第 武魂的本質(zhì)
武魂的本質(zhì)
作者:玉小剛。
玉?
難道作者是藍(lán)電霸王龍家族的族人嗎?
泉一看到名字的瞬間,就聯(lián)想到了藍(lán)點霸王龍家族。
這可是七大宗門上三宗之一,是斗羅大陸實力最強的家族之一。傳承武魂——藍(lán)電霸王龍,更是威名遠(yuǎn)揚,被譽為大陸第一獸武魂。
翻開了這本書。
目錄上,列舉了作者的十條武魂的核心競爭力。
最上面的一條寫道:“先天魂力大小與武魂素質(zhì)成正比�!�
看到這一條,泉一瞳孔一縮,感到心神一震。
這可是泉一覺醒先天滿魂力的秘密所在,沒想到竟然有人能夠提出與他相似的理論。
泉一對這本書的作者感到驚訝。
他立刻翻看了后面的論述,發(fā)現(xiàn)作者的論述中包含了大量的數(shù)據(jù)分析。
其中包括了不同武魂之間的對比,以及相同武魂之間的對比。
令泉一心驚的是,這種程度的數(shù)據(jù)搜集,是不可能憑一個人的力量做到的。
不愧是藍(lán)電霸王龍,不僅實力強大,還在武魂研究方面有這么深的見地。
智慧與力量并存,泉一對藍(lán)電霸王龍家族感到了一絲恐懼。
泉一繼續(xù)看了下去,不過,他發(fā)現(xiàn)作者并沒有將武魂素質(zhì)與身體素質(zhì)聯(lián)系在一起。
這意味著玉小剛認(rèn)為,武魂是天生的,并不能改變。
也就意味著他還是陷入了天賦論的思維當(dāng)中。
由此,泉一也明白了這個作者的上限已經(jīng)定在了這里。
作者還沒有認(rèn)識到身體素質(zhì)對武魂形成的影響。
但,即便如此,這個研究結(jié)論也是一次巨大的突破。
人類就是一步一個腳印的不斷接近著真相。
但泉一并不知道的是,他的武魂覺醒并不單單受到了身體素質(zhì)的影響,里面還有著更深層次的理由。
首先泉一的經(jīng)歷是難以復(fù)制的。因為,泉一的覺醒當(dāng)中有著幸運的要素。
泉一的幸運就是變異武魂。
如果,泉一繼承的是手甲武魂,那么無論泉一如何強化身體,武魂的上限就擺在那里,雖然會增強,但不可能達(dá)到先天滿魂力的級別。烈陽獅亦是如此。
但由于父母雙方的武魂都是變異武魂,黑鐵手甲是從白手套變異過來的,烈陽獅也是從普通的獅子變異過來的。
父母的武魂存在著一定的變異性,受到影響,泉一的武魂其實也在朝著變異的方向前進(jìn)著。
絕大部分的武魂變異,是朝著負(fù)面變異的。就像近親結(jié)婚的產(chǎn)物,不良的概率很大。
變異代表著這種不確定性,但同時也代表機會。
在武魂形成的過程中,泉一就通過強化身體,攝取魂獸肉,不斷地為武魂提供能量,這對變異中的武魂起到了積極的作用。
最終,誕生了一個強大無比的武魂。
當(dāng)然,由于無法觀測,泉一本人對此并不清楚,但,泉一的努力和智慧,使他牢牢的抓到了,連神都無法預(yù)見的機會。
泉一此刻有些疑惑,這本書怎么會擺放在犄角旮旯。
但想到魂師群體的思想固化和僵化,泉一也有些明白是怎么回事了。
哪怕是在前世,新的觀點的出現(xiàn)依然會伴隨著大量的爭議,并不會輕易的就被世人接受。
更何況是這個中世紀(jì)。
新奇的觀點,永遠(yuǎn)都會受到大多數(shù)人的抵制。
泉一不再多想,繼續(xù)看了下去。
