第12章 假如赫敏被分到了拉文克勞
分院帽的猶豫
霍格沃茨特快列車緩緩駛?cè)氤潜で暗恼九_(tái)，新生們懷揣著激動(dòng)與緊張，魚貫下車。赫敏·格蘭杰拖著沉重的行李箱，滿心期待地望著那座神秘而宏偉的城堡。她身旁的羅恩和哈利興奮地談?wù)撝磳⒌絹淼姆衷簝x式，眼中閃爍著好奇的光芒。
當(dāng)他們走進(jìn)禮堂，面對那一張張陌生又充滿期待的面孔，赫敏深吸一口氣。分院儀式開始，一頂破舊不堪卻散發(fā)著神秘氣息的分院帽被莊重地放在凳子上。隨著一個(gè)個(gè)新生走上前，分院帽大聲喊出他們所屬的學(xué)院——格蘭芬多、赫奇帕奇、斯萊特林……
終于輪到赫敏。她緊張地走上前，將分院帽戴在頭上。剎那間，無數(shù)聲音涌入她的腦海。分院帽似乎有些猶豫，它低語道：“哦，這是個(gè)棘手的選擇。你擁有無比的智慧，對知識如饑似渴，邏輯思維敏銳得如同最鋒利的寶劍。拉文克勞會(huì)是你的絕佳歸宿，在那里，你的智慧將得到無盡的滋養(yǎng)與發(fā)揮。但同時(shí)，你內(nèi)心也燃燒著勇敢的火焰，有著堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣，格蘭芬多也在向你招手……”
赫敏的心跳陡然加快，她從未想過分院帽會(huì)如此糾結(jié)。在短暫的思索后，她輕聲對分院帽說：“我想要去一個(gè)能讓我盡情探索知識，與同樣熱愛學(xué)習(xí)的人一起進(jìn)步的地方�！狈衷好蓖ｎD片刻，隨后大聲喊道：“拉文克勞！”
赫敏心中涌起一陣復(fù)雜的情緒，有對新學(xué)院的期待，也有與哈利、羅恩暫時(shí)分別的不舍。她抬起頭看到拉文克勞長桌旁那些面帶微笑、眼神聰慧的學(xué)長學(xué)姐們，鼓起勇氣走了過去。
拉文克勞的新生活
赫敏在文克勞的宿舍安頓下來。宿舍位于塔樓頂端，窗外景色美不勝收，可以俯瞰整個(gè)霍格沃茨的壯麗風(fēng)光。房間里擺滿了書籍、星象儀和各種奇異的物品，彌漫一股淡淡的墨香。
拉文克勞的同學(xué)們對赫敏十分友善。秋張第一個(gè)打招呼她那靈動(dòng)的眼睛里透著一種獨(dú)特的智慧。“歡迎你，赫敏。我聽說過你，你很聰明呢�！鼻飶埿χf，手中還拿著一本關(guān)于神奇生物的破舊書籍。
在拉文克勞公共休息室，大家常常圍坐在一起討論各種學(xué)術(shù)問題。從古代如尼文的解讀到魔法史中那些被遺忘的事件，話題無所不包。赫敏很快就融入其中，她憑借扎實(shí)的知識儲(chǔ)備和獨(dú)到的見解，贏得了同學(xué)們的尊重。
然而，學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)也接踵而至。拉文克勞的課程難度極高，教授們對學(xué)生的要求也十分嚴(yán)格。魔咒學(xué)課上，弗立維教授不僅要求學(xué)生熟練掌握各種咒語的施展，還需要深入理解咒語背后的魔法原理。赫敏每天都花費(fèi)大量時(shí)間在圖書館查閱資料，鉆研那些晦澀難懂的魔法典籍。
一天晚上，赫敏獨(dú)自在圖書館的角落研讀一本古老的魔法書。正當(dāng)她全神貫注時(shí)，突然聽到一陣輕微的沙沙聲。她警惕，發(fā)現(xiàn)一只白色的貓頭鷹正站在書架上，爪子里抓著一封信。赫敏認(rèn)出那是海德薇，哈利的貓頭鷹。她急忙打開信，哈利在信中講述了格蘭芬多最近發(fā)生的趣事，還表達(dá)了對她的想念。赫敏微笑著，提筆給哈利回信，告訴他們自己在拉文克勞的新生活雖然忙碌但很充實(shí)。
課堂上的競爭與合作
魔藥學(xué)課一直是赫敏擅長的科目，但在拉文克勞的魔藥學(xué)課堂上，她遇到了強(qiáng)勁的對手。邁克爾·科納，一個(gè)同樣對魔藥學(xué)癡迷的男生，總是能在實(shí)驗(yàn)中提出新穎想法。
一次制作復(fù)方湯劑的實(shí)驗(yàn)中，邁克爾提出可以改變幾種草藥的添加順序來增強(qiáng)藥劑的穩(wěn)定性。赫敏起初對此表示懷疑，但經(jīng)過一番思考后，她決定和邁克爾一起嘗試。兩人在實(shí)驗(yàn)室里忙碌了一整天，不斷調(diào)整配方和劑量。最終，他們成功制作出了比課本上描述更優(yōu)質(zhì)的復(fù)方湯劑。
這次合作讓赫敏意識到，競爭并不一定意味著對立，在拉文克勞，大家更注重相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在變形學(xué)課上，赫敏和拉文克勞的同學(xué)們一起研究如何將無生命的物體變成有生命的生物。他們分組討論，每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的想法。赫敏運(yùn)用自己強(qiáng)大的邏輯思維能力，梳理出一套清晰的變形步驟，小組在她的帶領(lǐng)下順利完成了高難度的變形任務(wù)。
