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“聽不見了？發(fā)生了什么事��？”
“這不就是聾子嗎？那她還怎么跳舞，沒有音樂的舞蹈尬死了�！�
“怎么會突然就聽不見了？江詩蕊這是在針對眀枳造謠吧？”
“沒這個(gè)必要啊，何況眀枳還真的是一周沒來上課了，肯定是出了什么問題才請假的，不然都快選拔了，她還不來練習(xí)�！�
“她要是以后都聽不見了，那挺可惜的啊。明明天賦挺高的，竟然突然變成聾子。”
“天賦高有什么用，跳舞本來就是吃身體飯的工作，都聽不到了，難道她還能一絲不差地配合上音樂嗎？”
因?yàn)榻娙锏囊痪湓�，整個(gè)教室炸開了鍋。在眾說紛紜的情況下，傅桀護(hù)著眀枳走向葉青青和高艾。“你們先幫我照顧一下她，我來處理�！�
高艾有些不放心，傅桀在怎么說也是他們班外人�，F(xiàn)在面對江詩蕊這個(gè)難纏的女人，反而他一個(gè)大男人不好處理。“或者我來說也可以，你和江詩蕊不熟，不知道她的性格�！�
傅桀冷冷地掃了江詩蕊一眼，無情地嗤笑。“她那些小手段在我眼里根本就不入流，放心吧，我的女朋友我自己來保護(hù)�！�
他走到教室的前段，雙手合十鼓了鼓掌引起大家的注意。“眀枳最近因?yàn)橥话l(fā)性耳鳴請假一段時(shí)間，今天回來練習(xí)也是出于個(gè)人意愿。我站在這里解釋是希望阿加能夠理解誰都會有突發(fā)狀況的一天，請不要有過多的議論，一起期待她的康復(fù)就好了。”
傅桀今天穿得普通，但身上散發(fā)著讓人信服的氣息。就像戰(zhàn)場上的領(lǐng)導(dǎo)者，簡單的幾句話卻讓大家都不由自主地相信他，相信眀枳會康復(fù)的。
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那些在私下剛議論完的江詩蕊小跟班們臉上一熱，這個(gè)長得帥氣的男孩雖然沒有指名道姓，但說的不就是她們嗎？何況剛才他那冷眼把幾人都嚇到了，直接消音。
和眀枳關(guān)系比較好的同學(xué)聽到傅桀的解釋，也安心下來。原來已經(jīng)在接受治療了，聽他的語氣，治療情況應(yīng)該是還不錯(cuò)這樣子。
眀枳對傅桀維護(hù)她的話一概不知，此刻的她正站在欄桿旁做著久違的熱身。快一星期不練習(xí)，現(xiàn)在讓她拉筋什么的，總有一種在做復(fù)建的感覺。
“梁導(dǎo)這邊請，前面就是我們學(xué)生日常用的舞蹈房了，到時(shí)候我們選拔也打算安排在那邊�！蔽璧冈旱脑褐魅螏е粋�(gè)中年男人上樓，畢恭畢敬地引著他。
梁導(dǎo)是直屬舞團(tuán)的總導(dǎo)演，主要工作就是舞蹈演員的選拔和劇本選擇，這次來也是抱著給舞團(tuán)注入新鮮血液的目的而來�！拔覀兾鑸F(tuán)很多學(xué)生都是從這里畢業(yè)的，主任你也沒必要特意抽空帶著我來，我自己來轉(zhuǎn)悠就好了�！�
“這怎么能行，您可是我們學(xué)校的貴客啊。聽說今年舞團(tuán)的首席要退下來了，梁導(dǎo)您也是為了這個(gè)而來吧？”院系主任有意試探，學(xué)校的投資人有一個(gè)女孩在這兒念舞蹈系，這次可是給他提醒了要把她女兒給塞進(jìn)舞團(tuán)里。
梁導(dǎo)這人藝術(shù)到了一定境界，對那些俗不可耐的應(yīng)酬看不上，也正是因?yàn)槿绱送顿Y人才要找到主任這邊。
