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第20章 初次修煉

    早餐后,各班級(jí)前往各自的教室,開始下午的常規(guī)課程。

    木靈班的教室位于一棟古樸的木質(zhì)建筑內(nèi),教室中央擺放著十幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)用的顯微鏡,旁邊則是一排盛開著奇異花朵的花盆。

    "歡迎來到現(xiàn)代植物學(xué)與靈植學(xué)基礎(chǔ)課程。"

    趙青竹站在講臺(tái)前,笑容溫和,

    "在這門課上,我們將探索現(xiàn)代植物學(xué)與傳統(tǒng)靈植學(xué)的聯(lián)系。"

    她指向墻上的投影:

    "這是普通植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu),大家可以通過顯微鏡觀察。而這邊,"

    她指向另一張圖片,

    "是經(jīng)過特殊處理后,靈植的能量通道結(jié)構(gòu)圖。"

    學(xué)生們輪流通過顯微鏡觀察實(shí)際樣本,然后與靈植圖譜對(duì)比。

    "發(fā)現(xiàn)了嗎?靈植的細(xì)胞壁上有額外的微管結(jié)構(gòu),這正是靈氣傳導(dǎo)的通道。"

    趙青竹耐心解釋,

    "現(xiàn)代科學(xué)幫助我們理解靈植的生長機(jī)制,而傳統(tǒng)靈植學(xué)則告訴我們?nèi)绾闻嘤蛻?yīng)用這些植物。"

    林小雨驚訝地發(fā)現(xiàn),她過去在中醫(yī)典籍中讀到的許多草藥知識(shí),在這種新視角下有了全新的解釋。

    "這太神奇了,"

    她在筆記本上快速記錄,

    "科學(xué)和修仙知識(shí)結(jié)合起來,解釋力比單獨(dú)一方強(qiáng)得多。"

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    與此同時(shí),金靈班的學(xué)生在一間類似鍛造工坊的教室里,聽黃鐵生講解"材料科學(xué)與法器材質(zhì)學(xué)"。

    工坊中央是一個(gè)小型鍛造爐,周圍擺放著各種金屬材料樣本和半成品法器。

    "現(xiàn)代材料學(xué)告訴我們不同金屬的導(dǎo)熱性、延展性和硬度,但它無法解釋為什么同樣的金屬,有些能引導(dǎo)靈力,有些則不行。"

    黃鐵生拿起兩塊外觀相同的金屬片,

    "看似相同的材料,靈力親和度卻可能天差地別。這就需要法器材質(zhì)學(xué)的知識(shí)。"

    王鐵柱目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些閃閃發(fā)光的金屬,按捺不住躍躍欲試的心情:

    "老師,我們什么時(shí)候能自己打造法器?"

    黃鐵生笑了:

    "基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)后,下學(xué)期就能開始簡(jiǎn)單的鍛造實(shí)踐。"

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    綜合班的課程更加特別。江辰為他們安排的是"修仙歷史與現(xiàn)代社會(huì)學(xué)",在一間布置得如同學(xué)術(shù)研討廳的教室中進(jìn)行。

    "修仙門派的興衰與現(xiàn)代組織的發(fā)展有許多相似之處。"

    江辰一邊在電子白板上展示古代門派分布圖,一邊解釋,

    "以青云門為例,它的組織結(jié)構(gòu)采用了金字塔模式,與現(xiàn)代企業(yè)的層級(jí)管理驚人的相似。"

    凌清雪思考片刻,舉手提問:

    "那現(xiàn)代管理理論能應(yīng)用于修仙門派嗎?"

    "很好的問題。"

    江辰點(diǎn)點(diǎn)頭,

    "這正是我們這堂課要探討的�,F(xiàn)代組織理論中的扁平化管理、賦能文化等理念,確實(shí)能幫助傳統(tǒng)門派改進(jìn)。而傳統(tǒng)門派的師徒傳承、心法口訣等知識(shí)管理方式,也有值得現(xiàn)代組織學(xué)習(xí)的地方。"

    方明宇在筆記本上畫著組織結(jié)構(gòu)圖,若有所思:

    "所以修神學(xué)院其實(shí)是一種全新的組織模式,結(jié)合了兩者的優(yōu)點(diǎn)?"

