模擬實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)【100收 加更】

    洗漱完畢，芹茉回到臥室，立刻趴在門板上凝神傾聽。

    等聽到門外傳來(lái)關(guān)門聲，芹茉又耐心等了一會(huì)兒，才出門，把門外的快遞拿回臥室。

    是她白天下單的懷孕測(cè)試儀。

    拆開包裝，芹茉端詳著手上這把形似測(cè)溫槍的東西，打開光腦查看使用教程，發(fā)現(xiàn)還真是對(duì)著小腹區(qū)域掃描。

    按下開關(guān)，測(cè)試儀前端發(fā)出紅光，芹茉拉開衣服下擺，對(duì)準(zhǔn)自己的小腹上下掃。

    結(jié)果很快顯示在光腦上，一些復(fù)雜的數(shù)據(jù)芹茉看不懂，但“無(wú)生命特征”幾個(gè)大字還是能看明白的。

    松了口氣，芹茉收好測(cè)試儀，看了眼時(shí)間，距離午夜還有一個(gè)小時(shí)。

    抬了抬胳膊，酸得要命，芹茉嘆了口氣，正打算利用好時(shí)間復(fù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，卻聽見門邊傳來(lái)敲門聲。

    芹茉腳步一轉(zhuǎn)，打開門，果然是蘇衡。

    蘇衡的視線落在別處，沒有看她，手向她遞過(guò)來(lái)什么東西。

    是恢復(fù)藥水。

    “給你的�！币娗圮詻]有立刻接下，蘇衡解釋道。

    芹茉下意識(shí)就想說(shuō)“謝謝”，但又覺得怪異，畢竟她身上的痕跡都是面前這人造成的。最后她點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒什么表情，接過(guò)恢復(fù)藥水——

    門關(guān)上了。

    蘇衡抿唇，在芹茉緊閉的門前站了片刻，才轉(zhuǎn)身回到自己的臥室。

    ——

    翌日，趁著上午沒課，芹茉把昨天課上標(biāo)注的知識(shí)點(diǎn)一一查明，理解透徹后才起身，換了輕便的衣服前往強(qiáng)身區(qū)。

    勤勤懇懇鍛煉了4個(gè)小時(shí)，再去恢復(fù)區(qū)呆半小時(shí)，確保精力充足后，芹茉快步前往上課教室。

    她沒時(shí)間吃午飯，便邊走邊喝了一管營(yíng)養(yǎng)劑。

    照例和江舞一起坐在后排的位置，開始聽課。

    今天的課程是“機(jī)甲發(fā)展史綱”，純理論課，對(duì)芹茉來(lái)說(shuō)唯一的難點(diǎn)仍然是她的常識(shí)過(guò)于匱乏，導(dǎo)致很多地方無(wú)法理解。

    如果這門課的考試是照本宣科的選擇題，芹茉有把握得到高分。

    但若是利用知識(shí)點(diǎn)去變換題意，芹茉就搞不懂了。

    這種情況只能依靠她課后大量的努力去追趕進(jìn)度，芹茉垂首，繼續(xù)用光筆開始標(biāo)注她不明白的地方。

    教室內(nèi)只有20人，哪怕芹茉坐在后排，但在一眾或是神游天外、或是抬頭亂瞟、或是偷摸玩另一個(gè)光腦的同學(xué)中，一直低頭認(rèn)真做筆記的芹茉是十分顯眼的。

    負(fù)責(zé)教授這門課程的是李際中老師，曾經(jīng)的一線機(jī)甲駕駛員。他從前線退役后不愿回家養(yǎng)老，便申請(qǐng)轉(zhuǎn)來(lái)長(zhǎng)恒軍校任職教師。

    李際中教書也有好幾年了，自然明白這些仗著天賦眼高于頂、滿腦子只想打架的年輕alpha們對(duì)待枯燥的理論課程是什么態(tài)度。

    記得他剛來(lái)教書時(shí)脾氣也暴躁，一看學(xué)生們沒一個(gè)認(rèn)真聽的，就在課上狠狠將他們罵了一頓，又去申請(qǐng)更換教授課程，但被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)拒絕了，久而久之，演變成如今的模樣，他說(shuō)他的，學(xué)生愛能聽則聽，不聽他也懶得再管。

    沒成想這一屆倒看見個(gè)不一樣的。

    不過(guò)他現(xiàn)在講的這部分有那么多需要記的嗎？

    雖然很不想承認(rèn)，但這門課學(xué)生不愛聽是有原因的。除了理論課程本身就比較枯燥，另一個(gè)原因就是“機(jī)甲發(fā)展史綱”中的大部分內(nèi)容在高中時(shí)都有教過(guò)。

    能考入長(zhǎng)恒軍校的沒有傻子，按往屆數(shù)據(jù)來(lái)看，這門課就算不聽也能考高分。

    那她在記什么呢？

    李際中不免感到好奇。

    在下課提醒鈴響后，芹茉和江舞起身，準(zhǔn)備前往模擬實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)。

    正要離開教室，芹茉卻聽見老師喊住了她。

    “這位同學(xué)，請(qǐng)等等�！�

    芹茉轉(zhuǎn)身，驚訝地看到李際中走到她面前，她下意識(shí)回復(fù)道：“老師好，請(qǐng)問(wèn)老師有什么事嗎？”一邊在腦海里瘋狂回憶她剛才課堂上有沒有什么出格的行為。

