第79章 土豆引發(fā)的科舉改革
清水縣的貢院考場飄著泥土香，二十四個(gè)考生蹲在田埂上，手里攥著土豆種，望著面前的荒地發(fā)愁。張?zhí)炱婊沃z頭站在考官席，紅褲衩上別著“農(nóng)學(xué)主考”的木牌，忽然大喊：“開始！誰種得最快最好，直接當(dāng)縣令！”
“大人！”狀元郎李修遠(yuǎn)哭喪著臉，他的長衫下擺浸在泥里，“這土豆芽是朝上還是朝下？”
“朝上！”張?zhí)炱婧掼F不成鋼，“連芽都分不清，還想治國？”
探花郎王書生氣定神閑，他先往坑里撒了把草木灰，再小心埋下土豆種，最后用腳輕輕培土。張?zhí)炱鏈愡^去一看，瞳孔忽然放大——那坑挖得深淺適中，土豆種擺放得整整齊齊，旁邊還插著小木牌，寫著“下種時(shí)間：辰時(shí)三刻”。
“妙！”張?zhí)炱媾闹笸�，“這才是種地的樣子！”
申時(shí)三刻，考試結(jié)束。李修遠(yuǎn)的土豆種歪七扭八，有幾顆甚至把芽埋進(jìn)了土里；王書生的田里卻井然有序，土豆苗已有寸許高，葉片上還沾著他特意噴灑的防蟲水。
“狀元郎！”張?zhí)炱嬷钢钚捱h(yuǎn)的田，“連土豆都種不好，罰你去農(nóng)田當(dāng)學(xué)徒，每天種十畝地，直到學(xué)會(huì)為止！”
“大人！”李修遠(yuǎn)欲哭無淚，“學(xué)生十年寒窗”
“寒窗能種出糧食？”張?zhí)炱嫣裘迹氨究h十年前還在破廟啃辣蜜餞，現(xiàn)在能讓百姓吃飽——王書生，你發(fā)明的‘草木灰下種法’很好，直接當(dāng)官！”
“�。俊蓖鯐痼@，“種土豆也能當(dāng)官？”
“當(dāng)然！”張?zhí)炱嫒o他一塊“農(nóng)學(xué)進(jìn)士”腰牌，“本縣的朝堂，種地和讀書一樣光榮——對了，晚上去縣衙領(lǐng)辣蜜餞獎(jiǎng)勵(lì)！”
消息傳到金鑾殿，蘇清月望著殿外的土豆田，忽然對張?zhí)炱嬲f：“張愛卿，科舉乃國之根本，你如此胡鬧，不怕天下書生恥笑？”
“恥笑？”他挑眉，忽然遞上李修遠(yuǎn)的“學(xué)徒日記”，“您看，這小子昨天學(xué)會(huì)了分辨土豆芽，今天就能說出三種施肥法——實(shí)踐出真知，比讀死書強(qiáng)！”
蘇清月翻開日記，只見上面歪歪扭扭寫著：“土豆芽朝上，如書生之正氣；草木灰護(hù)根，似明君之庇佑”她忍不住輕笑：“倒也有些歪理�！�
三日后，清水縣的農(nóng)田里出現(xiàn)了奇特的景象：書生們穿著長衫，挽起褲腿，跟著老農(nóng)學(xué)起了種土豆。李修遠(yuǎn)跪在王書生的田里，認(rèn)真記錄著“土豆生長期表”，袖口的墨漬混著泥土，竟比任何功名都更顯生機(jī)。
“王大人，”他虛心請教，“為何我的土豆苗總發(fā)黃？”
“缺肥！”王書生頭也不抬，“昨天讓你撒的蝗蟲干粉，撒夠了嗎？”
“撒了！”李修遠(yuǎn)急得直搓手，“可還是黃”
“笨蛋！”張?zhí)炱婧鋈粡奶锕∠裸@出來，手里捧著堆發(fā)酵好的糞肥，“得用‘辣蜜餞糞’——辣蜜餞渣拌牛糞，肥力足，還能防蟲！”
“辣蜜餞拌牛糞？”書生們集體傻眼。
“不信？”張?zhí)炱嫣裘�，親自示范，“看好了！糞肥撒一圈，中間埋辣蜜餞渣，再蓋土——這叫‘甜辣護(hù)根法’，長出的土豆帶蜜餞香！”
半月后，李修遠(yuǎn)的土豆苗果然變得油綠發(fā)亮，他抱著長出的小土豆，忽然對張?zhí)炱嬲f：“大人，學(xué)生知錯(cuò)了！原來治國和種土豆一樣，得接地氣！”
“這就對了！”張?zhí)炱孢肿煨�，忽然指向遠(yuǎn)處的糧倉，“下個(gè)月，本縣要在糧倉辦‘農(nóng)學(xué)殿試’，考‘土豆窖藏法’——李修遠(yuǎn)，你若能想出好法子，直接當(dāng)主簿！”
“學(xué)生定當(dāng)全力以赴！”李修遠(yuǎn)眼里閃著光，忽然覺得，這農(nóng)田比書房更有意思。
秋風(fēng)起時(shí)，清水縣的科舉改革震動(dòng)天下。各地書生紛紛涌入清水縣，帶著書本和鋤頭，在農(nóng)田里邊種土豆邊讀書。王書生的“草木灰下種法”被刻成石碑，立在貢院門口；李修遠(yuǎn)的“辣蜜餞糞”成了農(nóng)學(xué)經(jīng)典，甚至傳到了敵國。
“張愛卿，”蘇清月望著殿試現(xiàn)場，書生們挽著褲腿討論窖藏法，忽然輕笑，“本宮發(fā)現(xiàn)，你這改革，竟讓書生們愛上了土地�！�
“那是！”張?zhí)炱婊沃稗r(nóng)學(xué)總督”腰牌，“書生接地氣，百姓才會(huì)有底氣——對了，陛下，咱們的‘土豆科舉’要不要擴(kuò)招？讓女子也來考‘農(nóng)學(xué)才女’？”
“胡鬧！”蘇清月?lián)u頭，卻在看見李嬸扛著鋤頭來圍觀時(shí)，忽然輕笑，“不過本宮倒想看看，李嬸考起試來，會(huì)不會(huì)比書生還厲害�！�
“肯定比！”張?zhí)炱娲笮�，忽然指著遠(yuǎn)處的炊煙，“您瞧，李修遠(yuǎn)那小子在教王大媽寫‘土豆種植筆記’——這才是本縣想要的朝堂：上能提筆安天下，下能揮鋤種春秋！”
蘇清月望著他眼底的光，忽然覺得，這個(gè)胖縣令早已用他的方式，重新定義了“科舉”的意義。當(dāng)書生們的墨筆能記錄土豆的生長，當(dāng)治國的智慧能從泥土中長出時(shí)，這個(gè)天下，已經(jīng)在悄然間，長出了最堅(jiān)實(shí)的根基。
而那些曾被視作荒唐的“土豆科舉”，終將在史書上留下濃墨重彩的一筆：“張公奇政，以農(nóng)入仕，天下書生皆知，治國之要，在田壟之間，在百姓之笑�！�
畢竟，當(dāng)科舉能考種土豆，當(dāng)書生能懂稼穡時(shí)，這個(gè)天下，還有什么治理不了的難題？而他們的故事，也將在這一片綠油油的土豆田里，繼續(xù)書寫最動(dòng)人的、關(guān)于革新與希望的傳奇。