第4章 招生
回到老宅，江辰開始思考如何發(fā)放錄取通知書。
"系統(tǒng)，我該怎么通知這些學(xué)生？直接寄招生簡章肯定會被當(dāng)成騙子，甚至引起不必要的關(guān)注。"
【宿主可考慮采用雙層通知模式：表面上是普通學(xué)校錄取通知，內(nèi)層則是修神學(xué)院真正的招生信息�！�
"雙層通知？怎么實現(xiàn)？"
【系統(tǒng)可提供隱形符文模板，將其融入通知書紙張中。只有靈根覺醒者才能看到真正的信息，普通人則只能看到表層內(nèi)容�！�
"這個主意不錯。"
江辰點點頭，
"我還需要一個合理的官方身份，避免家長懷疑。"
【系統(tǒng)已為宿主申請未來教育發(fā)展基金會名義，可作為獎學(xué)金資助方出現(xiàn)。表面上，學(xué)生是被該基金會選中資助到國外交流學(xué)習(xí)，實則是來修神學(xué)院就讀�！�
江辰露出微笑：
"完美的掩護。"
【建議宿主親手制作通知書，注入個人靈力，增強與學(xué)生的初步聯(lián)系。】
接下來的三天里，江辰全身心投入到通知書的制作中。
每份通知書都采用特質(zhì)紙張，表面光滑如玉，觸感溫潤。
他用系統(tǒng)提供的符文墨水，一筆一劃地寫下每個學(xué)生的姓名和錄取信息，將自己的一縷靈力融入墨跡中。
通知書外表看起來像是一所名為"未來精英交流學(xué)院"的招生信，內(nèi)層則是修神學(xué)院的真實信息，包括學(xué)校簡介、開學(xué)時間、課程設(shè)置等。
最特別的是，江辰在每封信內(nèi)放置了一朵微型靈花，這些花朵是他從洞天中采集的，經(jīng)過縮小處理，只會在打開信封的一瞬間綻放，隨后消散無蹤。
"這些花會讓他們意識到自己即將踏入的不是普通世界。"
每封信的內(nèi)容都針對學(xué)生個人特點定制，特別提到了他們過去經(jīng)歷的靈異事件，以增強可信度。
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夜深人靜，凌清雪正坐在書桌前發(fā)呆。
窗外月光如水，照在鋪滿桌面的大學(xué)錄取查詢結(jié)果上。
雖然成績尚可，但距離她夢想中的頂尖學(xué)府還差那么一點點。
"唉，要接受制度。
系統(tǒng)也給出了積極評價，解鎖了更多建設(shè)項目和教學(xué)資源。
【宿主表現(xiàn)優(yōu)異，解鎖獎勵：基礎(chǔ)靈田一畝，可種植初級靈植；靈獸蛋五枚，可孵化為學(xué)院守護靈獸�！�
站在老宅天臺上，江辰望著月光下的院落，心情復(fù)雜。
一個月前，他還是個失意的高考落榜生，如今卻成了一所修仙學(xué)院的創(chuàng)始人。
他拿出手機，查看新生群里的消息。
學(xué)生們正熱烈討論著即將到來的新生活，充滿期待。
"會順利嗎？"
江辰輕聲問道。
夜風(fēng)輕拂，仿佛在回應(yīng)他的疑問。
兩只石獅子的眼睛在月光下閃爍著微光，似乎在無聲地鼓勵著它們的新主人。
江辰深吸一口氣，轉(zhuǎn)身走下天臺。
開學(xué)在即，還有太多準(zhǔn)備工作要做。
【宿主注意：新任務(wù)已觸發(fā)：準(zhǔn)備開學(xué)典禮】
【任務(wù)描述：設(shè)計并舉辦一場莊重而神秘的開學(xué)典禮，正式啟動修神學(xué)院的第一學(xué)期】
【任務(wù)獎勵：修為提升至煉氣三層，獲得引氣導(dǎo)師稱號】
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江辰放下最后一封錄取通知書，揉了揉發(fā)酸的眼睛。
門外，林陽端著兩杯熱茶走進來。
"全部搞定了？"
"總算完成了。"
江辰接過茶杯，輕抿一口，
"二十八封通知書，每一封都注入了我的靈力，希望能引起他們的共鳴。"
"擔(dān)心他們不來？"
"怎么可能不擔(dān)心。"
江辰嘆了口氣，
"換位思考一下，如果有人告訴你世界上有修仙這回事，你會信嗎？"
