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第14章 高中生當(dāng)導(dǎo)師?

    與此同時(shí),會(huì)議室內(nèi)。

    一眾實(shí)習(xí)生剛剛完成報(bào)到,此刻已然各自落座,滿懷著激動(dòng)而緊張的心情等候著導(dǎo)師的到來。

    剛開始,會(huì)議室內(nèi)一片長(zhǎng)久的靜謐。

    實(shí)習(xí)生們個(gè)個(gè)正襟危坐,都不敢交頭接耳。

    然而隨著時(shí)間的流逝,眼看安排后續(xù)進(jìn)組事項(xiàng)與工作的導(dǎo)師遲遲沒有現(xiàn)身。

    有少數(shù)幾人忍不住竊竊私語(yǔ)起來。

    緊張的氣氛逐漸消散。

    漸漸的,小聲交談的人越來越多。

    你們說會(huì)是哪一位教授成為我們的導(dǎo)師也不知道我們會(huì)不會(huì)進(jìn)入同一個(gè)研究小組

    這誰(shuí)說得準(zhǔn)呢,畢竟大家都是第一次在龍科院實(shí)習(xí),但是按常理來說肯定會(huì)是德高望重的教授甚至院士!

    剛剛不是還看到了王建國(guó)院士在場(chǎng)嗎,說不定王院士就是我們的導(dǎo)師

    如果真是這樣那可真是太好了,我一直都對(duì)可控核聚變領(lǐng)域非常感興趣!

    不管怎么說,龍科院的學(xué)者教授們都是有極高水平的,這個(gè)根本不用擔(dān)心!

    ……

    眾人壓低聲音交談著,視線交匯之間,顯露出無比的激動(dòng)和雀躍。

    要知道這里可是龍科院,整個(gè)龍國(guó)乃至世界頂尖級(jí)別的科研場(chǎng)所!

    他們作為還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生,能夠獲得來這里學(xué)習(xí)、研究的機(jī)會(huì),無疑是十分難能可貴的!

    如今已經(jīng)正式報(bào)到結(jié)束。

    現(xiàn)在他們最關(guān)心的問題無疑是——

    自己到底會(huì)進(jìn)入怎樣的研究小組,由哪位教授甚至院士帶隊(duì)進(jìn)行科學(xué)研究

    就在實(shí)習(xí)生們討論的聲響逐漸高漲,氣氛變得有些熱烈的時(shí)候。

    會(huì)議室外忽然傳來一陣沉穩(wěn)有力的腳步聲。

    幾乎是在一瞬間。

    略顯嘈雜的會(huì)議室立刻變得鴉雀無聲。

    實(shí)習(xí)生們不約而同的恢復(fù)了此前正襟危坐的模樣。

    個(gè)個(gè)凝神靜氣,甚至不由得微微摒住了呼吸,目不轉(zhuǎn)睛的看向會(huì)議室門口。

    不出意外的話,接下來他們最關(guān)心的問題的答案就要揭曉!

    在會(huì)議室內(nèi)實(shí)習(xí)生們緊張而期待的注視下。

    梁清河一臉平靜的走了進(jìn)來,迎著眾人的目光點(diǎn)了點(diǎn)頭,徑直走上了講臺(tái)。

    眨眼之間。

    會(huì)議室內(nèi)隱隱起了一陣騷動(dòng)。

    實(shí)習(xí)生們臉上的緊張與期待之色漸漸消散,取而代之的是疑惑和意外。

    面面相覷之間,都有些摸不著頭腦。

    這實(shí)習(xí)高中生怎么忽然來了

    而且……

    既然這么自然而然的就直接走到了講臺(tái)上

    電光火石之間,許多人面色有了些許變化。

    隱隱察覺到事情有些不對(duì)勁!

    就像是在回應(yīng)他們那荒誕不經(jīng)的想法一般。

    梁清河隨手拿起粉筆在黑板上寫下了自己的大名,隨后轉(zhuǎn)過身來。

    臉上帶著一抹禮貌的笑容,開門見山道。

    大家好,初次見面先自我介紹一下。

    我叫梁清河,在接下來的一段時(shí)間將會(huì)帶領(lǐng)你們進(jìn)行科研項(xiàng)目。

    很高興能夠與諸位共事。

    話音落地。

    整個(gè)會(huì)議室內(nèi)只是一片長(zhǎng)久的沉靜。

    下方所有人都呆愣在了原地,半晌都沒有回過神來。

    已然目瞪口呆!

