第114章 第五小組上場！
時間緩緩流逝。
在第二小組那驚艷全場的微型無人機(jī)作品亮相，且最終拿下斷崖式遙遙領(lǐng)先的九十七高分過后。
先前還沒有進(jìn)行作品講解和展示的小組先后進(jìn)行了展示。
但有第二小組作品的珠玉在前，其后展示的作品大都顯得中規(guī)中矩，并沒有什么亮眼之處。
以至于前不久還十分興奮激動的學(xué)生們個個興致缺缺。
不少人都沒有繼續(xù)將注意力放在選拔賽本身上，而是低頭干起了自己的事情。
在這期間。
倒是又有兩個優(yōu)秀學(xué)員小組進(jìn)行了作品展示，引起了許多人的關(guān)注。
無可奈何的是。
雖然他們的表現(xiàn)也十分優(yōu)秀，無論是作品的展現(xiàn)的新型技術(shù)還是整體研究思路都可圈可點。
但和先前第二小組那創(chuàng)新技術(shù)驚人的微型無人機(jī)比起來，還是完全不夠看！
最終兩個優(yōu)秀學(xué)員小組，一個得到了九十二分的得分，另一個甚至達(dá)到了九十四。
這在往屆中有很大可能直接拿下選拔賽第一的高分，在本屆卻是壓根就不夠看！
大屏幕上展示的排行榜上，第二小組那明晃晃的九十七分的字樣太過亮眼。
將所有不管是已經(jīng)上場的小組還是未曾上場的小組都完全壓在了下方，絲毫動彈不得！
正是出于這樣的原因。
許多人已經(jīng)完全斷定這屆航展大賽校內(nèi)選拔賽的第一已經(jīng)非第二小組莫屬。
甚至有一些還未上場的參賽小組成員們都完全喪失了繼續(xù)比賽的斗志——
同樣是優(yōu)秀學(xué)員小組的另外兩個組的分?jǐn)?shù)都被直接碾壓，他們這些普通小組還怎么玩！
那九十七分就仿若一個不可能逾越的鴻溝，向在場所有人宣告著。
這一屆代表龍科大參加之后航展大賽全國高校大賽的，只可能是第二小組！
正是在這樣全場氣氛都稍顯平靜甚至無聊的時候。
會場中主持人結(jié)束了對上一個小組最終評分的匯報，大聲宣布道。
接下來要登場的是第五優(yōu)秀學(xué)員小組！
他們帶來的項目是跨介質(zhì)飛行器的相關(guān)技術(shù)研究講解和展示。
請大家掌聲歡迎！
話音剛落。
沉寂已久的選拔賽現(xiàn)場忽然陷入一片有些詭異的靜謐，隨后……
全場嘩然，一片騷動！
其聲勢之浩大，甚至比不久前第二小組登場時的動靜還要更加夸張！
在雷鳴般激烈的掌聲中，看臺上幾乎已經(jīng)開始打瞌睡的學(xué)生們幡然醒悟。
一個個雙眼明亮看向場地中央，交頭接耳的嘈雜聲響此起彼伏，不絕于耳！
總算是等到第五小組上場了，這可是今天的重頭戲��！
他們在缺少一名組員協(xié)助的情況下能夠趕在選拔賽開始前將項目順利完成已經(jīng)很不容易了，誰知在最后關(guān)頭還忽然換了個參賽作品！
聽說在昨天的篩選賽中還因為這個惹得評委老師都有些進(jìn)退兩難不知道到底該怎么評分了，我倒要看看他們到底搞出了個什么作品來！
嘶……傳言沒錯啊，居然真是跨介質(zhì)飛行器相關(guān)技術(shù)的研究，這種都還沒問世的技術(shù)他們是怎么模仿創(chuàng)新的
說不定人家是打算開創(chuàng)先河呢，但是這研究背景和研究條件，怎么看怎么不靠譜啊！
……
第五小組的出場頓時引來幾乎全場所有人的關(guān)注。
毫不夸張的說，在場甚至有許多人一開始就是奔著看第五小組的熱鬧來的！
其特殊情況本就在這一個半月內(nèi)吸引了不少關(guān)注，再加上昨天篩選賽上那令許多人不明所以的奇怪場景。
導(dǎo)致很多人都想親自來現(xiàn)場看看——
第五小組到底會帶來怎樣的優(yōu)秀作品！
在周圍看似熱烈實則看熱鬧不嫌事大的歡呼聲中，張曉敏面色如常，帶著第五小組的成員們上了場。
在昨天下午，她已經(jīng)從梁清河那拿到了對方助理設(shè)計和研發(fā)所謂跨介質(zhì)飛行器樣品。
并耗費了好幾個小時的時間與小組成員一起重新設(shè)計和演練了今天的作品展示環(huán)節(jié)。
雖說時間上比較倉促，但還是盡可能的做到了最好。
此時。
張曉敏深吸口氣，與組員們默契配合，直接開始了作品講解與展示！
如大家所見，我們小組研究的項目作品是跨介質(zhì)飛行器。
跨介質(zhì)飛行器兼顧水下、空中的運動能力，并且能夠長時間交替航行，自由穿越水空界面。
在我們的認(rèn)知中，真正意義上的跨介質(zhì)飛行器包括干飛、入水、水下潛行和出水四個最基本的功能。
但其設(shè)計并不是簡單地將空中飛行器和水下無人潛行器技術(shù)進(jìn)行簡單的疊加，而是要充分考慮到水空布局的融合以及水空過渡的最佳方式。
尤其在動力系統(tǒng)、水空界面跨越、外形布局、結(jié)構(gòu)控制等方面具有較多的難點，這也正是我們研發(fā)過程中的重點。
接下來……
張曉敏話語清晰明了的向在場評委、老師以及觀眾們做著介紹。
條理清晰、有條不紊。
與組員們配合著進(jìn)行跨介質(zhì)飛行器的功能性展示。
其中包括了其最重要的跨介質(zhì)能力，體現(xiàn)其在復(fù)雜環(huán)境中極大的靈活性和穩(wěn)定性。
以及多任務(wù)執(zhí)行能力、高速巡航與機(jī)動性、長期續(xù)航與隱蔽性、智能化控制等種種功能。
在這些過程中，統(tǒng)統(tǒng)使用不同的測試設(shè)備來佐助進(jìn)行更全面的展示，將跨介質(zhì)飛行器所有的優(yōu)勢都最大程度的體現(xiàn)了出來。
一開始。
看臺上還有許多人抱著看熱鬧甚至看笑話的態(tài)度說說笑笑、指指點點。
但不一會，隨著第五小組將跨介質(zhì)飛行器的一項項功能高效率而穩(wěn)定的一一展示出來——
現(xiàn)場逐漸變得越來越安靜，直到后面，容納上千人的整個會場都鴉雀無聲。
只有張曉敏及其組員展示和講解的聲音在此地回蕩。
響徹在每個人的耳畔，讓他們臉上不約而同的發(fā)生了細(xì)微的變化！
時間緩緩流逝。
不知不覺中，第五小組的講解完畢，然而全場依舊是一片沉寂。
所有人都目瞪口呆的盯著場地中央，一臉懵逼！！