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一下，走到一位四十多歲，看上去比較親切的女老師旁邊，記得之前校長(zhǎng)有介紹她叫郭秀琴。
"對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)……"
一群聊得正起勁的人全都停下來(lái)看著曾家耀。
"呃……郭老師，請(qǐng)問(wèn)二年級(jí)的學(xué)籍卡放在哪里？"曾家耀覺(jué)得自己的臉有點(diǎn)紅。
"哦，在那邊，第二個(gè)檔案柜里。"郭老師指著檔案柜說(shuō)。
曾家耀道了謝，去把學(xué)籍卡拿出來(lái)，找到顧小安的那張，按照上面登記的電話(huà)撥了過(guò)去。
"喂？"接電話(huà)的人聲音很親切。
"嗯……"曾家耀看著學(xué)籍卡上的記錄，那字體和作業(yè)本封面上的字是出自同一人之手，"我找顧家明。"
"我就是顧家明。"
"你好，我姓曾，是二年一班的新老師，我想跟您談?wù)勵(lì)櫺“病?quot;
不等他說(shuō)完，對(duì)方就急切的問(wèn)："小安？小安出什么事了嗎？"
"呃？沒(méi)有，他很好。"
對(duì)方舒了一口氣，不好意思的說(shuō)："對(duì)不起，曾老師……"
"呵，沒(méi)關(guān)系，我今天才剛來(lái)上班，想和您談?wù)勵(lì)櫺“驳那闆r，您有時(shí)間來(lái)學(xué)校嗎？"
"有有有！我現(xiàn)在就可以過(guò)去。"
"呃？好、好��！"
曾家耀掛斷電話(huà)，發(fā)現(xiàn)周?chē)睦蠋煻荚诳醋约�，不禁納悶："怎么了？"
郭老師咳了一聲，好意的提醒他，"那個(gè)顧小安是個(gè)弱智兒，你應(yīng)該看出來(lái)了吧？"
"嗯，所以我想找他父親談?wù)劇?quot;曾家耀點(diǎn)頭。
"嗨，我教過(guò)她們班的勞動(dòng)課，那孩子挺老實(shí)的，上課也不搗亂，你不用擔(dān)心啦！"
"可他跟不上學(xué)校的進(jìn)度啊……"
一個(gè)智障兒，不要管他就好了，只要不搗亂……
老師們的心里都是這么想的，但事不關(guān)己，誰(shuí)也懶得再多說(shuō)些什么。
沒(méi)過(guò)多久，教員室的門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)三十五歲上下的男子走了進(jìn)來(lái)，似乎剛跑過(guò)步，氣喘吁吁的。
"哈…哈……請(qǐng)問(wèn)，哪位是曾老師？"
聞言，曾家耀忙站了起來(lái)，"我就是。"
"我是顧小安的父親。"男人朝曾家耀微微哈了哈腰。
"顧先生，我們找個(gè)安靜的地方談吧。"曾家耀說(shuō)完，四周好奇地等著聽(tīng)他們談話(huà)的老師們都失望的低下頭去。
"好……"男人似乎感到即將進(jìn)行的談話(huà)壓力，露出惶惶然的神情。
曾家耀記得校長(zhǎng)室附近有一間會(huì)議室，便帶著男人爬上三樓。等兩個(gè)人在空無(wú)一人的會(huì)議室內(nèi)坐定，曾家耀才顧得上去仔細(xì)打量顧家明。
他真的是顧小安的父親嗎？
曾家耀自認(rèn)長(zhǎng)相已經(jīng)很普通了，而面前這位更是掉進(jìn)人堆兒都找不著的主兒，同他那相貌出眾的兒子簡(jiǎn)直沒(méi)有一絲相似之處。
顧小安，應(yīng)該有一位美麗的母親吧……
"曾老師，是不是小安闖了什么禍？"男人疑惑的問(wèn)話(huà)打斷曾家耀的思緒。
"不是，他挺遵守紀(jì)律的。"曾家耀安撫的地微笑一下。
"那就好、那就好！這孩子很任性，脾氣又壞，是我把他慣壞了……我一直擔(dān)心他會(huì)打傷別的小朋友，畢竟、畢竟他已經(jīng)十五歲了，個(gè)頭是人家的兩倍……"
此時(shí)，曾家耀耳邊響起了郭淑琴老師的話(huà)――
＂那孩子挺老實(shí)的……＂
"顧先生，我請(qǐng)你來(lái)是想同你討論一下顧小安的教育問(wèn)題，我想……"曾家耀斟酌著用詞。
