并列第一
時(shí)嶼往教室里走，順手把外面討論的聲音關(guān)在門后，走到座位坐下，抽出數(shù)學(xué)卷子一甩：“你這次數(shù)學(xué)錯(cuò)了三題。
”懷念頭也不抬：“那你語(yǔ)文主旨題還寫錯(cuò)了，我好歹寫對(duì)。
”“你英語(yǔ)最后那題，動(dòng)詞用法不標(biāo)準(zhǔn)。
”“你作文寫得跟說(shuō)明文似的，‘陽(yáng)光溫柔地灑在少年臉上’，拜托，這是語(yǔ)文卷，不是寫景文。
”時(shí)嶼挑了下眉，扭頭盯她：“我好歹陽(yáng)光溫柔，你作文一開頭就是‘我痛苦地掙扎在數(shù)學(xué)的深淵’，聽著像要申請(qǐng)急救。
”懷念一頓，然后撇嘴：“反正我還是年級(jí)第一。
”“我也是。
”時(shí)嶼說(shuō)得理直氣壯。
懷念翻了個(gè)白眼：“你就仗著數(shù)學(xué)壓我。
”“你就靠語(yǔ)文和英語(yǔ)吊著分。
”“至少我能聽懂英語(yǔ)聽力。
”“我能做出來(lái)最后的數(shù)學(xué)難題。
”兩人你一言我一語(yǔ)，互不相讓，嘴上都不服氣，但誰(shuí)也沒(méi)真的生氣。
過(guò)了一會(huì)兒，懷念低頭翻開一本錯(cuò)題本，小聲嘀咕了一句：“不過(guò)數(shù)學(xué)我還是得靠你……再被老師點(diǎn)名，我真想鉆地縫。
”時(shí)嶼一邊翻英語(yǔ)卷子一邊隨口說(shuō)：“你‘i
hope
you
uld
uand
’，語(yǔ)法沒(méi)錯(cuò)，但太書面了。
”“那怎么說(shuō)？”“‘i
hope
you
t
it’更自然。
”懷念一愣：“你——原來(lái)英語(yǔ)也不差��？”時(shí)嶼看了她一眼：“我又不是啞巴。
”“我還以為你英語(yǔ)靠蒙。
”“我還以為你數(shù)學(xué)靠玄學(xué)。
”懷念瞪他一眼，忽然笑了：“行啊，這就互相拆臺(tái)了是吧？”時(shí)嶼淡定收起卷子：“那就互相教。
你幫我弄作文，我輔導(dǎo)你數(shù)學(xué)。
”“那我可收費(fèi)。
”“你還想賺錢？”“你這可是高端補(bǔ)習(xí)。
”時(shí)嶼沒(méi)理她，拿起筆敲了敲桌子：“下周年級(jí)排位賽，別拖我后腿。
”懷念一拍桌：“誰(shuí)拖你了？”“我。
”他說(shuō)。
她一噎，氣笑了：“你煩死了。
”“所以要練題。
”他頓了頓，又補(bǔ)一句，“你不想進(jìn)市重點(diǎn)交流班？”“想。
”懷念嘟囔，“但不想靠你。
”“那就加油，我盡量別拖你后腿。
”懷念翻了個(gè)白眼，但嘴角悄悄翹起來(lái)。
課鈴響了，兩人一齊坐正。
桌上擺著語(yǔ)文卷和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，就像他們兩個(gè)人，一個(gè)文，一個(gè)理，偏科嚴(yán)重，但搭在一起，卻意外地剛好互補(bǔ)。
課鈴過(guò)后，教室恢復(fù)了平靜，大家陸續(xù)坐回座位，準(zhǔn)備迎接接下來(lái)的課程。
懷念望著桌上的語(yǔ)文卷子，眉頭微微皺起，心里想著那幾道作文題，心情卻沒(méi)有之前那么緊張了。
她不再專注地想著成績(jī)的高低，而是開始琢磨起了時(shí)嶼說(shuō)過(guò)的話——“你‘i
hope
you
uld
uand
’，語(yǔ)法沒(méi)錯(cuò)，但太書面了。
”她試著重新回憶著他給出的更自然的表達(dá)：“i
hope
you
t
it”
這句話簡(jiǎn)潔又有力，確實(shí)比她的版本更貼近日�？谡Z(yǔ)。
忽然，時(shí)嶼的聲音再次傳來(lái)，打破了她的沉思：“你英語(yǔ)聽力不差，數(shù)學(xué)聽講也挺用心的，但每次做題就是馬虎，算式都能漏。
”懷念微微一愣，抬頭看他：“你怎么知道？”時(shí)嶼不緊不慢地回頭，看向她：“你上次做的那道應(yīng)用題，公式算得對(duì)，可解答過(guò)程跳過(guò)了關(guān)鍵的一步。
老師也沒(méi)注意。
