第9章 忘憂

    按理說(shuō)，縣學(xué)是不該如此清靜的。

    縣學(xué)既為“官學(xué)”，那就需要入學(xué)受教，生員們不但每天上午下午都有課時(shí)，晚上還需要溫習(xí)功課，溫故知新。

    正因?yàn)槿绱�，縣學(xué)建有宿舍，供外地的生員住宿，還要選出一名資深的生員擔(dān)任“齋長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)生員們的食宿管理。

    但這些制度，到了這幾十年已經(jīng)慢慢荒廢，縣學(xué)的學(xué)官除了每月的朔望之日，于明倫堂宣讀朝廷訓(xùn)飭外，主要工作就是主持月課和季考，只有考課而無(wú)教學(xué)了。

    而且由于湖廣鄉(xiāng)試設(shè)在首府武昌，路途遙遠(yuǎn)不說(shuō)，洞庭長(zhǎng)江波濤洶涌，船只常有傾覆之危，又有水匪出沒(méi)之險(xiǎn)，安化童生在取得秀才之后，大多不再攻讀舉業(yè)，鮮有愿意遠(yuǎn)赴武昌參加大比者。

    這么一來(lái)，安化縣學(xué)清靜如深山古剎，也就可以理解了。

    兩人謝過(guò)仆役，沿路而行。

    花徑兩側(cè)廣植桃李，時(shí)值三月，桃李同時(shí)盛開(kāi)，紅的粉紅，白的潔白，繽紛絢爛，燦若云霞。

    今天陰云低垂，原本有些晦暗，但桃李花色云蒸霞蔚，清香入懷，原本有些精力不濟(jì)的李步蟾，不由得陡然一振，果然聽(tīng)到花云深處傳來(lái)了丁丁之聲。

    劉敦書(shū)也聽(tīng)到了，拉著李步蟾的手，撥開(kāi)花枝往前一看，十步外有一角涼亭翼然，亭中一個(gè)年逾半百的老學(xué)究在打著棋譜，不時(shí)地夾起棋子敲在棋枰之上，沉思之后，又搖頭捏起棋子，懸在半空，不肯落下。

    兩人放輕腳步，走上前來(lái)，待看清了亭中事物，李步蟾不由得一樂(lè)。

    這老人在花間獨(dú)弈也就罷了，居然還在亭中的倒掛楣子上掛著一幅畫(huà)。

    畫(huà)中有山有水，有樹(shù)有石，林泉之間，一個(gè)高士與人對(duì)弈，對(duì)弈之人鶴發(fā)麻衣，赫然是一山中老媼，畫(huà)的竟然是劉仲甫遇仙圖。

    這幅畫(huà)構(gòu)圖隨意，筆畫(huà)渾厚，墨韻秀潤(rùn)，意境蒼茫，實(shí)在是一幅難得的好畫(huà)。

    看畫(huà)上的款識(shí)，是長(zhǎng)洲白石翁。

    難怪如此脫俗，原來(lái)是吳中沈周沈石田的手筆。

    再低頭看棋盤(pán)上的棋局，打的也是劉仲甫名揚(yáng)天下的《遇仙圖》。

    劉仲甫既為宋朝第一國(guó)手，獨(dú)步天下，不想?yún)s在驪山之麓遇到一個(gè)鄉(xiāng)下老媼，只弈到一百一十二手，便中盤(pán)崩潰，劉仲甫苦思無(wú)計(jì)，嘔血而歸。

    所以，這張棋譜也叫《嘔血譜》，被收入《忘憂清樂(lè)集》當(dāng)中。

    劉仲甫遇仙的故事，流傳得可是廣了，連后世的金庸在《笑傲江湖》中都用上了這個(gè)橋段，向問(wèn)天就是以嘔血譜來(lái)誘使黑白子與令狐沖比劍。

    打譜的老人思考入神，渾然不覺(jué)身邊有人靠近，沉思良久，他將枰的棋子一著一著捻起，最后對(duì)著白棋的第13著沉吟不語(yǔ)。

    這盤(pán)棋開(kāi)始幾著都是尋常路數(shù)，但到白棋第5著時(shí)，黑棋率先求變，第6第8連續(xù)兩手從外部將白棋封鎖于內(nèi)，白棋不想讓黑棋稱心如意，直接沖斷，引發(fā)激戰(zhàn)。

