第477章 “這小伙子回答很官方��！查查哪個單位的。”
“這小伙子回答很官方�。〔椴槟膫�單位的�！�
“今天考試結束，大家可以有序離開學校，回家休息調整，復習備考明天的內容。”
“明天上午考試科目為數(shù)學，下午考試科目為語文……”
隨著一五六中學書記的通知，現(xiàn)場考生們都開始有序的離場。
對于許多考生來說，
“這小伙子回答很官方�。〔椴槟膫�單位的�！�
只見她把目光投向了方言一旁的小老弟。
對著他問道：
“你好同學，請問你叫什么名字�！�
“我叫方晨�！毙±系芑貞馈�
聽到也都姓方，記者忍不住問道：
“你和方言同志是……”
小老弟回應道：
“我是他弟弟……親的�！�
女記者一挑眉，然后笑著問道：
“哦，方晨同志，我想請問一下，你們在考試之前是如何進行備考的？在備考的過程中有沒有遇到什么困難？”
小老弟前段時間發(fā)書的時候也是接受過不少采訪的，面對這種場面也不怯場，當即就條理清楚地講述了他們復習的過程，以及遇到問題解決問題的故事。
要不說是寫的，他的話語簡短但是故事性很強，很是吸引人。
記者聽到后連連點頭。
就連路過的其他人也豎起耳朵聽了起來。
小老弟分享了復習心得，和遇到的問題，有種讓人受益匪淺的感覺。
隨后記者又對著方言身邊人，詢問了一些問題。
如：
如果考上大學，你希望學什么專業(yè)？
如果考上大學，你對未來有什么規(guī)劃？
你認為這次高考，對你的人生會產生什么樣的影響？
從您目前的工作狀態(tài)，如何看待恢復高考這件事？
而在場的人回答都相當不錯。
陳楷歌兩口子，孟濟民，大姐，還有校驗室里那些抽調過來的各行業(yè)部門的同志們。
記者了解到他們的身份，這些要么是退伍軍人，要么是北影廠的造景工人，要么就是回城知青，或者中醫(yī)，干部，農民……
這里采訪的每個人，都多多少少和方言有些關系。
他們之前來自各個地方，各個行業(yè)。
記者最后讓方言做個高考的總結。
方言想了想，用出前世官方的話術，對著攝像頭說道：
“我認為此次恢復高考，為不同出身不同背景的人，提供了一個公平競爭的平臺，讓有知識有才華的人能夠憑借自己的努力，改變命運�！�
“不管是誰，都能夠通過這次考試，來證明自己獲得上大學的機會，這在以前是不敢想象的�！�
“這次高考是國家重視知識，重視人才的體現(xiàn)，此舉也將會為國家建設和發(fā)展培養(yǎng)大量的專業(yè)人才，推動社會的進步……”
說完這番套話后，記者都聽傻了。
這簡直就像是吃了個官方發(fā)言人進肚子��！
一般人誰會說的這么官方�。�
記者甚至感覺方言是練過的。
而記者和方言他們都不知道，剛好這一幕又被來現(xiàn)查視察的領導看到了。
幾個人在一旁就贊嘆到：
“剛才那個小伙子，說的很不錯嘛！把高考的本質說的很透徹。”
“嗯，條例清晰，而且很官方意思表達也很到位，這發(fā)言水平，是個人才��！”
有人疑惑道：
“是不是電視臺專門安排的？”
隨后又有人說道：
“就算是安排的，那也挺好�！�
“一般人可說不到他這么自然�！�
借著就有領導對著下面安排：
“小李，去問問電視臺同志，另外查一下剛才的小伙子是什么單位的。”
……
方言倒是不知道這些，他和陳楷歌他們一起，開車回到了家里。
回到家里后，其他人都開始看明天相關的數(shù)學和語文復習題。
方言不一樣，他今天還有一個任務沒有完成。
前幾天治療出血熱的患者，今天他要去看看情況了。
于是方言叫上街道辦馮主任，騎上摩托車，再次前往她妹妹家里。