”懷念瞇起眼睛，頓時(shí)意識(shí)到他剛才說(shuō)得對(duì)。
她的確經(jīng)常犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，總是因?yàn)榧敝鐾觐}而忽略了細(xì)節(jié)。
“你又怎么知道？”她故意反問(wèn)。
時(shí)嶼聳了聳肩：“你上次抄給我看的時(shí)候，自己沒(méi)注意看一遍。
數(shù)學(xué)是個(gè)細(xì)活，不能心急。
”懷念有些無(wú)奈地笑了笑：“你還真是個(gè)老手。
”然后，她突然靈機(jī)一動(dòng)：“那你是不是也能發(fā)現(xiàn)你自己的問(wèn)題？上次那道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，你錯(cuò)了一步推理。
”她挑了挑眉，期待他的反應(yīng)。
時(shí)嶼的眼神閃了一下，但很快恢復(fù)了冷靜：“每個(gè)人都有盲點(diǎn)。
”他不再深入探討，而是迅速轉(zhuǎn)移了話題：“下次做錯(cuò)題，先檢查過(guò)程，別只看結(jié)果。
”“你又教我了。
”懷念有些無(wú)奈地笑了笑，突然意識(shí)到自己似乎已經(jīng)習(xí)慣了跟這個(gè)冷靜又沉穩(wěn)的男生一起討論問(wèn)題，甚至是無(wú)數(shù)次的“嘴欠”對(duì)話之后，心里也漸漸沒(méi)有那么多的排斥感。
“我算是你‘?dāng)?shù)學(xué)教練’了。
”時(shí)嶼輕描淡寫地補(bǔ)充道，語(yǔ)氣中沒(méi)有絲毫戲謔，反而帶著一絲認(rèn)真的味道。
懷念撇了撇嘴：“說(shuō)得倒像是個(gè)職業(yè)。
”“那是當(dāng)然。
”時(shí)嶼很有自信地說(shuō)，“我這教數(shù)學(xué)，價(jià)格不低。
”“嗯，價(jià)格我也知道了。
”懷念像是有些想笑，“每天一頓三明治，數(shù)學(xué)不就上手了？”時(shí)嶼頓時(shí)瞥了她一眼，冷靜道：“你想要更多的，先學(xué)會(huì)不拖后腿。
”懷念無(wú)奈地笑笑：“行行行，等你以后變成大數(shù)學(xué)家了，記得請(qǐng)我吃大餐。
”時(shí)嶼沒(méi)有回應(yīng)，只是低下頭翻了下自己的錯(cuò)題本。
其實(shí)他心里早已明白，數(shù)學(xué)這條路雖然清晰，但要走得更遠(yuǎn)，也不可能獨(dú)自一人走完。
像懷念這樣的同桌，雖然和自己差得很遠(yuǎn)，但正是她的“文”補(bǔ)充了自己的“理”，彼此之間的平衡讓他突然覺(jué)得，所謂的“學(xué)霸”其實(shí)并沒(méi)有那么孤單。
眼看課間結(jié)束，懷念把卷子收進(jìn)書包，突然有點(diǎn)不舍地停下：“哎，明天中午我們還要一起做數(shù)學(xué)題嗎？”時(shí)嶼抬頭看了她一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“如果你不想被我拖后腿。
”“我怎么就拖你后腿了？”懷念輕笑，眼里充滿了調(diào)皮的光。
時(shí)嶼眼神淡定，絲毫不為所動(dòng)：“你會(huì)拖我后腿，除了數(shù)學(xué)就是英語(yǔ)。
”他嘴角一揚(yáng)，語(yǔ)氣有點(diǎn)輕蔑。
懷念撇了撇嘴：“你真是不知好歹，英語(yǔ)和語(yǔ)文也是要我輔導(dǎo)的。
”“那我們互相輔導(dǎo)。
”時(shí)嶼輕輕說(shuō)，突然沒(méi)有了之前的嚴(yán)肅，“數(shù)學(xué)，我不需要太多，但其他的，我會(huì)隨時(shí)向你請(qǐng)教。
”懷念愣了一下，原本以為他是個(gè)冷淡又不太會(huì)表達(dá)的學(xué)霸，沒(méi)想到他居然能輕松提起“請(qǐng)教”這兩個(gè)字。
“好吧，那我也可以考慮幫你解決英語(yǔ)作文。
”時(shí)嶼微微低頭，似乎是無(wú)意間的，嘴角略帶一絲輕松的笑意，語(yǔ)氣依然冷靜，但心底卻悄然升起了一股暖意：“那就先這樣吧。
