第68章 自我介紹
鄭校長(zhǎng)鄭重地看著顏希，“同志，兩個(gè)孩子我們學(xué)校錄取了，你放心，我們一定會(huì)好好培養(yǎng)，絕不會(huì)耽誤孩子的天分”。
小路無(wú)語(yǔ)的望著異常激動(dòng)的校長(zhǎng)，這還解釋不清了，都說(shuō)了不是天才，怎么還認(rèn)為他們是。算了，愛(ài)怎么想怎么想吧。
他倒是淡定，花花不安地絞著手指，真是個(gè)天大的誤會(huì)，自己有幾斤幾兩很明白，現(xiàn)在被當(dāng)做天才怎么好，要知道這樣剛才故意做錯(cuò)幾道題就好了。
教研組組長(zhǎng)這會(huì)也明白怎么一回事，上上下下端詳小路他們，天才兒童啊，誰(shuí)不想教天才，轉(zhuǎn)頭懇切地看著校長(zhǎng)，“我建議兩位同學(xué)讀四年級(jí)，分在我的班級(jí)，作為班主任，我一定會(huì)好好關(guān)注引導(dǎo)”。
“校長(zhǎng)，我覺(jué)得兩位同學(xué)在六年級(jí)比較好，您想想，這么小的孩子明年上初中，再多轟動(dòng)啊”，六年級(jí)資深班主任說(shuō)著推門進(jìn)來(lái)。
后面跟著好幾位老師，各個(gè)年級(jí)都有，四年級(jí)教研組出題的時(shí)候，大伙就聽(tīng)到來(lái)了兩個(gè)天才，一個(gè)六歲，一個(gè)四歲，這不時(shí)刻觀察著校長(zhǎng)室的動(dòng)向。真是天才，可不能讓別人捷足先登。
一年級(jí)組長(zhǎng)不緊不慢地說(shuō)道，“孩子太小了，跟同年級(jí)孩子年齡差太大，不利于身心健康，在一年級(jí)過(guò)渡一年好點(diǎn)”。
三年級(jí)不甘示弱的道，“上三年級(jí)正好，年齡差距不大，在一年級(jí)太耽誤孩子了”。
鄭校長(zhǎng)心累得很，擺手示意大伙先住嘴，笑著問(wèn)顏希，“家長(zhǎng)是怎么考慮的，想讓孩子去幾年級(jí)就讀”。
辦公室所有老師熱切地瞅著她，那眼神好像再說(shuō)，選我，選我。
顏希上一世也總是跳級(jí)，這些都經(jīng)歷過(guò)，鑒于兩個(gè)孩子成年人的靈魂，她都是讓他們自己決定，這次也不意外，略帶抱歉地道，“我們家孩子的事都是自己做主，怎么選擇，聽(tīng)他們的”。
包姑姑詫異到不行，這么用心培養(yǎng)孩子，尊重孩子大多數(shù)親生父母都做不到。在自家侄子包打聽(tīng)口中，她知道對(duì)方不僅是軍人家屬，還是后娘，做到這份上令人敬佩。
老師們的目光齊刷刷轉(zhuǎn)向小路他們，坦然地回視后，小路平靜地說(shuō)道，“我們現(xiàn)在還是選擇先讀一年級(jí)，以后是不是跳級(jí)再說(shuō)”。
看著他那沉穩(wěn)而堅(jiān)定的語(yǔ)氣，這可能就是天才和普通人的區(qū)別吧。普通小孩六歲還在和泥巴，天才已經(jīng)對(duì)未來(lái)有了清晰的規(guī)劃。老師們難得沒(méi)有再勸，知道勸也沒(méi)用。
一年級(jí)調(diào)研組組長(zhǎng)張老師笑得露出大門牙，“校長(zhǎng)，就放在我的班吧”。
鄭校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，其他老師還是忍不住的失望，轉(zhuǎn)念一想，他們?cè)缤矶紩?huì)升到自己年級(jí)，自己要回去想想怎么教育天才，別到時(shí)候鬧笑話。
等這些人都走了，張老師迫不及待地道，我現(xiàn)在就領(lǐng)著他們?nèi)グ嗉?jí)。
小路看著鄭校長(zhǎng)，略微不好意思地說(shuō)道，“校長(zhǎng)，如果次次考試我都能得第一，能有獎(jiǎng)勵(lì)嗎”？
鄭校長(zhǎng)被這問(wèn)題問(wèn)得一愣，他們學(xué)校在縣城屬于中下游，生源比不上鋼廠這些大的企業(yè)，平時(shí)全縣聯(lián)考一次沒(méi)進(jìn)過(guò)前二十。每次去局里開(kāi)會(huì)，好事肯定沒(méi)有自己，批評(píng)十次中有三次。
