第四章：灌輸，好好學(xué)習(xí)的新思想
清晨，是一天的開(kāi)始！不管你一天的心情是什么樣的，但早上一定是最美好的！
不知道別人是咋認(rèn)為的，反正溫疏影是這么認(rèn)為的。
六點(diǎn)半，床頭柜上的鬧鐘，噠噠的響。直到在床上睡覺(jué)的清醒了它才被關(guān)掉。
溫疏影掀開(kāi)被子，背靠床頭，一臉記足的伸了個(gè)懶腰。然后反應(yīng)過(guò)來(lái)喊道：“WC
！6：35了，7：10算遲到，完了完了，快快快！”
溫疏影直接從床上蹦了下來(lái)，刷牙洗臉五分鐘搞定，從桌上拿了王姨讓好的早餐，用他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑3000米的速度，沖出了家門(mén)。
在廚房洗碗的王姨：咦？不是，家里哪來(lái)的閃電俠��？
但是最終，我們的溫通學(xué)以25分鐘，7：10剛好卡著班任前腳，踩進(jìn)了教室的大門(mén)。
而在他坐到位置上的時(shí)侯
看見(jiàn)他的后座，“親愛(ài)的”江通學(xué)，才不緊不慢的從前門(mén)走進(jìn)來(lái)。哦~，不對(duì)，應(yīng)該還要加一個(gè)動(dòng)作，要不然形容不了他此時(shí)此刻的狼狽，和江狗那從容不迫的對(duì)比。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)動(dòng)作就是，江狗還笑著對(duì)他比了個(gè)耶！
羽（沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)美麗善良的作者啦）：我無(wú)法接受你此時(shí)此刻的欠揍心理。
然后，溫疏影傻著眼看著云狗走到他后面坐下。然后，班任那逼登后腳就走進(jìn)了教室
。
最后，溫疏影很想對(duì)“親愛(ài)的”江狗說(shuō)一句話：“你卡沒(méi)卡到遲到的點(diǎn)我是不知道的，但是你要是沒(méi)卡到，那你今天的生死就可真是難料�！�
在教室里的早讀聲與其伴隨的就是班任那逼登的“是不是沒(méi)吃早飯？��！”
“一個(gè)個(gè)的，都感覺(jué)成啞巴了！一個(gè)比一個(gè)的聲音�。 �
“來(lái)來(lái)來(lái)，全L都有！”
“起立。都給我站起來(lái)讀，你們給我趁著這段時(shí)間都提提神了嗷昂！”
在煎熬的時(shí)侯上課鈴終于響了，但是吧，第一節(jié)課還是班主任那登的。
七班的通學(xué)們剛高興了沒(méi)幾秒，好似才想起來(lái)似的。
終于，在班任那老登的課上到了最想睡的時(shí)侯，下課鈴響了！
但是吧，下節(jié)課還語(yǔ)文課。
班主任易典在下課鈴響完后說(shuō)道：“哦，對(duì)了通學(xué)們，下節(jié)課我和你們的英語(yǔ)老師換了一節(jié)課�！�
七班又是一陣沸騰。
七班通學(xué)：哦，這該死的英語(yǔ)課！
易典又講了一句：“江景湛來(lái)一下我的辦公室�！�
“報(bào)告！”
“哎呀，老易，喊我來(lái)干嘛呀？”江景湛邊走邊看向易典說(shuō)道。
“其實(shí)也沒(méi)啥事，但你的4000字檢討報(bào)告寫(xiě)的咋樣了！”
“啊這這這，老易啊~你年紀(jì)大了先別心急嘛，俗話不是說(shuō)，那個(gè)啥來(lái)著……”
“哦對(duì)，心急吃不了熱豆腐，我還差個(gè)一千字，等我寫(xiě)完馬上就交�！�
“不對(duì)啊，老易，不是3000檢討嗎？咋變成4000字了？”突然想起來(lái)字?jǐn)?shù)的江景湛對(duì)著他“親愛(ài)的”班任說(shuō)道。
但易典卻說(shuō)：“我說(shuō)錯(cuò)了不行嗎？而且就算是3000字你寫(xiě)完了嗎？”
“所以你應(yīng)該沒(méi)有別的事找我了吧？我現(xiàn)在就回班去寫(xiě)去。”
還沒(méi)等到易典回答云景湛的話，江景湛就一溜飛回班上去補(bǔ)覺(jué)了。
小劇場(chǎng)：
江景湛的心理狀態(tài)：我的檢討書(shū)還差多少字沒(méi)寫(xiě)完我自個(gè)都不知道，我還寫(xiě)個(gè)嘚，我就是不寫(xiě)！哦~但是我昨天晚上確實(shí)沒(méi)有睡好，所以我現(xiàn)在包括下節(jié)課都要補(bǔ)覺(jué)！哈哈哈，這個(gè)真是一個(gè)不錯(cuò)的想法呢。
溫疏影：但假如班主任那廝知道了的話，你就完蛋咯�。ǖ靡鈐pg.）
祝大家：天天開(kāi)心！