"我會把他當(dāng)神經(jīng)病。"
林陽笑著說，
"要不是你直接帶我進了洞天，我也不會信。"
江辰點點頭，放下茶杯。
"所以問題來了，我該怎么讓他們相信？"
【系統(tǒng)檢測到宿主疑問，提供解決方案：啟動夢境面試功能，可在夢中與潛在學(xué)生直接溝通。】
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海濱小區(qū)，一位戴眼鏡的高瘦男生正對著電腦輸入關(guān)鍵詞："修神學(xué)院騙局"、"未來教育發(fā)展基金會真假"。
這是收到通知書的學(xué)生之一，吳哲。
自從收到那封神秘信件后，他已經(jīng)連續(xù)三天搜索相關(guān)信息，企圖揭穿這場"騙局"。
"奇怪，教育部網(wǎng)站上真有這所學(xué)校的備案信息。"
他皺著眉頭，翻看著手中的通知書，那些文字似乎在紙上流動，描述著他小時候能聽懂植物"說話"的經(jīng)歷。
這是他從未告訴過任何人的秘密。
"到底是誰在搞這種惡作劇？"
他把通知書扔到桌上，決定不再理會。
與此同時，南京，另一位被錄取的學(xué)生趙明輝正撥打教育部熱線，查詢"修神學(xué)院"的真實性。
"您好，我想核實一下修神學(xué)院是否為教育部正式批準(zhǔn)的學(xué)校？"
"請稍等，我查詢一下。"
電話那頭的工作人員敲擊鍵盤的聲音傳來，
"是的，修神學(xué)院于今年五月獲得了民辦高等教育辦學(xué)許可，校長是江辰先生，地址在"
趙明輝驚訝地掛斷電話，再次拿起那封使用特殊材質(zhì)制成的通知書，上面那些只有他能看到的文字依然清晰。
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武漢市，張?zhí)煊钫驹陉柵_上，用手機反復(fù)拍攝通知書上的文字，卻發(fā)現(xiàn)每張照片中那些特殊段落都變成了模糊的光暈。
"這是什么黑科技？"
他嘗試掃描通知書上的二維碼，猶豫了一天，終于按下了"加入群聊"的按鈕。
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群里的討論從最初的懷疑，逐漸轉(zhuǎn)向?qū)π尴傻暮闷妗?br />
江辰化名的"學(xué)生主任"，一直在密切關(guān)注著群內(nèi)動態(tài)，適時解答學(xué)生們的問題。
"請問修仙具體是學(xué)什么？是氣功嗎？"
"比氣功更高級，具體內(nèi)容開學(xué)后會詳細講解。"
"為什么我家人看不到通知書上的全部內(nèi)容？"
"因為通知書使用了特殊材料，只有靈根覺醒者才能看到完整信息。"
"我們需要帶什么特殊裝備嗎？"
"普通行李即可，學(xué)院會提供專業(yè)修煉用品。"
每回答一個問題，江辰都要小心翼翼的措辭，既要滿足學(xué)生好奇心，又不能透露太多修仙世界的核心秘密。
"系統(tǒng)，這樣下去效率太低了。還有三個人完全沒反應(yīng)，其他人也疑慮重重。"
【檢測到宿主困境，建議啟動多任務(wù)處理模式，提高工作效率�！�
"多任務(wù)處理？"
【此模式允許宿主暫時分出三個靈體分身，可同時處理不同事務(wù)。主體與分身共享感知與記憶，但會消耗額外靈力�！�
"聽起來很實用，立刻啟動！"
【多任務(wù)處理模式已啟動，宿主可指揮三個分身同時行動�！�
江辰感到一陣眩暈，眼前出現(xiàn)三個半透明的自己，與本體一模一樣，只是略顯虛幻。
"這太神奇了！"
【分身可執(zhí)行獨立任務(wù)，但無法離開主體五千米范圍，持續(xù)時間最長十二小時。】
江辰迅速分配任務(wù)：
"分身一，負責(zé)洞天內(nèi)部的細節(jié)布置；分身二，完善教學(xué)內(nèi)容和課程體系；分身三，處理行政系統(tǒng)和對外事務(wù)。我本人將專注于學(xué)生招募。"
三個分身點頭，各自消失在光門中。