    江辰微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:

    "正是如此。我們既保留了傳統(tǒng)修仙的核心,又融入了現(xiàn)代教育和管理理念。"

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    一整天的課程讓學(xué)生們既興奮又疲憊。

    晚飯后,江辰帶領(lǐng)大家來到洞天深處的一個(gè)隱蔽區(qū)域。

    "今天,你們將體驗(yàn)洞天特有的靈氣浴。"

    他指向前方被茂密竹林環(huán)繞的一處天然溫泉區(qū),

    "這是聚靈池,池水富含天然靈氣分子,浸泡其中有助于打開經(jīng)脈,提高靈力感知能力。"

    池水散發(fā)著淡淡的熒光和幽香,水面上漂浮著輕薄的霧氣。

    "男女分區(qū),換上準(zhǔn)備好的浴衣后再入池。記住,第一次靈氣浴時(shí)間不要超過半小時(shí)。"

    江辰叮囑道,

    "如果感到不適,立即上岸休息。"

    學(xué)生們分散到兩側(cè)的更衣區(qū),換上輕薄的白色浴衣,小心翼翼地走向溫泉。

    王鐵柱第一個(gè)跳進(jìn)池水,濺起一片水花:

    "哇!好舒服啊!完全不像普通溫泉!"

    其他男生也逐漸入池,表情從警惕轉(zhuǎn)為驚喜。

    "感覺全身毛孔都打開了,好像有什么東西在皮膚下流動(dòng)。"

    方明宇閉上眼睛,感受著這種奇妙的感覺。

    女生區(qū)域則相對(duì)安靜許多。

    凌清雪小心地將腳尖浸入池水,一股溫暖的感覺立刻順著腳底蔓延全身。

    "這種感覺難以形容。"

    她慢慢坐入池中,閉上眼睛,

    "比早上冥想時(shí)清晰多了,我能感受到體內(nèi)有能量在流動(dòng)。"

    林小雨也沉浸在這種前所未有的體驗(yàn)中:

    "像是有千萬顆微小的氣泡從皮膚鉆入,然后沿著某些路徑流向身體各處。"

    女生們輕聲交流著各自的感受,臉上都浮現(xiàn)出放松且驚喜的表情。

    最令人驚訝的是凌清雪的體驗(yàn)。

    半小時(shí)后,當(dāng)她準(zhǔn)備上岸時(shí),突然睜大了眼睛:

    "我看到了我的經(jīng)脈!"

    她的聲音因興奮而略微顫抖,

    "有五條不同顏色的光線在我體內(nèi)的主要經(jīng)脈中流轉(zhuǎn)!"

    江辰聞言走近女生區(qū)邊緣:

    "能描述一下那些顏色嗎?"

    "金黃、碧綠、湛藍(lán)、赤紅和褐色,就像測(cè)靈石上顯示的五行顏色。"

    凌清雪回答道,

    "它們各自在不同的經(jīng)脈中流動(dòng),偶爾會(huì)在某些穴位交匯。"

    江辰點(diǎn)點(diǎn)頭,語氣中帶著贊許:

    "這是五行靈根的特征表現(xiàn)。你的感知能力提升得很快。"

    靈氣浴的神奇效果讓所有學(xué)生都興奮不已,成為他們最期待的日常活動(dòng)之一。

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    回到宿舍區(qū),學(xué)生們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄�,討論著這一天的奇妙經(jīng)歷。

    整個(gè)宿舍區(qū)被稱為"修心小筑",由多棟中式庭院風(fēng)格的小樓組成,每棟住四人。

    建筑雖然古樸,內(nèi)部設(shè)施卻相當(dāng)現(xiàn)代化——熱水、空調(diào)、簡(jiǎn)易廚房一應(yīng)俱全,還有專門的修煉區(qū)域,墻上刻有聚靈陣和靜心符。

    凌清雪、林小雨與來自山東的劉雨晴和廣州的陳思思住在一起。

    四個(gè)女生圍坐在宿舍公共區(qū)的茶幾旁,享用著陳思思帶來的廣式點(diǎn)心。

    "沒想到學(xué)校的信號(hào)這么差。"

    陳思思抱怨著,看著手機(jī)上時(shí)斷時(shí)續(xù)的一格信號(hào),

    "我已經(jīng)一天沒更新朋友圈了。"

    "院長說這是為了保護(hù)學(xué)院秘密。"

    凌清雪解釋道,

    "而且江院長提到,手機(jī)只能用來聯(lián)系家人,不能瀏覽外網(wǎng)。"

    "什么?那我們?cè)趺醋穭�、看直播�?quot;

    劉雨晴驚訝的瞪大眼睛。

    "可能要戒掉這些習(xí)慣了。"

    林小雨輕聲說道,

    "江院長說過,修仙需要專注和耐心,社交媒體和網(wǎng)絡(luò)娛樂會(huì)分散注意力。"

    四個(gè)女生陷入短暫的沉默,似乎都在思考如何適應(yīng)這種近乎"與世隔絕"的生活方式。

    "不過,學(xué)院的圖書館藏書豐富,我今天去看了,有很多珍貴的古籍和現(xiàn)代書籍。"

    凌清雪打破沉默,

    "或許我們可以發(fā)展一些新的興趣愛好。"
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