熱門推薦 第139章
楊小路經(jīng)過(guò)學(xué)校大門，邊看邊向教學(xué)樓走。
也不知道誰(shuí)設(shè)計(jì)的，從進(jìn)大門開(kāi)始到教學(xué)樓要走10分多鐘，這還不算爬樓梯的時(shí)間。
這樣的設(shè)計(jì)意圖難道是讓同學(xué)們體會(huì)學(xué)習(xí)的不易？
還是說(shuō)學(xué)習(xí)的路程很遙遠(yuǎn)，很艱難。
亦或是現(xiàn)在的小學(xué)生鍛煉太少，每天多走走也好？
穿過(guò)前操場(chǎng)來(lái)到緩坡樓梯前，正抬起腳準(zhǔn)備爬樓梯，身邊傳來(lái)?yè)渫ń又冎{(diào)“啊”的一聲。
扭頭看去，是一位和自己差不多大的男生，同一班級(jí)的，叫木子涵，此時(shí)他撲倒在樓梯上，摔得齜牙咧嘴，嘴里說(shuō)著自己覺(jué)得解恨，別人卻聽(tīng)著不舒服的“咒語(yǔ)”。
回頭還埋怨后面的同學(xué)，說(shuō)是因?yàn)樗龅搅俗约翰艑?dǎo)致自己摔倒了。
后面的同學(xué)很無(wú)辜：我離你這么遠(yuǎn)，都沒(méi)挨著你，你摔倒怎么能怨我呢？
由于木子涵一貫的囂張跋扈，欺負(fù)弱小，所以面對(duì)比他瘦小的同學(xué)毫不講理，一邊強(qiáng)詞奪理，一邊低聲的污言穢語(yǔ)，還不忘左顧右盼，看看有沒(méi)有老師關(guān)注這邊，一邊準(zhǔn)備把對(duì)方推倒，畢竟別人也摔倒，甚至比自己摔得還慘這個(gè)小霸王心里才平衡。
楊小路這時(shí)看到他腳下的臺(tái)階夾縫里張開(kāi)一張大嘴吐槽：這個(gè)木子涵，走臺(tái)階上兩節(jié)退一階，影響其他同學(xué)正常走路不說(shuō)，還上一階蹦一下再一踢，我不摔他摔誰(shuí)？
現(xiàn)在倒好，摔倒了，覺(jué)得沒(méi)有臉面，看到別人軟弱可欺，就想在別人身上尋找平衡，看來(lái)是教訓(xùn)的不夠，摔的輕了。
楊小路眼看著臺(tái)階上下晃動(dòng)了一下。
木子涵轉(zhuǎn)過(guò)身還未完全收回來(lái)的右腳，被下一階的臺(tái)階，絆了一下，身體失去平衡。
向下?lián)淙ィ樦_(tái)階，一路摔滑到底，接著一骨碌，就站起身。
該說(shuō)不說(shuō)，這個(gè)木子涵的身體素質(zhì)還是不錯(cuò)。
衣服從前胸到膝蓋擦破好幾處，鼻子出血了，嘴唇間依稀看到門牙磕掉一塊，漏風(fēng)了。
他