第4章 招生
回到老宅,江辰開始思考如何發(fā)放錄取通知書。
"系統(tǒng),我該怎么通知這些學(xué)生?直接寄招生簡章肯定會被當(dāng)成騙子,甚至引起不必要的關(guān)注。"
【宿主可考慮采用雙層通知模式:表面上是普通學(xué)校錄取通知,內(nèi)層則是修神學(xué)院真正的招生信息�!�
"雙層通知?怎么實現(xiàn)?"
【系統(tǒng)可提供隱形符文模板,將其融入通知書紙張中。只有靈根覺醒者才能看到真正的信息,普通人則只能看到表層內(nèi)容�!�
"這個主意不錯。"
江辰點點頭,
"我還需要一個合理的官方身份,避免家長懷疑。"
【系統(tǒng)已為宿主申請未來教育發(fā)展基金會名義,可作為獎學(xué)金資助方出現(xiàn)。表面上,學(xué)生是被該基金會選中資助到國外交流學(xué)習(xí),實則是來修神學(xué)院就讀�!�
江辰露出微笑:
"完美的掩護。"
【建議宿主親手制作通知書,注入個人靈力,增強與學(xué)生的初步聯(lián)系。】
接下來的三天里,江辰全身心投入到通知書的制作中。
每份通知書都采用特質(zhì)紙張,表面光滑如玉,觸感溫潤。
他用系統(tǒng)提供的符文墨水,一筆一劃地寫下每個學(xué)生的姓名和錄取信息,將自己的一縷靈力融入墨跡中。
通知書外表看起來像是一所名為"未來精英交流學(xué)院"的招生信,內(nèi)層則是修神學(xué)院的真實信息,包括學(xué)校簡介、開學(xué)時間、課程設(shè)置等。
最特別的是,江辰在每封信內(nèi)放置了一朵微型靈花,這些花朵是他從洞天中采集的,經(jīng)過縮小處理,只會在打開信封的一瞬間綻放,隨后消散無蹤。
"這些花會讓他們意識到自己即將踏入的不是普通世界。"
每封信的內(nèi)容都針對學(xué)生個人特點定制,特別提到了他們過去經(jīng)歷的靈異事件,以增強可信度。
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夜深人靜,凌清雪正坐在書桌前發(fā)呆。
窗外月光如水,照在鋪滿桌面的大學(xué)錄取查詢結(jié)果上。
雖然成績尚可,但距離她夢想中的頂尖學(xué)府還差那么一點點。
"唉,要接受制度。
系統(tǒng)也給出了積極評價,解鎖了更多建設(shè)項目和教學(xué)資源。
【宿主表現(xiàn)優(yōu)異,解鎖獎勵:基礎(chǔ)靈田一畝,可種植初級靈植;靈獸蛋五枚,可孵化為學(xué)院守護靈獸�!�
站在老宅天臺上,江辰望著月光下的院落,心情復(fù)雜。
一個月前,他還是個失意的高考落榜生,如今卻成了一所修仙學(xué)院的創(chuàng)始人。
他拿出手機,查看新生群里的消息。
學(xué)生們正熱烈討論著即將到來的新生活,充滿期待。
"會順利嗎?"
江辰輕聲問道。
夜風(fēng)輕拂,仿佛在回應(yīng)他的疑問。
兩只石獅子的眼睛在月光下閃爍著微光,似乎在無聲地鼓勵著它們的新主人。
江辰深吸一口氣,轉(zhuǎn)身走下天臺。
開學(xué)在即,還有太多準(zhǔn)備工作要做。
【宿主注意:新任務(wù)已觸發(fā):準(zhǔn)備開學(xué)典禮】
【任務(wù)描述:設(shè)計并舉辦一場莊重而神秘的開學(xué)典禮,正式啟動修神學(xué)院的第一學(xué)期】
【任務(wù)獎勵:修為提升至煉氣三層,獲得引氣導(dǎo)師稱號】
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江辰放下最后一封錄取通知書,揉了揉發(fā)酸的眼睛。
門外,林陽端著兩杯熱茶走進來。
"全部搞定了?"
"總算完成了。"
江辰接過茶杯,輕抿一口,
"二十八封通知書,每一封都注入了我的靈力,希望能引起他們的共鳴。"
"擔(dān)心他們不來?"