他發(fā)現(xiàn),這個學(xué)者的理論研究都非常有意思,雖然,有些“驚世駭俗”,但其實都非常有道理。
就比如,武魂擬態(tài)理論,他提出在滿足一些條件的情況下,植物武魂可以吸收非植物魂獸的魂環(huán),獸武魂也可以吸收植物魂獸的魂環(huán)。
以及武魂異體融合,不同武魂之間可以進(jìn)行武魂融合技。
這兩條其實可以結(jié)合起來思考。
武魂異體融合,這涉及到武魂融合技。
兩個能夠做到相輔相成的武魂之間,可以進(jìn)行武魂融合,釋放比一加一更大的技能。
但異體,也就是沒有太大關(guān)聯(lián)的武魂之間竟然也能做到武魂融合。
這意味著,武魂可以做到只吸收自己所需要的要素,而避免其他要素的影響。
再結(jié)合武魂擬態(tài)理論,如果非植物魂獸魂環(huán)當(dāng)中,只擁有植物武魂可以吸收的要素,那么植物武魂完全可以吸收非植物魂獸的魂環(huán)。
反之亦然。
魂環(huán)歸根結(jié)底,就是能量體,武魂也是由魂力凝聚而成的能量體。
吸收魂環(huán)就是,一個能量體吸收另一個能量體的能量,只要能量與能量并不沖突,那么一切都有可能發(fā)生。
不能被所謂的外在所迷惑,而是要拋開現(xiàn)象看本質(zhì)。
想到這里泉一興奮的想要跳起來,就像阿基米德在水缸中發(fā)現(xiàn)了浮力的存在一般。
泉一對這本書的作者產(chǎn)生了巨大的好奇心。
這個作者的奇思異想與見多識廣,幫助泉一徹底的打開了視野。
泉一立刻想到要將這本書籍借出去,不,他想買一本的新的。
泉一立刻走到圖書館接待臺,負(fù)責(zé)接待的是一個十歲左右的小男孩,應(yīng)該是高年級的學(xué)員。
“您好,請問這本書可以借走嗎?”
泉一抬手指了手中的書。
小男孩抬頭看了一下,說道:“可以,借走后,請勿損壞書籍,并在一周內(nèi)歸還�!�
然后,拿出一個冊子。
“請?zhí)顚懸幌碌怯洷�,寫下你的姓名,班級,書籍名稱,以及借閱日期�!�
泉一愣了一下。
“學(xué)長,我是新生,現(xiàn)在還沒有分班�!�
小男孩也沒想到泉一是個新生,這個看上去和自己年齡差不多的同學(xué)竟然是新生。
“噢,那你可以寫下你的寢室號,如果伱到時候沒有歸還,我需要憑借上面的信息,催促你歸還書本�!边@時小男孩話音一頓。
“不過,你應(yīng)該不會這樣�!�
泉一有些驚奇:“為什么?”
小男孩眼中閃過精明的光芒。
“還沒正式開學(xué)就來圖書館借書,說明你求知若渴。你這樣的人一定非常愛惜書本。而且,整個學(xué)院借書的同學(xué)屈指可數(shù),就算有人不還書,也可以輕松的找到。”
沒想到,一個十多歲的小孩,也能有這種見識。
泉一立刻問了對方的名字,對方名叫張明。
是學(xué)院的工讀生,負(fù)責(zé)圖書館的管理工作。
泉一從指南中看到過關(guān)于,工讀生的信息,學(xué)院會招收能夠修煉的平民魂師,免除其學(xué)費。
泉一覺得與其結(jié)識一番,并不是壞事。
和張明交談過后,泉一提出了問題。
“張學(xué)長,這本書不知道在哪里可以買,我想買一本新的�!�
泉一將手中的書,推到了張明的面前,看看對方有沒有渠道。
張明仔細(xì)看了書的封面后,有些驚訝的說道:“玉小剛!你怎么會想要買他的書呢?”