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18鑰匙

    裴遠(yuǎn)照的，林新綠才從口袋里把裴遠(yuǎn)照寫的東西給他看。

    她想了好久，覺得自己怎么說也沒法描述她看到這張紙的感覺，還是直接給翁爺爺看吧。

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    翁平打開紙，裴遠(yuǎn)照的筆跡很工整，寫出來的東西卻平淡到殘忍。

    女兒離開他的那十年，居然變成了這樣，他從這段文字里窺見了一個(gè)和他記憶里完全不一樣的女兒，瘋狂而偏執(zhí)，怪不得小遠(yuǎn)走到哪里都不說話，因?yàn)槲替虏幌矚g家里有人吵鬧；怪不得小遠(yuǎn)乖得讓人心疼，因?yàn)樗�只有這樣才能在家里生活下去……

    他的心被揪緊了，想到裴遠(yuǎn)照倔強(qiáng)沉默的小臉，這個(gè)孩子才8、9歲，還不知道有多難受。

    他背過身去，不讓林新綠看見，抹了一把眼淚。

    林新綠一直盯著他，見他難過，才放下心來，“爺爺，小遠(yuǎn)在學(xué)校沒寫作沒寫作文，老師說寫我的媽媽，他不想寫，你可不可以明天去和老師說說？”更多類似文章：

    翁平把這張紙折好，摸摸林新綠的小腦袋，“爺爺答應(yīng)你�！�

    第二天，翁平真的去了學(xué)校，剛好是體育課，林新綠拉著裴遠(yuǎn)照躲在辦公室外面偷聽。

    裴遠(yuǎn)照的眼神淡淡的，手卻捏緊了，林新綠看出他在緊張，拍拍他。

    翁平對(duì)老師說：“不好意思張老師，作文的事是這樣的，小遠(yuǎn)媽媽已經(jīng)去世了，他不想再提，真是給您添麻煩了。”

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    語文老師也沒想到，忙說沒事沒事，翁平又道：“小遠(yuǎn)這個(gè)孩子不愛說話，但我知道他性格不壞，是個(gè)好孩子。如果有什么事，您直接找我，我跟您聯(lián)系，您看可以嗎？”

    兩人又聊了一會(huì)兒，翁平言語之間都是對(duì)裴遠(yuǎn)照的關(guān)心。

    林新綠笑了起來，回班的路上用胳膊搗裴遠(yuǎn)照，語氣很欣慰，“我就說了翁爺爺會(huì)幫你的，裴遠(yuǎn)照，爺爺對(duì)你很好的�！�

    裴遠(yuǎn)照不自覺地牽唇，臉上漾出一個(gè)很淺的笑。

    下午裴遠(yuǎn)照放學(xué)，習(xí)慣性地要回房間，翁平叫住了他，他像摸林新綠那樣摸摸裴遠(yuǎn)照的頭，“小遠(yuǎn)，對(duì)不起，你受苦了，外公都不知道……”

    他說著，又哽咽起來，緩了一會(huì)兒才道：“這個(gè)，是你房間的鑰匙，以后那個(gè)房間是你一個(gè)人的，你不允許，誰都進(jìn)不去，包括我�！�

    他把鑰匙放進(jìn)裴遠(yuǎn)照手里，他想了又想，下午還是去醫(yī)院找了醫(yī)生，醫(yī)生說裴遠(yuǎn)照這種情況比較少見，會(huì)全方面地影響他的心理狀態(tài)與人格成長，給他提了很多建議，其中有一條就是給他一個(gè)有安全感的空間，讓他可以安定下來。

    有社會(huì)分析表示，在孩子成長中，將孩子關(guān)禁閉、限制孩子自由，隔絕他與其他人的交往對(duì)孩子造成的傷害甚至超過身體虐待，它會(huì)讓孩子喪失社會(huì)性，發(fā)育遲緩，變得驚惶不安，甚至一生都在治愈童年的傷痛。

    裴遠(yuǎn)照捏著手里的鑰匙，翁平又道：“外公和你保證，絕對(duì)不會(huì)像你媽媽那樣對(duì)待你，我也替她向你道歉，她做錯(cuò)了太多……”

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    裴遠(yuǎn)照捏得太用力，鑰匙抵在他掌心刻下了痕跡，他都沒有意識(shí)到。

    他要不要像相信林新綠那樣相信外公？林新綠說，外公是愛他的，是真的嗎？

    翁平卻提起了另一茬，“小遠(yuǎn)，外公還想和你商量個(gè)事，以后如果外公做的飯不好吃，或者哪里做得讓你生氣，你都告訴我好不好？心心昨天和我說上次她來我們家吃飯，湯里放了太多味精，你明明不喜歡吃味精，還把湯喝了。如果下次你有什么不喜歡吃的，和我說好嗎？要不是心心說，我都不知道……”

    林新綠是真的很震驚，那湯比一根蔥還齁，裴遠(yuǎn)照都喝了，就像個(gè)機(jī)器人一樣，要不是看見他喝了好幾杯水，她還以為裴遠(yuǎn)照沒味覺呢。

    裴遠(yuǎn)照想到林新綠喝了一口湯吐著舌頭的樣子，有點(diǎn)笨又有點(diǎn)可愛。

    以后還是不和外公說假話了。

    他終于松開手，看著翁平的眼睛說：“我記得了，外公，謝謝你。”

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