第40章 外骨骼裝核彈？

    實驗室內(nèi)。

    實習(xí)生們聽見梁清河這番話，總算是一改此前的頹態(tài)，紛紛有了興趣。

    經(jīng)過月余時間的科研工作，他們對自己所做的項目也有了一定程度的了解。

    雖然看起來只是個算不上主流的外骨骼裝甲項目。

    但不管是此前親眼目睹的核動力推進(jìn)器還是現(xiàn)在提到的加裝武器裝備，都讓這些實習(xí)生們隱隱意識到——

    他們現(xiàn)在正在研究的外骨骼裝甲應(yīng)該沒有表面上看起來那么簡單！

    見剛剛還大發(fā)牢騷的實習(xí)生們漸漸消停下來。

    甚至有些人已經(jīng)摩拳擦掌開始進(jìn)行這方面的話題討論。

    梁清河微微一笑，拍拍手道。

    好了，大家這三天就多留意一下這件事。

    現(xiàn)在還是繼續(xù)工作，把今天該完成的任務(wù)做完吧！

    聽到這話。

    情緒已經(jīng)穩(wěn)定下來的實習(xí)生們重新有了些許斗志。

    紛紛應(yīng)聲過后，重新投入到了日常的科研工作當(dāng)中。

    ……

    時間流逝，很快三天過去。

    會議室內(nèi)。

    梁清河與項目組內(nèi)所有實習(xí)生全部到場。

    時間上比較倉促，眾人沒有過多耽擱，而是按照順序直接一個個上臺進(jìn)行講解。

    此時，臺上正有一人展示著PPT，同時還認(rèn)真的口述著自己的研究思路、意義等等。

    在下方，包括梁清河在內(nèi)的眾人紛紛聚精會神的聽著講解。

    并時不時的低頭作出記錄。

    只有李正平坐在靠邊的位置，看著眼前這一幕，臉上神色頗有些古怪。

    不知為何，他總覺得這一幕像是幾年前的大學(xué)生涯中在課堂上進(jìn)行作業(yè)匯報一般……

    如果是這樣也就算了。

    偏偏現(xiàn)在這些明顯有些緊張的實習(xí)生們進(jìn)行方案匯報的對象——

    還是一個剛剛成年的高中生！

    李正平雖然知道梁清河有這個水平，不過無論如何也覺得有點出戲。

    這也就算了。

    更讓他哭笑不得的是剛剛已經(jīng)見識到的幾位實習(xí)生的研究思路和方向……

    有認(rèn)為外骨骼裝甲應(yīng)該攻防兼顧，打算加裝能量型護(hù)盾的。

    有認(rèn)為外骨骼裝甲單兵作戰(zhàn)能力應(yīng)該提高，打算將類似核動力推進(jìn)器的東西加裝上去的。

    甚至還有洋洋灑灑整出上百頁PPT，最終效果圖直接將外骨骼裝甲打造成人力坦克的……

    看到這些研究方向的時候，李正平是真的有些繃不住了！

    且不說類似能量盾一類的東西現(xiàn)階段能不能實現(xiàn)。

    單單從能實現(xiàn)的那些方案來看，簡直是天馬行空、異想天開，完全罔顧實際情況！

    李正平當(dāng)時強(qiáng)忍著笑意。

    一時間甚至有點懷疑——之前那惹得軍方都眼紅的核動力推進(jìn)器。

    真的是靠這幫實習(xí)生研制出來的！

    李正平輕嘆一聲，無奈的搖搖頭。

    雖說少數(shù)實習(xí)生的方案讓人感到啼笑皆非，但整體而言他們的科研熱情還是很飽滿的，至少做到了認(rèn)真對待。

    這倒是再好不過了。

    就在這時，臺上正在做匯報的實習(xí)生說道。

    梁導(dǎo)師，我的方案匯報完畢！

    謝謝大家予以指正！