天文學(xué)課則是另一番景象。拉文克勞的學(xué)生們對星空有著濃厚的興趣，他們常常在夜晚爬上塔樓，用望遠(yuǎn)鏡觀測星辰。赫敏在天文學(xué)方面的知識相對薄弱，但她虛心向同學(xué)們請教。在盧娜的幫助下，赫敏逐漸了解了星座的奧秘和行星的運(yùn)行規(guī)律。一天晚上，他們觀測到一顆罕見的彗星，大家興奮不已，紛紛記錄下這一珍貴的天文現(xiàn)象，并展開了熱烈的討論，推測這顆彗星可能帶來的影響。
魁地奇比賽的波折
霍格沃茨的魁地奇比賽即將來臨，各個(gè)學(xué)院都在緊鑼密鼓地選拔隊(duì)員。拉文克勞學(xué)院的魁地奇隊(duì)長羅杰·戴維斯找到赫敏，希望她能加入球隊(duì)擔(dān)任追球手。赫敏有些猶豫，她雖然身體素質(zhì)不錯(cuò)，但從未接觸過魁地奇這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
然而，拉文克勞同學(xué)們的鼓勵(lì)讓赫敏下定決心嘗試一下。訓(xùn)練的日子異常艱苦，赫敏不僅要學(xué)習(xí)如何騎掃帚飛行，還要掌握追球手的技巧。她每天早早起床，在魁地奇場上反復(fù)練習(xí)。
比賽那天，霍格沃茨的天空格外晴朗。拉文克勞隊(duì)對陣格蘭芬多隊(duì)。赫敏騎著掃帚在空中穿梭，努力尋找金色飛賊的蹤跡。突然，一只游走球向她飛來，赫敏靈活地側(cè)身躲過。但就在這時(shí)，她看到哈利正在不遠(yuǎn)處追逐金色飛賊，心中不禁一陣波動(dòng)。
分心的赫敏沒有注意到另一只游走球正飛速朝她襲來，“砰”的一聲，她被擊中，從掃帚上墜落。好在她及時(shí)施展了懸浮咒，才沒有受傷太重。拉文克勞隊(duì)最終輸?shù)袅吮荣悾彰舨]有氣餒。賽后，哈利和羅恩跑過來安慰她，赫敏笑著說：“下次我一定會(huì)表現(xiàn)得更好�！�
面對危機(jī)的團(tuán)結(jié)
隨著學(xué)年的推進(jìn)，霍格沃茨籠罩在一片神秘的陰影之下。學(xué)校里接連發(fā)生一些奇怪的事情，學(xué)生們的物品莫名失蹤，圖書館里的一些珍貴書籍也不翼而飛。
拉文克勞學(xué)院的學(xué)生們自發(fā)組織起來，試圖解開這個(gè)謎團(tuán)。赫敏憑借自己敏銳的觀察力和推理能力，發(fā)現(xiàn)這些事件似乎都與一個(gè)古老的魔法詛咒有關(guān)。她和盧娜、邁克爾等人一起在圖書館查閱大量資料，終于找到了一些關(guān)于這個(gè)詛咒的線索。
原來，這個(gè)詛咒是由一位心懷怨恨的古代巫師所設(shè)，只有找到他當(dāng)年留下的魔法遺物并將其摧毀，才能解除詛咒。拉文克勞的同學(xué)們分成幾個(gè)小組，在城堡的各個(gè)角落展開搜索。
在尋找遺物的過程中，他們遇到了重重困難。有一次，赫敏和盧娜誤入一個(gè)布滿陷阱的密室，墻壁上不斷射出尖銳的石箭。赫敏冷靜地觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了陷阱的觸發(fā)機(jī)關(guān)，成功帶著盧娜逃離。
經(jīng)過數(shù)日的努力，他們終于找到了魔法遺物——一塊刻滿邪惡符文的黑色石頭。當(dāng)赫敏伸手觸碰它時(shí)，一股強(qiáng)大的黑暗力量撲面而來。但拉文克勞的同學(xué)們沒有退縮，他們齊心協(xié)力，運(yùn)用各自所學(xué)的魔法，最終成功摧毀了遺物，解除了霍格沃茨的危機(jī)。
友誼的延續(xù)與成長
在拉文克勞的這段時(shí)光里，赫敏收獲了許多寶貴的友誼。她與盧娜成為了無話不談的好友，盧娜獨(dú)特的思維方式和樂觀的性格深深影響著赫敏。邁克爾也和赫敏建立了深厚的學(xué)術(shù)情誼，他們經(jīng)常一起探討魔法難題，互相啟發(fā)。
與此同時(shí)，赫敏與哈利、羅恩的友誼并未因分院的不同而疏遠(yuǎn)。他們依舊會(huì)在課間相聚，分享彼此的生活點(diǎn)滴。赫敏會(huì)向哈利和羅恩講述拉文克勞的新奇故事，而哈利和羅恩也會(huì)和赫敏交流格蘭芬多的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
隨著時(shí)間的推移，赫敏在拉文克勞變得更加自信和成熟。她的智慧不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，還體現(xiàn)在處理各種問題的能力上。在面對困難時(shí)，她不再僅僅依靠書本知識，而是能夠靈活運(yùn)用自己的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量去解決。
畢業(yè)的日子漸漸臨近，赫敏回顧在霍格沃茨的時(shí)光，心中充滿感慨。假如當(dāng)初分院帽將她分到了格蘭芬多，或許她會(huì)度過一段截然不同的旅程。但在拉文克勞的經(jīng)歷，讓她學(xué)會(huì)了在智慧中尋找力量，在合作中實(shí)現(xiàn)成長。她知道，無論未來走向何方，這段在拉文克勞的記憶都將永遠(yuǎn)伴隨著她，成為她人生中最寶貴的財(cái)富之一。