聞言，男人瞪大眼睛望著曾家耀，而曾家耀也覺(jué)得，要對(duì)一個(gè)風(fēng)塵仆仆趕過(guò)來(lái)的父親建議他的小孩退學(xué)，實(shí)在是于心不忍，可他還是要說(shuō)。
"顧小安的情況校長(zhǎng)已經(jīng)跟我講了，剛才我上課的時(shí)候也特別注意了，我發(fā)現(xiàn)他完全跟不上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。"
"那……讓他重新再念一遍一年級(jí)是不是更好一點(diǎn)兒�。�"男人建議。
曾家耀不信對(duì)方聽(tīng)不懂自己的意思，只不過(guò)是掩耳盜鈴罷了。他推了推眼鏡，干脆把話(huà)挑明，"顧先生，我的意思是，送你的兒子去特殊教育學(xué)校對(duì)他更有好處，那里會(huì)用更專(zhuān)業(yè)的方式教育他，他現(xiàn)在在這兒根本就是浪費(fèi)時(shí)間，什么也學(xué)不到。"
男人在曾家耀尖銳的言語(yǔ)中低下了頭，良久，他才長(zhǎng)嘆了一口氣，"曾老師，我明白你的好意。其實(shí)，我也不奢望他能學(xué)得有多好，我只是希望他能開(kāi)心的生活就好；在來(lái)這兒之前，我曾送他到低智兒童班念了兩年，在那里他還算聰明的呢，至少他能自己穿衣吃飯、自己上廁所、自己上下學(xué)，說(shuō)話(huà)表達(dá)也沒(méi)有問(wèn)題，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，可他就是討厭去那里。我一直不明白為什么？直到有一天，他又鬧著不肯上學(xué)，還哭著跟我嚷嚷說(shuō)他和那些小孩不一樣，他才不要去，我才想到，小安他并不愿意被人區(qū)別對(duì)待。"
"可是，他應(yīng)該能感到自己同常人不同吧？"曾家耀奇怪的問(wèn)。
"我想……他不認(rèn)為自己是不同的……"
"怎么可能？"
"因?yàn)樗麖男〉纳瞽h(huán)境很窄，他媽媽生下他就去世了，當(dāng)時(shí)生活困難，我上班的時(shí)候就只能把他鎖在家里，一直到十一歲，幫忙照顧他的阿姨也不會(huì)另眼看他，所以他根本不知道自己和正常人有什么不同。
后來(lái)，小銳……小安的舅舅建議我送他到普通學(xué)校，我擔(dān)心他有自卑感，可沒(méi)想到他很開(kāi)心，每天上學(xué)都特別積極，他喜歡在這里上學(xué)，喜歡和班上的小朋友一起玩，既然他能開(kāi)心，我覺(jué)得就夠了。我很慶幸他班上的同學(xué)能對(duì)他這么友好，如果轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，萬(wàn)一碰上壞學(xué)生欺負(fù)他……"
曾家耀看著對(duì)方已經(jīng)濕潤(rùn)的眼睛，猶豫著要不要把顧小安給比自己矮一半的小孩當(dāng)馬騎的事說(shuō)出來(lái)。
男人見(jiàn)對(duì)方不說(shuō)話(huà)，便站起來(lái)對(duì)著曾家耀深深的鞠躬下去，"曾老師，如果小安他沒(méi)有影響到您的工作，求你讓他留在這里吧！"
見(jiàn)狀，曾家耀忙也跟著站了起來(lái)。
被一個(gè)比自己大將近十歲的男人如此懇求，曾家耀再也沒(méi)辦法說(shuō)出拒絕的話(huà)，盡管他對(duì)對(duì)方教育方式不敢茍同。
看到對(duì)方點(diǎn)頭了，男人握住曾家耀的手，感激得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
曾家耀受不住這么高的禮遇，有點(diǎn)不好意思，尷尬的看看表，"顧先生，我們今天就談到這兒吧，我第四節(jié)還有課……"
曾家耀回到教員室，拿了課本準(zhǔn)備去上課時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)顧家明正拉著兒子的手站在走廊上。曾家耀走近他們，聽(tīng)見(jiàn)男人正苦口婆心的在叮囑兒子。
"小安，你一定要聽(tīng)曾老師的話(huà)，曾老師是個(gè)好老師，你千萬(wàn)不能淘氣、不能惹老師生氣……"