    “此為惡手，這一著斷吃上去，白棋形勢(shì)就大壞了�！�

    劉敦書(shū)有些不得要領(lǐng)，李步蟾卻是忍不住了出聲提點(diǎn)。

    前世他服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，受了擂臺(tái)賽聶旋風(fēng)的影響，是個(gè)超級(jí)棋迷，作為領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)，李步蟾必須緊跟腳步，從“當(dāng)湖十局”學(xué)到吳清源李昌鎬，到得后來(lái)，他在弈城打到強(qiáng)9d，棋力已經(jīng)相當(dāng)不弱，已經(jīng)可以跟二線職業(yè)掰掰手腕了。

    這樣的棋力為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，已經(jīng)可以讓領(lǐng)導(dǎo)贏得羚羊掛角無(wú)跡可尋了。

    沉思中的老人一震，接著擺了兩著，將黑6一子吃掉之后，被黑棋轉(zhuǎn)身挖去角空，白棋虧了不少，形勢(shì)不妙。

    老人抬起頭來(lái)，眼睛有些游離，沒(méi)見(jiàn)著別的人，他有些狐疑地看著劉敦書(shū)，“你會(huì)弈棋？”

    劉敦書(shū)趕緊搖手，他會(huì)圍棋不假，但也就是個(gè)二把刀，哪里看得懂讓國(guó)手嘔血的名譜，“學(xué)生棋藝不精，舍弟倒是頗精此道�！�

    老人的表情更加驚詫，能看出白棋劉仲甫的惡手，必然是高棋，若是劉敦書(shū)這小小少年能有這般棋力，已經(jīng)是匪夷所思了，但他竟然說(shuō)是眼前這個(gè)童子？

    看老人的目光轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，李步蟾微微一笑，當(dāng)仁不讓地走上前去，一白一黑的下了起來(lái)。

    黑棋得角之后，白棋落后，必須挑起紛爭(zhēng)，尋找戰(zhàn)機(jī)，但黑棋流水不爭(zhēng)先，第28著跳出之后，又是一連串的棄子，至黑棋第56著形成轉(zhuǎn)換，局面進(jìn)一步拉開(kāi)。

    白棋負(fù)隅頑抗，第65著挺上去之后，李步蟾抬手，“此為敗著，這著一下，白棋再也無(wú)力回天了！”

    圍棋別名手談，不用說(shuō)話，棋便是話。

    老人顧不得訝異李步蟾的年紀(jì)，伸手夾起棋子，跟著李步蟾的思路擺了起來(lái)。

    如李步蟾所說(shuō)，白棋的挺是敗著，白棋逼得太緊，漏算了黑棋有第70著頂頭的妙手，這著妙手祭了出來(lái)，如同小李飛刀，直接封喉，之后的四十多著都是困獸之斗，無(wú)力回天。

    老人將棋盤(pán)恢復(fù)到第65手，“照你看來(lái)，當(dāng)著于何處？”

    李步蟾將白棋偏移了一下，變成了扳吃一子，讓自己棋勢(shì)加厚，積蓄力量，以圖后發(fā)制人。

    “如此雖然亦是不妙，但還可以與黑棋周旋，靜待其變�！�

    老人接著擺了幾著，分析了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，將棋子慢慢收進(jìn)棋簍。

    一邊收拾，一邊看著李步蟾問(wèn)道，“你是誰(shuí)家孺子？”

    “小子李步蟾，先父李祖謀，見(jiàn)過(guò)先生。”

    劉敦書(shū)跟著行禮，“學(xué)生劉敦書(shū)，家父劉詩(shī)正，見(jiàn)過(guò)先生�！�

    “李祖謀？劉詩(shī)正？”

    老人起身取下那幅沈周的“劉仲甫遇仙圖”，慢條斯理地卷起來(lái)，這兩人他自然是認(rèn)識(shí)的。

    明代的儒學(xué)官校有人數(shù)定額，建國(guó)時(shí)朱元璋規(guī)定，府學(xué)四十人，州學(xué)三十人，縣學(xué)二十人，由國(guó)家每月發(fā)放祿米，稱為廩生。

    到后來(lái)讀書(shū)人越來(lái)越多，二十人遠(yuǎn)不能滿足，又不能破壞祖制，官府只好再增加一部分名額，這部分人叫“增生”，但增生沒(méi)有廩米供給。

    再到后來(lái)，“增生”名額也不夠了，只得再添加一部分名額，叫作“附生”，即附學(xué)生員。

    安化一縣，總共不過(guò)二十名廩生，李祖謀與劉詩(shī)正都在其中，作為教諭，他自然是熟識(shí)的。