“是要退下來了，不過這次來主要是想選些新人，你也知道現(xiàn)在的小孩越來越有自己的想法了。我們這個(gè)圈子小，受眾少，上頭可是絞盡腦汁想讓我們多普及普及古典舞文化呢�！绷簩�(dǎo)人到中年，又怎么會不知道主任的言下之意，這個(gè)圈子說干凈不干凈，說渾濁倒也不至于。
但在他收下帶的人，必須是干凈的。如果藝術(shù)被玷污了，那就是資本把玩的玩意罷了，而不是藝術(shù)。
“您真有見地啊，我們現(xiàn)在大三這班孩子，有幾個(gè)不錯(cuò)的苗子，您可以多留意。”主任不敢多說，只能有意無意地提及。
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梁導(dǎo)點(diǎn)頭，“這兒我知道，有個(gè)女娃娃之前上了綜藝是不是，可惜還太年輕了，輸給前輩也是情有可原。”
“您說的是眀枳對吧，那小孩最近有事兒請病假了，接下來的選拔不一定能參加�！敝魅文亮税押�，如果不是江詩蕊給她把下令說一定要封死這女孩的出路，他也想給梁導(dǎo)推薦這女孩，只可惜出身平凡，終究比不過資本。
梁忠一聽便皺起了眉，這次來他對這個(gè)女孩挺期待的，怎么忽然說病就病了呢？
“病了？怎么回事？”
“聽她們的輔導(dǎo)員說是耳朵突然聽不見了，還挺可惜的�！�
兩人交談之間到了課室附近，往前走了兩步，就能通過干凈整潔的玻璃窗看到舞蹈房里的情況。
眀枳把手機(jī)調(diào)成錄制模式遞給傅桀，“幫我錄像。”
現(xiàn)在她不能練一整天，就算動(dòng)作已經(jīng)熟練于心，但對于情緒表達(dá)這方面她還是很不滿意，所以今天練習(xí)給兩次再回去復(fù)盤更適合她現(xiàn)在的狀態(tài)。
傅桀就位以后，眀枳給拿著音響的葉青青遞了個(gè)眼色。葉青青點(diǎn)了點(diǎn)頭，按下了播放鍵。
音樂的前十秒是一個(gè)空白的音頻，從第十秒開始，箏樂一向。站在原地穿著普通運(yùn)動(dòng)服的女孩動(dòng)了，眼神堅(jiān)定，每一個(gè)動(dòng)作都卡在了拍子上，行云流水的表演讓人忘記了她還在生病。
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最后一個(gè)音符落下，女孩回到了原地，微微喘著氣，眼神堅(jiān)定地看著鏡子中的自己。下一秒，她轉(zhuǎn)頭看向角落坐著的傅桀。
只是一個(gè)眼神，傅桀便懂了。笑著和她遙遙相望，漂亮的桃花眼里是對她濃濃的愛意，他舉起大拇指給她點(diǎn)了個(gè)贊，用嘴型無聲地說，“做得真棒�！�
那一刻，眀枳好像聽到了他的聲音。
站在窗戶旁的梁忠眼神復(fù)雜地看向主任，“主任，這孩子真的生病聽不見了？沒有一個(gè)動(dòng)作是對不上節(jié)拍的，甚至她的情緒表達(dá)也很到位�！�
這樣的一個(gè)女孩，說她生病了他是不相信的。如果真的是生病了，是花了多少汗水才能在無聲中表演，每一個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)形成肌肉記憶，這樣優(yōu)秀又愿意下苦功的孩子，他可以等她。
主任也是一臉難以置信，“梁導(dǎo)，這孩子是真的聽不見啊�！�
誰知道她是什么神童，居然能一個(gè)節(jié)拍都不錯(cuò)？！