    好像沒有��？

    可能是上輩子對(duì)老師的恐懼深入骨髓，芹茉看上去拘謹(jǐn)極了，兩手交握放在身前，乖乖地等著李際中說(shuō)話，渾身莫名透露著一股心虛感。

    李際中覺得這孩子應(yīng)當(dāng)是緊張了，微微一笑，親和地說(shuō)：“其實(shí)沒什么，只是我方才看到你記筆記很是認(rèn)真，我想知道，是不是我講得太晦澀了？”

    “沒有沒有！”芹茉連忙擺手，有些不好意思地摸了摸鼻子，說(shuō)，“老師講得很好，深入淺出，通俗易懂！是我基礎(chǔ)太差了……”

    最后一句她說(shuō)得小聲了些，但耳力靈敏的兩個(gè)alpha自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

    一旁的江舞露出若有所思的神情，而李際中則是腦補(bǔ)到了家境貧困沒有條件打好相關(guān)基礎(chǔ)的學(xué)生依靠努力考上了長(zhǎng)恒軍校的背景故事。

    李際中越想越覺得可能性極大，畢竟芹茉的外形著實(shí)矮小瘦弱，應(yīng)當(dāng)是以前攝入營(yíng)養(yǎng)過(guò)少，她邊上站著的那個(gè)女a(chǎn)lpha才是長(zhǎng)恒軍校學(xué)生應(yīng)有的體型。

    他輕咳一聲，抬起手腕，微笑道：“沒事的，同學(xué)，既然來(lái)到了長(zhǎng)恒，就要學(xué)會(huì)利用長(zhǎng)恒的資源。我這里有一些適合講解機(jī)甲學(xué)基礎(chǔ)的資料，你需要嗎？”

    其實(shí)那些資料都是他最初備課時(shí)隨手整理的，發(fā)覺水平太低后就放在備課歷史文件里了。不過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)還是有用武之地的。

    芹茉驚喜地抬頭，感激道：“需要的，謝謝老師！我加您�！�

    她也抬起手腕，兩只手環(huán)樣式的光腦對(duì)碰，下一刻，李際中的聯(lián)系方式便添加在了芹茉的光腦里。

    “等我整理好后發(fā)給你，芹茉同學(xué)�！�

    “好的好的，謝謝老師！老師再見！”

    缺什么來(lái)什么，李老師人也太好了！

    看著李際中離開的背影，芹茉平復(fù)了一下天降學(xué)習(xí)資料的激動(dòng)心情，沒有忘記本來(lái)要做的事情。

    模擬實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，是由維普聯(lián)邦三大軍校聯(lián)合建設(shè)的大型全息模擬智能系統(tǒng)支撐、面向全體學(xué)生開放的競(jìng)技對(duì)抗場(chǎng)，提供多種模擬場(chǎng)地、實(shí)戰(zhàn)模式，自由度極高。

    唯一的缺點(diǎn)，是在里面呆得過(guò)久的話，會(huì)對(duì)精神造成極大負(fù)擔(dān)。因?yàn)橹饕�是�?jìng)技對(duì)抗，為了加強(qiáng)真實(shí)感，在模擬實(shí)戰(zhàn)中的五感都會(huì)和現(xiàn)實(shí)中保持一致，而其中模擬實(shí)戰(zhàn)的模式又極容易造成傷亡，所以智能系統(tǒng)會(huì)全程監(jiān)管。

    一旦智能系統(tǒng)判斷學(xué)生精神值過(guò)低，會(huì)自動(dòng)斷開精神連接。

    模擬實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)只對(duì)三大軍校的學(xué)生開放，且支持連接光腦直播，不少學(xué)生會(huì)選擇對(duì)外直播自己的模擬實(shí)戰(zhàn)過(guò)程。

    普通大眾十分熱衷于這類直播，一是因?yàn)槟�擬實(shí)戰(zhàn)不會(huì)涉及到現(xiàn)實(shí)生命，所以大家出手都不會(huì)有顧慮，下手殘暴不說(shuō)，陰招耍得也厲害，非常符合當(dāng)今民眾渴望鮮血與暴力的精神狀態(tài)；二是在模擬實(shí)戰(zhàn)中總能出現(xiàn)不少啼笑皆非的神鬼操作，能達(dá)到極妙的直播效果。

    芹茉也提前去找了相關(guān)直播和切片來(lái)看，微妙地感覺模擬實(shí)戰(zhàn)很像她上輩子見過(guò)的一些射擊游戲。

    當(dāng)然，是部分模式很像，模擬實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)還會(huì)提供一些小眾的模式，芹茉還沒有去查看。

    模擬實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)的外觀頗為前衛(wèi)，類似于一個(gè)切面的巨型蜂巢坐落于地面，每一個(gè)巢房不時(shí)明滅，那代表著其中的模擬實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。

    連接巢房的是一條暗紅色的線路，像是血管，緊緊纏繞住整個(gè)場(chǎng)地。那是智能系統(tǒng)監(jiān)管的移動(dòng)傳送梯。

    付錢買了今日的入場(chǎng)券，設(shè)置好具體的模式，芹茉和江舞走進(jìn)移動(dòng)傳送梯，紅光一閃，“血管”緩緩流動(dòng)，將她們送往了一個(gè)黑暗的巢房。

    待她們抵達(dá)，巢房燈亮，傳送梯打開，眼前是是一個(gè)潔白的封閉空間。

    一側(cè)的墻面打開，推出了兩臺(tái)全息倉(cāng)。芹茉與江舞分別躺進(jìn)全息倉(cāng)中，進(jìn)行精神連接。

    芹茉的首次模擬實(shí)戰(zhàn)，即將開始。