chapter. 1 魔法少女預(yù)備出道_1
打從那天遇到了周日晟，向小芃不只更加期待開學(xué)的日子，同時也認(rèn)真思考為了追求這「命中注定」的愛情，她要做些什么準(zhǔn)備。
最后她列出了幾項重點：一、堅定的信念，一心一意的向著自己的目標(biāo)，絕不能輕易放棄；二、魔法棒，她拿出了之前在游樂園紀(jì)念品店買的魔杖造型筆，珍藏已久，就是為了這一天所準(zhǔn)備；三、咒語，必須挑一句順口的；四、法術(shù)，待學(xué)習(xí)。
為了找到適合自己的咒語，她參考了過去看的許多戲劇與卡通，想要挑選一句最方便使用又符合心意的，但是大多數(shù)都不明所以又繞口，在她左思右想下，終于靈光一閃，拿著魔杖造型筆畫了幾圈后指著前方大聲喊：「天靈靈地靈靈！」
太好了，鏗鏘有力，并且只要心意夠堅決，相信是能感動天地的。
先決條件都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在只要決定第一步該施什么法就行。
有個說法是只要在橡皮擦上寫上喜歡的人的名字，然后把這塊橡皮擦擦完，喜歡的人就會喜歡上自己。
但是過程中不能被其他人看見，也不行將橡皮擦借給別人，更不可以弄丟。
于是她用最快的速度去書局挑了最大塊的橡皮擦，回來后就將橡皮擦的紙殼扒掉，仔細(xì)端詳許久后，預(yù)想了字要寫多大和適當(dāng)?shù)淖志嗪螅湍弥侵δд仍煨凸P在橡皮擦上認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃寫上「周日晟」三個字，接著放到一邊晾乾墨水，最后又小心翼翼的將紙殼再次套上。
「天靈靈地靈靈……」把橡皮擦緊緊的用雙手握住并且大聲念出咒語：「讓我喜歡的人喜歡上我吧！」
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九月，度過了人生目前為止最長的一次暑假后，總算迎來開學(xué)日。
開學(xué)典禮總是制式又無趣，還得曬著大太陽站在操場正中央，但是此時的向小芃卻是精神抖擻站得直挺挺的，還不時踮腳尖奮力往前看，有時候動作大了點，免不了影響到周遭對于師長的長篇大論早已興致缺缺的同學(xué)們，尤其是右手邊的同學(xué)見她這樣眼里閃著光的模樣不禁感到好奇，終于也忍不住湊過來瞧一眼，「你在看什么啊？」
突然被還不認(rèn)識的同學(xué)搭話，向小芃頓時愣了下，對方看明白后再次開口補上自我介紹：「我叫程瑩瑩。
」
有人來認(rèn)識自己固然是好事，于是她也微微一笑回應(yīng)對方：「我是向小芃。
」
「所以你在看什么��？」程瑩瑩邊問邊學(xué)著向小芃的樣子踮腳尖抬頭望向前方，但是除了同樣感到無聊而開始隨意翻閱樂譜的樂隊，和司令臺上滔滔不絕的校長，實在想不明白到底有什么好看的。
「看司令臺旁邊的糾察隊啊。
」
「有你認(rèn)識的人？」
「嗯……算是知道的人吧。
」
想起新生報到那天的相遇，雖然對方當(dāng)時的語氣輕輕淡淡的，卻使她怦然心動、念念不忘。
周日晟，就算只看名字也覺得是個耀眼的人。
早上跟著班級帶隊走出來參加開學(xué)典禮時，才到操場她第一眼就注意到在司令臺前和其他人確認(rèn)流程的他，正式開始典禮時才知道原來他是秩序糾察隊的大隊長。
跟上次接觸時他平淡的反應(yīng)而給她留下的印象有點反差，作為糾察隊大隊長這個身分時的他保持嚴(yán)肅，并用渾厚有力的嗓音對全校下達(dá)指令，氣勢強的在她接收到指令后完全不敢亂動。
程瑩瑩對她的回答感到疑惑，聽起來好像也不是很熟識的人，而她再努力多看幾眼后也依然沒發(fā)現(xiàn)什么特別的，「哪能看清楚啊……你視力真好呢。
」
其實也不是向小芃視力好，就是她大概記住了他的長相，所以即使距離遠(yuǎn)也能配合著腦中有的印象看清楚點。
好不容易等到師長們把話都講完了，開學(xué)典禮進(jìn)入尾聲，周日晟再次邁步走到司令臺的正前方，站定及稍息的姿勢十分標(biāo)準(zhǔn)，再次大聲喊出指令：「稍息——立正——敬禮——禮畢——稍息——」
直到隨著班上走隊伍離開操場，她的視線都沒有離開他。
剛開學(xué)的新生基本上也沒什么事做，每堂課的老師除了先介紹自己和課堂規(guī)則外，也喜歡叫每個同學(xué)上臺自我介紹。
不過自我介紹這回事雖然目的是讓其他人認(rèn)識自己，但實際上也不可能聽過幾次就記起所有人，向小芃目前比較有印象的大概只有現(xiàn)在的同桌王怡茜、開學(xué)典禮時來搭話的程瑩瑩以及和她來自同個國中的何乙凌。
同桌感覺個性十分內(nèi)向，向小芃在坐到她旁邊時就主動打了招呼，可對方似乎不知道該說些什么，帶著禮貌性的微笑點點頭說了句你好和自己的名字后，就沒有其他話題了。
而程瑩瑩則相對活潑的多，第一天才上半天課，下午就能夠自然的找她一起去福利社晃晃，還跟她說自己家住得遠(yuǎn)，所以要早起通勤，但是目前還沒準(zhǔn)確掌握通勤需要的時間，差點第一天上學(xué)就要遲到，幸好下了公車后拚了命的朝學(xué)�？癖疾牌桨策_(dá)陣。
至于何乙凌，向小芃在國中的時候就知道這個人，是代表學(xué)校參賽的國語文競賽演說選手，甚至是經(jīng)常上臺接受表揚和頒獎的那種，這樣厲害的人物在她眼里就是散發(fā)一種生人勿近的感覺，導(dǎo)致她現(xiàn)在也沒能輕易與她搭上話。
高中生活已經(jīng)正式開始了，但她還沒感受到原本所期盼的那種熱血青春感，就連各科老師都還沒哪個有認(rèn)真上過課。