    一番沉默過后。

    人群中傳來幾道壓抑的吸氣聲,以及錯(cuò)愕的驚呼。

    實(shí)習(xí)生們大眼瞪著小眼,一時(shí)間都有些難以接受。

    說好的德高望重老教授呢

    說好的資深龍科院院士呢

    他們經(jīng)歷了如此激烈的角逐,從全國(guó)各地各大頂尖學(xué)府殺出重圍來到了龍科院。

    本想著能夠成為世界級(jí)物理學(xué)家、化學(xué)家的學(xué)生。

    結(jié)果到最后……

    導(dǎo)師居然是個(gè)高中生!

    一時(shí)間。

    深深的落差感席卷了在場(chǎng)每一位實(shí)習(xí)生。

    盡管他們心里清楚,梁清河作為一個(gè)高中生能夠進(jìn)入龍科院,甚至現(xiàn)在被安排為他們的導(dǎo)師。

    對(duì)方毋庸置疑是有其過人之處的。

    甚至就在剛剛他還當(dāng)眾給許多教授講解、討論了某些學(xué)術(shù)問題。

    可問題是……

    說一千道一萬,一個(gè)幾天前才參加完高考,甚至可以說是剛剛成年的學(xué)生。

    無論他究竟多么天才,從學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上是肯定比不過那些深耕行業(yè)幾十年的老教授的!

    這樣的導(dǎo)師。

    真的能夠讓他們?cè)谶@寶貴的實(shí)習(xí)生涯中學(xué)到充分的科研知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嗎

    實(shí)習(xí)生們神色的變化被講臺(tái)上的梁清河一一收入眼底。

    不過,他并沒有將其放在心上。

    只是神色如常,自顧自地繼續(xù)介紹道。

    接下來我向大家介紹一下我們這個(gè)項(xiàng)目組的具體研究方向。

    我們研究的主要內(nèi)容是外骨骼裝甲一類的軍用武器裝備,同時(shí)……

    ……

    另外,需要提醒你們的是,我們研究的外骨骼裝甲在未來將會(huì)考慮使用可控核聚變裝置作為能量供應(yīng)系統(tǒng)。

    所以大家也需要掌握一些這方面的必要知識(shí)……

    梁清河在講臺(tái)上侃侃而談,不僅交代了后續(xù)幾個(gè)重要的工作事項(xiàng)。

    同時(shí)還初步向?qū)嵙?xí)生們介紹、講解了科研項(xiàng)目方面的一些必要知識(shí)與技術(shù)。

    而在下方。

    一眾實(shí)習(xí)生們雖然心中難免失落和郁悶,卻也只能打起精神認(rèn)真聽著。

    然而。

    就在梁清河講到將可控核聚變裝置應(yīng)用在外骨骼裝甲上時(shí)。

    終于有人忍不住舉起手來,打斷了他的發(fā)言。

    梁清河定睛一看,正是剛剛在接待處向他打招呼的那位女生。

    他還記得對(duì)方叫做沈彩。

    眼見梁清河點(diǎn)頭示意,沈彩深吸口氣站起身來,微皺著眉頭大聲說道。

    這位……導(dǎo)師,對(duì)于您剛剛提到的可控核聚變。

    我相信在座的所有人都知道其意義重大、影響深遠(yuǎn),若是能夠?qū)⑵溥\(yùn)用在軍事領(lǐng)域自然是再好不過。

    可問題是,現(xiàn)在全國(guó)乃至全世界根本就無法實(shí)現(xiàn)這樣的技術(shù)。

    不說現(xiàn)在,就是將來十年、二十年甚至更久,恐怕都難以完全掌控!

    若是按照您的說法,難道我們要研究的這款外骨骼裝甲技術(shù)也要在幾十年后才能成功問世嗎

    沈彩站在原地,不卑不亢的注視著梁清河,神色認(rèn)真而嚴(yán)肅。

    也正是在她一番話語(yǔ)落地之時(shí)。

    周圍許多人情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭,擺出一副深以為然的模樣。

    可控核聚變一直以來都是世界各國(guó)的重點(diǎn)科研方向之一。

    但就現(xiàn)階段而言,沒有任何一個(gè)國(guó)家或機(jī)構(gòu)將這項(xiàng)技術(shù)完全掌控!

    甚至可以說在前進(jìn)的路上還有諸多繞不開的阻礙,需要長(zhǎng)時(shí)間的鉆研和探索。

    而正是在這樣的情況下。

    眼前這位導(dǎo)師居然聲稱要在自己的研究項(xiàng)目中使用可控核聚變裝置作為能量供應(yīng)系統(tǒng)

    這未免給人一種不切實(shí)際甚至大言不慚的感覺!

    一時(shí)間。

    實(shí)習(xí)生們紛紛看向梁清河。

    雖然沒有人出言附和,神色間卻無疑表現(xiàn)出對(duì)沈彩話語(yǔ)的認(rèn)同!
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