”放學(xué)后，時(shí)嶼回到家，天邊的光已經(jīng)開始慢慢褪去，暮色將整個(gè)小區(qū)染成了柔灰色。
他推開門，屋內(nèi)安安靜靜的，熟悉的木地板踩上去發(fā)出細(xì)碎聲響。
“回來(lái)啦？”廚房傳來(lái)媽媽林慧妍的聲音。
“嗯。
”他換好鞋，把書包放到桌邊，然后走進(jìn)廚房。
林慧妍正將最后一碗湯端上桌，手上還系著圍裙，見(jiàn)他回來(lái)，側(cè)頭一笑：“今天回來(lái)比昨天晚點(diǎn)，放學(xué)前體育課？”時(shí)嶼點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到餐桌邊，低頭抿了一口湯，動(dòng)作一如既往地沉穩(wěn)安靜。
林慧妍一邊盛飯一邊隨口問(wèn)道：“中午是不是又沒(méi)怎么吃？臉都瘦了。
”“……吃了點(diǎn)。
”他頓了頓，似乎有些遲疑，隨后放下筷子，像是在思考要不要說(shuō)接下來(lái)的話。
林慧妍敏銳地察覺(jué)到他的猶豫，挑眉看了他一眼：“怎么了？”時(shí)嶼抬眼，語(yǔ)氣還是那樣平靜：“明天中午，我不回家吃。
”林慧妍有些驚訝：“為什么？學(xué)校午飯你又不愛(ài)吃。
”他頓了頓，垂眸：“我同桌數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，老師讓中午在教室里幫她復(fù)習(xí)。
”“同桌？”林慧妍聽出點(diǎn)什么，嘴角微揚(yáng)，似笑非笑地問(wèn)，“女生？”時(shí)嶼沒(méi)有接她的調(diào)侃，平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“她叫懷念。
”“哦，就是你上次提過(guò)的那個(gè)？”林慧妍瞇了瞇眼，像是想起什么，“那個(gè)翻窗進(jìn)教室，把你盆栽踢碎的女生？”時(shí)嶼“嗯”了一聲，沒(méi)再多解釋。
林慧妍抿著嘴笑了一下：“挺有趣的小姑娘啊。
”“……”時(shí)嶼沒(méi)說(shuō)話，只是默默吃飯。
良久，他忽然開口，語(yǔ)氣淡淡的：“明天中午能準(zhǔn)備兩份便當(dāng)嗎？”林慧妍挑了挑眉：“她中午不回家吃飯？”“最近開始一起在教室吃三明治。
”他說(shuō)，“但她吃得挺快，三兩口就沒(méi)了。
”“你倒是觀察得仔細(xì)。
”林慧妍一邊關(guān)火，一邊笑著走過(guò)來(lái)坐下，“想給人家送甜點(diǎn)？”時(shí)嶼放下筷子，語(yǔ)氣淡得像是在說(shuō)天氣：“你上次做那個(gè)牛奶燉蛋還行。
”林慧妍挑眉：“所以，學(xué)霸少爺還會(huì)記得甜點(diǎn)名字？”他不接話，只是低頭喝了口湯。
林慧妍看著兒子微垂的眼睫和淡定的表情，眼里掠過(guò)一點(diǎn)意味深長(zhǎng)的笑意：“行，明天我給你帶兩份飯，還有甜點(diǎn)。
”“謝謝。
”他說(shuō)得自然，好像這件事根本不值得多談。
晚餐繼續(xù)，窗外的天徹底黑了下來(lái)。
時(shí)嶼吃完飯后回到自己的房間，桌上堆著他每天必做的數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)和筆記。
他拉開抽屜，從里面抽出幾張整理好的練習(xí)題，又抽了一本新的作文本。
他猶豫了一下，在封面上寫下了幾個(gè)字：語(yǔ)文作文專項(xiàng)練習(xí)·合作版放學(xué)那天，懷念沒(méi)有像往常一樣和媽媽一起回家，而是收到了爸爸發(fā)來(lái)的消息。
【懷紹陽(yáng)：晚上出來(lái)吃一頓，老地方，記得帶書包。
】備注是“懷先生”，頭像還是一張模糊的山水畫，點(diǎn)開對(duì)話框，之前的聊天記錄只有寥寥幾句，多是“作業(yè)做完了嗎”“最近怎么樣”，再往上翻，就已經(jīng)是去年了。
她猶豫了一下，還是回了兩個(gè)字：【好啊。
】“老地方”是家附近的港式茶餐廳，懷念到的時(shí)候，餐廳里人不多，落地窗外是入夜后還帶點(diǎn)熱氣的城市霓虹。