誰(shuí)還沒(méi)有點(diǎn)雄心壯志，只是之前看不到希望，現(xiàn)在這希望就在自己眼前，咬了咬牙，“只要考進(jìn)全縣前十都有獎(jiǎng)勵(lì)，第一名五十元，第二名四十元，第三名三十元，第四名到第七名二十元，第八到第十名十元”。
張老師被校長(zhǎng)這大手筆驚到了，包姑姑本來(lái)還想勸勸，仔細(xì)一思量，其他小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生也有獎(jiǎng)勵(lì)，只是沒(méi)這么多而已。要是通過(guò)這種方式，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那也值。
晚上回家把家里煙票給侄子兩張，平時(shí)嘴碎得不行，自己沒(méi)少說(shuō)他，這次可是干了件好事。
得到答案，他領(lǐng)著花花跟著張老師去班級(jí)了，剩下顏希她們?nèi)齻�(gè)人。小路這思維方式在后世一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，但在這個(gè)勞動(dòng)最光榮，無(wú)私奉獻(xiàn)才是主流的年代，他這思想很危險(xiǎn)，被有心人歪曲解讀容易扣帽子。
她得替孩子描補(bǔ)一下，“校長(zhǎng)，其實(shí)今年我們村剛建了小學(xué)，農(nóng)村社員日子苦，一年幾塊錢的學(xué)費(fèi)好多也拿不起。開(kāi)學(xué)前，小路他們把自己的稿費(fèi)全捐給學(xué)校了”。
“他問(wèn)獎(jiǎng)勵(lì)的事，應(yīng)該是想繼續(xù)幫助村里的小伙伴，讓他們能有學(xué)上”。
鄭校長(zhǎng)本來(lái)心里還有點(diǎn)不舒服，想著自己要關(guān)注一下孩子的價(jià)值觀，不能什么都談錢，聽(tīng)完這些，心里最后一點(diǎn)芥蒂也沒(méi)有了，“真是好孩子，做這大好事就應(yīng)該廣泛宣傳，這才是學(xué)生中的好榜樣”。
顏希趕忙攔住，“孩子們覺(jué)得自己做的就是微不足道的事，只想默默貢獻(xiàn)一份力，不想讓別人知道。要不是擔(dān)心您誤會(huì)孩子，我根本不會(huì)提”。
包姑姑接話道，“這恰恰說(shuō)明了孩子的高尚，現(xiàn)在吃商品糧的都沒(méi)幾個(gè)舍得往外掏錢的”。
話說(shuō)兩頭，張老師帶著小路他們到了一年級(jí)三班教室，這節(jié)正好是他的數(shù)學(xué)課。
他敲了敲黑板，“同學(xué)們，咱們班來(lái)了兩位新同學(xué)，姜路、姜華同學(xué)，大聲鼓掌歡迎”，“現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)分別做一下自我介紹”。
小路酷酷地站在講臺(tái)上，拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)上自己的名字，筆體龍飛鳳舞，“大家好，我叫姜路”，然后就站在那不說(shuō)話。
接著輪到花花，她先是沖臺(tái)下甜甜一下，“大家好，我叫姜華，很高興能和大家成為同學(xué)，希望我們能成為好朋友，共同進(jìn)步”
班級(jí)小蘿卜頭們好奇地瞅著他們，看著酷酷的小路，小朋友們感覺(jué)他不好認(rèn)，要是用后世的詞叫做高冷。
女生們看著花花，她好小啊，衣服好好看，跟自己的洋娃娃一樣。男生們心想這才是自己心目中的妹妹，又可愛(ài)又漂亮又乖巧。
他們被安排在第一排，兩人同桌，張老師臨時(shí)找了一套課本，一起看。
經(jīng)歷上輩子，他們很珍惜這學(xué)習(xí)時(shí)光，就算一年級(jí)課程都會(huì)，還是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。
張老師看著他倆專注的表情，再看看其他要不東張西望，要不竊竊私語(yǔ)的學(xué)生，心想必須緊緊弦，智商拼不過(guò)人家，學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正。