    話語聲打斷了李正平的思緒。

    緊跟著很快就響起梁清河的指點和建議。

    看著這一幕，李正平不由得暗暗點頭。

    來到這個項目組這幾天，他在別的方面還沒完全適應(yīng)。

    但卻不得不承認(rèn)，梁清河確實不管從哪個角度而言，都完全具備一個項目負(fù)責(zé)人和實習(xí)生導(dǎo)師該有的水平和素養(yǎng)！

    正如現(xiàn)在。

    不管每一位實習(xí)生的方案有多么匪夷所思甚至惹人發(fā)笑。

    他都能做到十分認(rèn)真的聆聽，并及時予以指正、給出建議。

    也正是出于這樣的原因，這些在科研工作上還十分青澀的實習(xí)生們得以進(jìn)步飛快。

    不久，梁清河提點完畢。

    下一位實習(xí)生上臺進(jìn)行方案匯報。

    李正平深吸口氣，抬起頭來。

    收回肆意發(fā)散的思緒，打起精神認(rèn)真看向?qū)Ψ秸故镜腜PT。

    然而只是一眼。

    李正平猛地瞪大了眼睛，嘴角狠狠一抽！

    好家伙。

    本以為前面諸如人力坦克那樣的方案已經(jīng)天下無敵了，沒想到有人比他還勇猛！

    這是誰的部將！

    在那位實習(xí)生剛剛展現(xiàn)出來的PPT第一頁，赫然是一個奪人眼球的大標(biāo)題——

    就外骨骼裝甲加裝小型核彈的方案假設(shè)與探討

    李正平死死的咬著牙，強(qiáng)忍著沒有笑出聲來。

    外骨骼裝甲，加裝核彈！

    而且還特意標(biāo)注了，是小型核彈。

    看似合理，可問題是……

    核彈多小能小到由外骨骼裝甲這玩意來搭載！

    小倒也不是不行，但是再小它也有一定的體積和重量，從發(fā)射角度而言更是需要類似火箭炮一類的裝置。

    另外這再怎么說也核彈，而外骨骼裝甲是士兵穿著在身的，相關(guān)安全措施必須到位。

    而要滿足這樣苛刻的條件，將其作為常備武器加裝在外骨骼機(jī)甲上……

    這都不能稱之為匪夷所思了，簡直是天方夜譚！！

    李正平一手撐著下巴捂著嘴，強(qiáng)忍著沒有笑出來。

    其他那些實習(xí)生中卻有人憋不住了。

    一時間，笑聲、議論聲在會議室內(nèi)此起彼伏。

    一片嘩然！

    這……不是哥們，外骨骼裝甲加裝核彈，還小型！

    服了，他剛剛跟我說我還以為是開玩笑呢，居然還真是這樣的方案

    呃，據(jù)我所知目前最小的核彈頭好像也有個0.4米長吧，還得依靠幾米長的無后坐力炮才能發(fā)射……

    我覺得這比稚子問核還牛逼，誰家好人一人穿個帶核彈的外骨骼裝甲上戰(zhàn)場！

    ……

    實習(xí)生們饒有興趣的討論著。

    剛剛還一片嚴(yán)肅的會議室內(nèi)，氣氛一下子變得歡愉跳脫起來。

    而在臺上，那位實習(xí)生顯得有些手足無措。

    見狀。

    梁清河微微皺了皺眉，拿起桌面上的話筒。

    安靜。

    話音剛落。

    一片嘈雜的聲響頓時戛然而止。

    梁清河臉色嚴(yán)肅，繼續(xù)道。

    麻煩大家給予臺上匯報者以最基本的尊重。

    而且我們搞科研，開拓先河本就是司空見慣的事，沒什么好大驚小怪的。

    更重要的是要勇于探索，敢想敢做。

    梁清河說著，掃視臺下眾人一眼。

    隨后轉(zhuǎn)過頭去，向臺上實習(xí)生微微頷首道。

    可以開始了。