"怎么可能不擔(dān)心。"
江辰嘆了口氣,
"換位思考一下,如果有人告訴你世界上有修仙這回事,你會信嗎?"
"我會把他當(dāng)神經(jīng)病。"
林陽笑著說,
"要不是你直接帶我進了洞天,我也不會信。"
江辰點點頭,放下茶杯。
"所以問題來了,我該怎么讓他們相信?"
【系統(tǒng)檢測到宿主疑問,提供解決方案:啟動夢境面試功能,可在夢中與潛在學(xué)生直接溝通。】
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海濱小區(qū),一位戴眼鏡的高瘦男生正對著電腦輸入關(guān)鍵詞:"修神學(xué)院騙局"、"未來教育發(fā)展基金會真假"。
這是收到通知書的學(xué)生之一,吳哲。
自從收到那封神秘信件后,他已經(jīng)連續(xù)三天搜索相關(guān)信息,企圖揭穿這場"騙局"。
"奇怪,教育部網(wǎng)站上真有這所學(xué)校的備案信息。"
他皺著眉頭,翻看著手中的通知書,那些文字似乎在紙上流動,描述著他小時候能聽懂植物"說話"的經(jīng)歷。
這是他從未告訴過任何人的秘密。
"到底是誰在搞這種惡作劇?"
他把通知書扔到桌上,決定不再理會。
與此同時,南京,另一位被錄取的學(xué)生趙明輝正撥打教育部熱線,查詢"修神學(xué)院"的真實性。
"您好,我想核實一下修神學(xué)院是否為教育部正式批準(zhǔn)的學(xué)校?"
"請稍等,我查詢一下。"
電話那頭的工作人員敲擊鍵盤的聲音傳來,
"是的,修神學(xué)院于今年五月獲得了民辦高等教育辦學(xué)許可,校長是江辰先生,地址在"
趙明輝驚訝地掛斷電話,再次拿起那封使用特殊材質(zhì)制成的通知書,上面那些只有他能看到的文字依然清晰。
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武漢市,張?zhí)煊钫驹陉柵_上,用手機反復(fù)拍攝通知書上的文字,卻發(fā)現(xiàn)每張照片中那些特殊段落都變成了模糊的光暈。
"這是什么黑科技?"
他嘗試掃描通知書上的二維碼,猶豫了一天,終于按下了"加入群聊"的按鈕。
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群里的討論從最初的懷疑,逐漸轉(zhuǎn)向?qū)π尴傻暮闷妗?br />
江辰化名的"學(xué)生主任",一直在密切關(guān)注著群內(nèi)動態(tài),適時解答學(xué)生們的問題。
"請問修仙具體是學(xué)什么?是氣功嗎?"
"比氣功更高級,具體內(nèi)容開學(xué)后會詳細講解。"
"為什么我家人看不到通知書上的全部內(nèi)容?"
"因為通知書使用了特殊材料,只有靈根覺醒者才能看到完整信息。"
"我們需要帶什么特殊裝備嗎?"
"普通行李即可,學(xué)院會提供專業(yè)修煉用品。"
每回答一個問題,江辰都要小心翼翼的措辭,既要滿足學(xué)生好奇心,又不能透露太多修仙世界的核心秘密。
"系統(tǒng),這樣下去效率太低了。還有三個人完全沒反應(yīng),其他人也疑慮重重。"
【檢測到宿主困境,建議啟動多任務(wù)處理模式,提高工作效率�!�
"多任務(wù)處理?"
【此模式允許宿主暫時分出三個靈體分身,可同時處理不同事務(wù)。主體與分身共享感知與記憶,但會消耗額外靈力�!�
"聽起來很實用,立刻啟動!"
【多任務(wù)處理模式已啟動,宿主可指揮三個分身同時行動�!�
江辰感到一陣眩暈,眼前出現(xiàn)三個半透明的自己,與本體一模一樣,只是略顯虛幻。
"這太神奇了!"
【分身可執(zhí)行獨立任務(wù),但無法離開主體五千米范圍,持續(xù)時間最長十二小時。】
江辰迅速分配任務(wù):
"分身一,負責(zé)洞天內(nèi)部的細節(jié)布置;分身二,完善教學(xué)內(nèi)容和課程體系;分身三,處理行政系統(tǒng)和對外事務(wù)。我本人將專注于學(xué)生招募。"
三個分身點頭,各自消失在光門中。