第11章 你是哪個(gè)教授的孩子？
幾天后，龍科院接待處。
應(yīng)王建國的邀請，梁清河在將自己的事情處理妥善后前來報(bào)道。
正在等候?qū)ｉT的工作人員帶他前往對方所在的研究所。
除了梁清河之外。
接待處還有十?dāng)?shù)名年紀(jì)不大的青年正在等候。
看他們的模樣似乎是各大高校前來龍科院進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的實(shí)習(xí)生。
各自交談之間，神色中都隱隱透露出對龍科院這一國家頂級(jí)科研機(jī)構(gòu)的憧憬和期待。
這時(shí)。
有人注意到遠(yuǎn)遠(yuǎn)坐著默不作聲的梁清河，上前來熱情的招呼道。
你好這位同學(xué)，我是來自華大物理系的沈彩。
你也是來龍科院實(shí)習(xí)的研究生嗎
聽到聲響。
正自顧自深思的梁清河回過神來，抬頭一看。
是一位身材高挑的女生，此刻正微笑打量著自己，眼中滿是友好和好奇。
察覺到這邊的動(dòng)靜，一旁又有幾位實(shí)習(xí)生靠了過來。
梁清河只是禮貌的笑了笑，如實(shí)回答道。
不是的，我剛剛參加完高考，細(xì)算下來還沒有高中畢業(yè)。
此話一出。
周圍那些實(shí)習(xí)生們頓時(shí)一愣。
高中生
高中生來龍科院干什么
幾個(gè)人面面相覷之間，都啞口無言了。
沈彩眨眨眼睛，正將信將疑不知該說什么的時(shí)候，目光一下落在了梁清河脖子上掛著的胸牌上。
她眉頭一皺，又問道。
你這不也是報(bào)道用的臨時(shí)身份牌嗎
真的不是來龍科院實(shí)習(xí)的
話音剛落，眾人的目光瞬間匯聚在梁清河身上。
一下子都有些懵了！
這高中生怎么好像也是來龍科院報(bào)道的
現(xiàn)在的高中生都這么生猛的嗎！
這可是龍科院�。�
他們都來自全國頂尖的各大學(xué)府，經(jīng)過層層選拔才如愿以償獲得了寶貴的實(shí)習(xí)名額。
結(jié)果現(xiàn)在一個(gè)剛剛高考完的高中生，居然也能來實(shí)習(xí)
此地眾人一下子都有些凌亂了。
沈彩更是脫口而出道。
你應(yīng)該是龍科院哪個(gè)教授的孩子吧。
實(shí)習(xí)生們一聽，頓時(shí)覺得這話在理，紛紛遲疑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
梁清河眉頭一皺，正要解釋。
門口卻忽然走進(jìn)來幾位工作人員，招呼他們一起前去找相應(yīng)的導(dǎo)師報(bào)道。
見狀。
梁清河也懶得再多說什么，起身跟在工作人員身后向外走去。
不久。
一行人來到一處特別安排的會(huì)議室。
剛一進(jìn)門，梁清河便瞧見頭發(fā)花白的王建國正與幾位同樣上了年紀(jì)的教授激烈討論著什么。
他沒有多管，只是按照工作人員給出的既定流程進(jìn)行報(bào)道。
而在一旁，那些實(shí)習(xí)生們也瞧見了王建國等人的身影。
一時(shí)間竊竊私語的聲響此起彼伏。
誒你們瞧，那位是王院士！他老人家都算得上是龍科院的元老級(jí)人物之一了，我們中居然有人是他的學(xué)生嗎
不知道�。∨赃吥菐孜灰膊坏昧�，好幾個(gè)都是我國材料學(xué)領(lǐng)域的泰斗呢！
要不說龍科院是我國的頂尖科研機(jī)構(gòu)呢，教授們隨時(shí)隨地都能有這么濃烈的學(xué)術(shù)交流氛圍！
……
實(shí)習(xí)生們議論紛紛，一邊排著隊(duì)等候登記報(bào)道。
一邊紛紛看向不遠(yuǎn)處正熱烈進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的院士、教授們，滿臉都寫著尊敬與期待。
若是不出意外的話，今天在場的教授們中就有他們的導(dǎo)師。
梁清河對周圍的議論聲置若罔聞，只是按照流程完成報(bào)道后。
自顧自的向王建國等人所在的方向走去。
這一幕落在那些實(shí)習(xí)生的眼中，頓時(shí)讓他們感到有些疑惑。
這人干嘛呢教授們討論學(xué)術(shù)這么深入，他一個(gè)實(shí)習(xí)……高中生這個(gè)時(shí)候去打攪什么
誒！王院士還和他打招呼，還很熱情的樣子！他不會(huì)真是那個(gè)教授的孩子或親戚吧
八九不離十了，否則普通人哪有這樣的待遇
我聽說王院士工作和搞研究的時(shí)候可是很認(rèn)真嚴(yán)肅的，最討厭別人打攪！
……
就在實(shí)習(xí)生們交頭接耳之際，梁清河已經(jīng)來到王建國幾人面前。
周圍幾位教授顯然都已經(jīng)了解到其身份，此刻個(gè)個(gè)都滿臉笑容，十分熱切。
王建國面色紅潤，笑呵呵的與梁清河寒暄了幾句。
隨后很快就進(jìn)入了狀態(tài)，指著手中一份文件，皺著眉頭認(rèn)真道。
梁同學(xué)，你來得正好！剛剛我們還在討論你的新型耐超高溫材料技術(shù)呢！
實(shí)不相瞞，這幾天我們一直在進(jìn)行這方面的研究，與我們之前的進(jìn)展和成果作比對。
但是有一些比較重點(diǎn)的問題始終存在，例如同樣的配比方案，我們的嘗試一而再再而三的失�。�
明明是同樣的材料，怎么我們的方案就是不行
聞言。
梁清河一下子有些哭笑不得。
他著實(shí)沒想到自己這第一天來報(bào)道就要開始和老教授們進(jìn)行學(xué)術(shù)探討了。
不過他也沒有推辭。
接過王建國手中的材料配比方案文件，稍作打量。
眼見梁清河正在思考，周圍那些教授們都默契住了口。
紛紛期待的看著他，都想知道這位新型耐超高溫材料的創(chuàng)造者將會(huì)提出怎樣的問題！
片刻后，梁清河神色如常的抬起頭來。
迎上眾人認(rèn)真而期待的目光，解答道。
你們的方案其實(shí)也很不錯(cuò)，只是在某些細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)了誤差導(dǎo)致合成失敗。
例如這里提到的合金基體抗蠕變處理，配比上應(yīng)該是有問題的。
還有這一處，對材料純凈度的要求很高，你們設(shè)定的最小區(qū)間還是太籠統(tǒng)了，需要進(jìn)一步細(xì)分。
另外在合成條件上……
梁清河拿著方案文件隨意指出了幾個(gè)比較淺顯的問題所在。
這里畢竟不是實(shí)驗(yàn)室，時(shí)間上又比較倉促，他也只能先大致進(jìn)行講解。
至于一些細(xì)枝末節(jié)上的謬誤，要細(xì)說起來那時(shí)間可就長了。
何況這里也沒有相應(yīng)的研究條件。
盡管如此，在場包括王建國在內(nèi)的所有教授們依然聽得十分認(rèn)真。
一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的看著梁清河在方案文件上指點(diǎn)。
時(shí)而連連點(diǎn)頭，時(shí)而沉眉苦思，旁若無人！