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    臺。

    "同――"

    第一個字才出口，就聽剛才那個女生尖聲的說：

    "起立！"

    二十幾個學(xué)生齊唰唰的站了起來。

    "老師好！"

    "呃？"曾家耀有點發(fā)蒙，半天才反應(yīng)過來這是小學(xué)生才會有的要求，尷尬的點點頭，"同學(xué)們好，請坐吧。"

    "從今天起，我就是你們的新老師，我的名字是――"轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，曾家耀這才發(fā)現(xiàn)黑板上大大小小畫了好幾個小人。

    苦笑著，曾家耀在地上找到了板擦，把圖畫擦掉之后寫上自己的名字，然后轉(zhuǎn)回身，"我是教你們的數(shù)學(xué)和語文……"

    "老師！"一個看上去很調(diào)皮的男孩呼的舉起手來。

    曾家耀認(rèn)出他就是剛才騎在別人身上的學(xué)生。

    "什么事？"

    男孩站了起來，指著黑板問：

    "老師，最后一個字怎么念？"

    曾家耀回頭看了看，意識到自己是在教小學(xué)二年級，忙指著自己的名字解釋，"這個字念耀，太陽照耀大地的耀。"

    聽到一些孩子跟著自己重復(fù)念著＂耀＂字，曾家耀不禁想起自己剛從學(xué)校畢業(yè)，到高中執(zhí)教時，第一次上課遇到學(xué)生的第一個問題是＂老師有沒有女朋友？＂他記得自己當(dāng)時一下子臉就紅了，而那個提問題的漂亮女生……就是林美好……

    一想到這兒，曾家耀的心像被人用力擰了一下。

    不，我必須忘記過去，重新開始……

    曾家耀努力振作起來，看向剛才那個喊起立的女孩，他確定她一定是班長。

    "你叫什么名字？"

    "老師，我叫謝莉莉。"

    "好，謝莉莉，你能告訴我，你們上到第幾課了嗎？"

    "吳老師講完第三課了。"女孩果然是個好學(xué)生。

    "嗯。"曾家耀點點頭，對所有人說："請大家打開第三課，集體讀一下課文。"

    趁著讀課文的機(jī)會，曾家耀按照貼在講臺上的座位表，一個一個的認(rèn)人，他注意到了那個調(diào)皮的男孩叫李云鵬，而那個坐在角落上的少年叫顧小安，同時，他也注意到顧小安雖然也像大家一樣拿著課本，眼睛死死地盯在書上，可嘴巴卻根本沒有在讀。

    曾家耀不露聲色的一排一排巡視，最后走到顧小安身后，發(fā)現(xiàn)他的課本根本沒有翻在第三課上，而他本人對于老師走到自己身邊的事一點也不慌亂，可以說根本就是無動于衷。

    當(dāng)課文讀完后，曾家耀回到講臺上，溫和的叫那個少年的名字。

    "顧小安。"

    少年慢吞吞的站了起來。

    "請你讀一下課文的第一段。"

    少年拿起書，用已經(jīng)過了變聲期，不再是孩童的聲音費力的念："一只小……小……上天……天……上"

    吭吭哧哧又連跳了好幾個字之后，就再也讀不下去了，少年只是用力地盯著書上的字，不知在想什么？

    "老師，他是白癡，不會讀課文的啦！"

    好幾個孩子同時大聲嚷了出來，見狀，曾家耀忙制止他們。

    "不可以這么說同學(xué)！"

    "是真的啦，我媽媽說他是白癡！"

    小孩子們總是有種特別的執(zhí)拗，而被說成白癡的顧小安卻沒有一點生氣或難過的樣子，反而笑嘻嘻地看著他們，像是在接受夸獎似的。

    曾家耀走到少年旁邊，"顧小安，你讀的是第十課，把書翻到第十七頁，這才是第三課。"

    少年嘩啦嘩啦的翻著書，先是翻到第十四頁，抬眼看見曾家耀在搖頭，又往后找到第六十一頁，于是，曾家耀開始相信這個長得相當(dāng)漂亮的少年確實智力有問題。

    "顧小安，你坐下吧。"曾家耀朝少年擺擺手。

    少年又慢吞吞的坐回椅子上。

    因為沒有備課，所以接下來的課，曾家耀便以復(fù)習(xí)舊的課文為主。在講課的過程中，曾家耀總是會不經(jīng)意地去看顧小安，而這個少年在前半節(jié)課還是拿著課本的，到了后半節(jié)課，他就干脆把書丟在一邊去看窗外了。

    總算是耗到下課鈴響，將這節(jié)毫無準(zhǔn)備的課混過去了。曾家耀在走下講臺后，這才發(fā)現(xiàn)校長正站在門口微笑，似乎對他非常滿意。

    這一點，讓曾家耀打從心底舒了一口氣。

    "曾老師，覺得當(dāng)小學(xué)老師怎么樣？"周校長邊走邊聊天似的問。

    "還好……小朋友很可愛呢……"

    "是啊，孩子總是最純潔的，我教了一輩子小學(xué)，雖然從畢業(yè)就一直窩在這間沒名氣的小學(xué)里，現(xiàn)在快要退休了，卻舍不得走……"

    不善聊天的曾家耀默默地聽著，一直等對方的憶當(dāng)年結(jié)束后才開口問：

    "校長，我想問一下，您知不知道二年一班的顧小安？"

    聞言，周校長立刻回答："他……有點特殊，是吧？"

    不止是＂有點兒＂而已吧？

    曾家耀心里想著，卻跟著點頭，"是啊，我想，他似乎不適合普通學(xué)�！���"

    "是他爸爸一定要送他進(jìn)來的，這個孩子今年已經(jīng)十五歲了，但是智商只有七十，是天生的，母親又去世了，他爸爸希望他能生活在普通人的圈子里……"周校長頗有感慨，"可以理解的，是不是？可憐天下父母心啊……"

    "但是，普通的課業(yè)對他來說是有困難的……"

    "是啊是啊，讓他跟著學(xué)就行了。"周校長露出不好意思的表情，"他們家挺有錢的……我們這個學(xué)校很少能收到贊助……"

    曾家耀明白身為一校之長的難處，可是他覺得這樣對那個少年并沒有任何好處。雖然只上了一堂課，可他已經(jīng)很明顯的看出班上的其它學(xué)生對顧小安的歧視，甚至是欺負(fù)，身為教師的責(zé)任感讓他覺得有必要和顧小安的父親談?wù)劇��?br />
    回到辦公室里，幾個下面沒有課的老師正在閑聊，見到曾家耀進(jìn)來也只瞧了一眼，又繼續(xù)聊天。

    會不會……自己的事被他們知道了，才對自己這么不友好呢？

    曾家耀這樣想著，頓時不安起來，手里雖然在看著書，耳朵卻忍不住豎起來去聽那幾個人的談話，聽了一會兒，似乎都是些家常事，這才稍微放下心來，暗笑自己草木皆兵。

    桌上放著學(xué)生的作業(yè)本，曾家耀一本一本的打開來看，以便更加了解班上學(xué)生的程度，當(dāng)拿到顧小安的作業(yè)本時，里面每一頁是都空空如也。

    于是，曾家耀重新翻回去看本子的封面，上面端端正正地寫著少年的名字，字很漂亮。

    大概是他爸爸寫上去的吧……

    曾家耀嘆了一口氣，把空白作業(yè)本放到一邊，站起身，猶豫了