懷紹陽(yáng)坐在靠窗的位置，穿著一件剪裁合身的襯衫，身板挺直，正低頭回信息，桌上已經(jīng)點(diǎn)了幾道菜，還有她喜歡的檸檬茶。
“來(lái)了？”他抬起頭，沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣不算親昵，卻也不生硬，“坐吧。
”“嗯。
”懷念拉開椅子，坐下，把書包放到椅背上。
她不太習(xí)慣這樣的場(chǎng)合，也不習(xí)慣這樣和爸爸見(jiàn)面。
因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候媽媽就帶自己離開爸爸，獨(dú)自生活。
“最近學(xué)校怎么樣？”爸爸一邊夾菜一邊問(wèn)，語(yǔ)氣隨意，但眼神里還是有點(diǎn)期待。
“還行。
”懷念點(diǎn)點(diǎn)頭，頓了頓，還是開口說(shuō)，“爸，我想跟你說(shuō)件事。
”“嗯？”爸爸抬起眼，看著她。
“我和媽媽聊過(guò)，初中畢業(yè)之后，我可能會(huì)去國(guó)外讀書。
”她的語(yǔ)氣盡量放得平穩(wěn)，“去讀國(guó)際學(xué)校，銜接那邊的課程。
”爸爸的筷子停頓了一下。
他沒(méi)說(shuō)話，低頭繼續(xù)吃了幾口飯，過(guò)了幾秒才慢慢開口，語(yǔ)氣不疾不徐：“你們母女計(jì)劃得挺遠(yuǎn)啊。
”懷念有些不安，攥著杯子：“我們也只是先考慮……不是說(shuō)現(xiàn)在就走。
”“可你才六年級(jí)。
”爸爸放下筷子，看向她的眼神像是在看一個(gè)突然想扛重?fù)?dān)的小孩，語(yǔ)氣還是溫和，卻多了一絲涼意，“你知道自己在說(shuō)什么嗎？你連地鐵都還不會(huì)一個(gè)人坐，就想著出國(guó)了？”“……我會(huì)慢慢準(zhǔn)備的。
”懷念抿了抿唇，認(rèn)真地說(shuō)，“不是說(shuō)現(xiàn)在就獨(dú)立，是為以后鋪路。
”爸爸搖了搖頭，嘆了一口氣，像是忍不住地笑了一下：“頭不大，就別戴太大的帽子。
你以為出國(guó)就輕松？去那邊生活學(xué)習(xí)，哪一樣不比在這里更難？”“我知道不容易。
”懷念低聲說(shuō)，“但我想去看看。
”“你想去，還是你媽媽想你去？”懷念怔住了。
爸爸看著她，沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，只是端起茶杯輕輕喝了一口：“你還是個(gè)孩子，念書、考試都好好來(lái)，不用太早給自己安排太多命運(yùn)的路徑。
”“不是所有的計(jì)劃都會(huì)照著走，也不是所有人都適合走別人的路。
”懷念垂下眼，手指慢慢繞著杯口轉(zhuǎn)了一圈。
她不知道該怎么說(shuō)，只覺(jué)得胸口像壓了什么，說(shuō)不出的沉重。
她其實(shí)不討厭這所學(xué)校，也不覺(jué)得一定要逃離。
但每當(dāng)想起媽媽說(shuō)的“更好的未來(lái)”“更多的機(jī)會(huì)”，她就像踩在一條被描好的軌道上，不知道是該往前走，還是該先回頭看看。
飯后爸爸送她回家，一路上都很安靜。
到了家門口，爸爸拍了拍她的肩：“好好學(xué)習(xí)，別瞎想。
”懷念“嗯”了一聲，走進(jìn)單元門前，還是忍不住回頭。
爸爸站在燈光下，背影挺直，卻顯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，有點(diǎn)陌生。
她回到屋里，坐在書桌前翻開練習(xí)本，眼前卻忍不住浮現(xiàn)今天和時(shí)嶼在教室里“嘴仗”那一幕。
他那句“不想拖你后腿”，和爸爸說(shuō)的“別戴太大的帽子”，在她耳邊交錯(cuò)著。
她忽然覺(jué)得，原來(lái)“大人”也并不是都懂得該往哪走。
而她，只是想努力不讓自己落后。
只是想證明，自己也可以選擇屬于自己的未來(lái)。
她翻到一頁(yè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題，拿起筆，默默寫下第一道公式。