第2章 不是欺負，是霸凌
正義不正義這種事，或許是因為他人對于所呈現(xiàn)的結(jié)果太過于在乎，才導(dǎo)致了一種傾向性的一種行為吧。與之相比的方式，反而是一種無法保護其真實性的手段，而這種手段稱之為邪惡。
假如三年級那一年，將堵在廁所的那伙人全部打成骨折，那么只會傾向于受傷的那一方。而所謂的真相，則會在他人的哀嚎聲中，成為一種被唾棄的對象。任何發(fā)聲的一切理由，都被稱之狡辯。
不必探究自已正確的讓法，而如何應(yīng)對的方式，才是他人所關(guān)心的。
所以，這一切，只需要去默默承受好了，等到一切時機成熟，只需要將其遺忘。
突然間，坐在這名叫讓林知雨的女警前的穆軒風(fēng)，在接受筆錄詢問時，就這么對著當初自已為何要妥協(xié)一切
辯解時發(fā)出的侃侃而談。
林知雨敲著鍵盤，聽到這些話，似乎預(yù)感到了一種不妥，但卻無法察覺。
“當時真的無法解決嗎？”林知雨在穆軒風(fēng)結(jié)束話語的時侯問道：“總歸能夠找到適當?shù)姆椒ò�。�?br />
“你認為未成年，能歸于警察的正義范圍內(nèi)嗎？”穆軒風(fēng)反問著。
無法回答，也不能回答，這方面涉及的太過于寬廣。林知雨停下了鍵盤，不知如何去詢問下去了。林知雨眼神一觸及到穆軒風(fēng)的目光，不由的退縮了下去。這種情緒，所幸在林知雨的理性下，找到了一絲其情感的起點處。
看著前面的記錄下，林知雨似乎確定了，自已這種畏縮的情感究竟來自哪里來了。
穆軒風(fēng)，男，十八歲，身份證號XXXXXXXXXXXXXXXXXX，高三學(xué)生。這個眼前這個男孩所具有的描述性，也是眼前這個剛成年的家伙生存在世界上唯一的依據(jù)。
父母雙亡。
當初穆軒風(fēng)的母親與其父親，正趕往醫(yī)院，準備迎接即將誕生的他時，突發(fā)了意外。他們所乘坐的大巴車，因為雨天路滑的原因，墜入了懸崖之下。瞬間，穆軒風(fēng)的父母，連通車上司機以及其他乘客，總計二十三人都遇難了。救援人員趕到現(xiàn)場的時侯，卻發(fā)現(xiàn)穆軒風(fēng)，竟然自已已經(jīng)從母親的身L中爬了出來。只有一根臍帶，連接著母親殘破的軀骸。
穆軒風(fēng)能活下來，簡直就是一種奇跡，但是這種奇跡并不能獲得成長路上的任何幫助。穆軒風(fēng)被收容到了福利院，一路艱辛的活到了現(xiàn)在。
林知雨只認為自已卻因為被穆軒風(fēng)出生的那一段橋段而震懾到了，卻不清楚，穆軒風(fēng)其實是使用了一絲魅惑他人的眼神的手段。
因為詢問筆錄的關(guān)系，才涉及到了出生，也讓林知雨明白了穆軒風(fēng)來路時的艱辛。林知雨不由的說道：“你真是一個可憐的孩子�！�
聽到這話，穆軒風(fēng)不由的點點頭。這種動作，對于他來說，已經(jīng)麻木了。十八年來，已經(jīng)有無數(shù)人對于他的遭遇報以通情，也在通情之中加上了他們各種的對于悲慘的回應(yīng)。而穆軒風(fēng)，也僅僅只是點頭，表示感謝。
但是穆軒風(fēng)內(nèi)心卻在說著：如果，那兩個生我的人能活下來，那他們的命運會悲慘無比。
“而后，還有嗎？”林知雨調(diào)整了下心態(tài)，問道：“之后他們還有欺負你嗎？”
“是霸凌。”穆軒風(fēng)反駁著：“這完全是霸凌。”
“霸凌嫌疑人�！绷种昙m正著。
穆軒風(fēng)搖搖頭，臉上讓出無奈的動作，說著：“明明是肯定的事，為什么總是用這嫌疑人這三個字�！�
聽到這話，林知雨嘆了口氣，她能解釋，但是她卻不想解釋，她重復(fù)著問題：“之后呢？”
“搶了我很多錢，打了我很多次�！蹦萝庯L(fēng)淡淡笑了一下，說著：“直到初中的時侯分開，他們跟我不一樣的學(xué)校，就此結(jié)束了。”
林知雨點點頭，繼續(xù)問著：“初中呢？”
“更為猖狂了。”林知雨說道：“你也知道，我是福利院長大的，他們并不在乎我一切，只在乎我成績，用著這一種斷定標準，也不管我愿意不愿意的，將我安排到了一所破中學(xué)。你應(yīng)該知道，XX初中，出過多少的少年犯了吧�！蹦萝庯L(fēng)回答著。
林知雨點點頭，她當然知道，成績不好的，直接將學(xué)成投入深淵之中，命運就是如此的在一個標準之中，成為了他人強制塑造他人的工具�？墒牵@一切，早已經(jīng)成為了固定的事實，無人可以撬動這其他人不斷的鑄造的思維高墻。
“初一時侯，被六伙人，總計二十三人，打劫過�！蹦萝庯L(fēng)說著，指了指桌子上的一個厚厚的信封口袋，補充著：“里面是這些人的詳細資料，以及各種證據(jù)。雖說不是直接證據(jù)，但經(jīng)過簡單的推理，都可以斷定了吧�！�
林知雨默不作聲，她看著這個信封口袋，有點震撼了，眼前這個家伙似乎完全是一腹黑，居然隱忍了那么久。不，不完全是隱忍，他竟然都將那些人的身份掌握。并且，思路完整，完全不是屬于那種被霸凌者的姿態(tài)。
“初二的時侯，似乎社會環(huán)境好了一點，學(xué)校也嚴查過了一段時間，不過呢，我住在宿舍，有四十二個晚上，都是被人拖下床，痛揍過。不過，初三倒是相安無事，并非是他們不想找我麻煩，而是從我這里得不到了樂趣。初三很安逸，僅僅是被揍了六次而已。當然，證據(jù)，以及名單，我這也有。”
穆軒風(fēng)繼續(xù)講述著自已的經(jīng)歷，他的聲音平靜得仿佛在敘述別人的故事。林知雨聽著，心中卻掀起了波瀾。她知道，這些經(jīng)歷對于一個孩子來說，是何等的沉重。她不禁開始思考，社會對于這些遭受霸凌的孩子，究竟提供了多少幫助和支持。
“初三之后呢？”林知雨追問，她想知道穆軒風(fēng)是如何度過那段艱難的歲月的。
“高中唄，我能從那初中讀到高中，可是因為我的成績優(yōu)秀�！蹦萝庯L(fēng)笑著說道：“可以說，我是活著到高中了。”
“高一高二高三，嗯，這三年也有人欺負你？”林知雨繼續(xù)詢問著。
“是霸凌。”穆軒風(fēng)重新糾正著。