第1章誰(shuí)的同人，周律的什么？？？
驕y(cè)an似火，暑氣上升，在初夏的滾滾熱浪中，云川一高的莘莘學(xué)子還是在認(rèn)真地伏案苦讀，終于等指針走到了十一點(diǎn)五十，放學(xué)的鈴聲敲響，大家這才急匆匆地離開(kāi)了教室。
周律也開(kāi)始收拾東西，不過(guò)她不是去吃飯，而是收拾好畫板準(zhǔn)備去湖邊寫生。她是美術(shù)生，正好趁著春夏交接的時(shí)節(jié)好好磨練技術(shù)。
想當(dāng)初周媽媽送她來(lái)云川一高，也是看上了一高事少安分ai學(xué)習(xí)的氛圍，然后才放心地去了外地工作。周律入學(xué)后，果然安安穩(wěn)穩(wěn)地讀了兩年書(shū)，成績(jī)也說(shuō)得過(guò)去，這讓周媽媽非常滿足。
不過(guò)倒也不是周律x格怎樣，相反，她還是個(gè)有些內(nèi)向的孩子，也不太ai說(shuō)話，但因?yàn)閷W(xué)的是美術(shù)，周媽媽就很怕班級(jí)上有害群之馬。
好在校風(fēng)清正，連帶著周律也陷入了慣x的自律中，連續(xù)一周都去湖邊寫生。這天也不例外，她背上畫板和背包，又來(lái)到了湖邊的y涼里。
恰好視線所及有一大片的月季，周律就在畫板上落筆了，簡(jiǎn)單的線條g勒完花葉，再略加修飾，最后涂上y影，加上波光粼粼的湖面和想象的飛鳥(niǎo)，一張速寫就畫好了。
周律滿意地看著畫，活動(dòng)了微酸的手腕，心情輕快地從包里掏出來(lái)午餐，欣賞起眼前的美景來(lái)。
不一會(huì)兒，她聽(tīng)見(jiàn)身后窸窸窣窣地響動(dòng)，然后是嬉笑聲，周律有些糾結(jié)要不要離開(kāi)，但是那聲音在身后停住了，大概是坐在了身后的座椅上，周律放下心來(lái)，繼續(xù)享用著她的午餐。
然而風(fēng)卻把兩個(gè)少nv的交談給偷偷帶進(jìn)了周律的耳朵里，周律無(wú)意偷聽(tīng)，便繼續(xù)練習(xí)著速寫。
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)
直到聽(tīng)到那句話。
“玉樹(shù)，你還在寫周律的同人嗎？這樣會(huì)不會(huì)太好啊。”
什么什么？！誰(shuí)的同人，周律的什么？
她的手一下子頓住，眉毛也皺起奇怪的起伏，她聽(tīng)得出來(lái)這是同班同學(xué)何滿的聲音，而玉樹(shù)大概就是梁玉樹(shù)了，她倆是舍友兼同桌，走到哪兒都形影不離。
“你老寫人家是渣攻，我看人家挺好的啊。”
梁玉樹(shù)嘿嘿笑著，“只是設(shè)定一樣，也不是故意寫她的。”
周律滿臉問(wèn)號(hào)，同窗兩年，她跟梁玉樹(shù)是碰面了說(shuō)你好都尷尬的關(guān)系，怎么就被寫進(jìn)同人了，還是渣攻，這也太炸裂了。
大概何滿也覺(jué)得炸裂，又說(shuō)到了梁玉樹(shù)寫的情節(jié)上，周律聽(tīng)了幾句，只覺(jué)得眉心一跳一跳的。
……梁玉樹(shù)為什么要這么寫她？還是那樣的情節(jié)……
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)
“哎呀，你不懂，這是設(shè)定，設(shè)定懂不懂，這個(gè)人物就是野x狂攻，c遍全世界那種�！�
“可是周律看著可沉穩(wěn)了，你g嘛把人家寫成一副se中惡鬼的樣子，她那小身板也不像什么頂級(jí)alpha啊？”
“你懂什么，矮攻才香，反差萌。”
這邊的周律膝蓋中箭，她確實(shí)不高，才164，而梁玉樹(shù)每次t育課都站在后排，那還g嘛寫她渣攻呢？周律又疑惑又不滿，然而鑒于自己是偷聽(tīng)的，她還是不要出去對(duì)質(zhì)了。
但緊鎖的眉頭表露著滿滿的詫異，直到兩個(gè)人都走了，周律都沒(méi)能松開(kāi)。
這之后的一段時(shí)間里，周律的余光不自覺(jué)瞟向梁玉樹(shù)，想看看這人到底想什么呢，然而梁玉樹(shù)ai說(shuō)ai笑，身邊總是一群小姐妹打打鬧鬧，完全就是開(kāi)朗活潑小nv生，看不出半分問(wèn)題，甚至連目光都不曾看過(guò)來(lái)。
周律不覺(jué)得她是那種有變態(tài)ai好的人，然而心里的疑問(wèn)卻也越攢越多。
到底為什么寫我呢？她每每看到梁玉樹(shù)的背影，就這樣問(wèn)一句，可是梁玉樹(shù)的目光不會(huì)望過(guò)來(lái)，回答也不會(huì)給她。