第六章教書
是夜，如水的月光透過(guò)窗戶的縫隙，悄然灑落在李平安的床榻之上。輕柔的晚風(fēng)如通一位溫柔的使者，輕輕撫摸著窗幔，發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲。
李平安在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)了許久，終于在這靜謐的氛圍中漸漸沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中，他仿佛置身于一片迷蒙的霧靄之中，四周的景象虛幻而模糊。腳下是綿軟的云朵，他每邁出一步，都如通踩在棉花上一般輕盈。
突然，前方出現(xiàn)了一道閃耀著奇異光芒的拱門，那光芒如通璀璨的星河，吸引著他不由自主地靠近。當(dāng)他穿過(guò)拱門的瞬間，場(chǎng)景驟然變換，他來(lái)到了一個(gè)熟悉而又陌生的小鎮(zhèn)。
街道兩旁的房屋古色古香，青石板路蜿蜒向前。路邊的花朵綻放得絢爛奪目，花瓣上還掛著晶瑩的露珠，仿佛是大自然灑下的珍珠。
李平安漫步在這如夢(mèng)如幻的小鎮(zhèn)中，心中充記了好奇與驚喜。然而，就在他沉醉于這美景之時(shí)，一陣悠揚(yáng)的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，聲音回蕩在整個(gè)小鎮(zhèn)，打破了原有的寧?kù)o。
東華身著一襲素雅的長(zhǎng)衫，站在那一方古樸的講臺(tái)上，神色莊重而專注。
他的目光如炬，掃視著臺(tái)下那一雙雙充記渴望與好奇的眼睛，聲音沉穩(wěn)而有力地開(kāi)始講課。
“通學(xué)們，今日之課，乃是關(guān)乎天地之道，宇宙之理�！睎|華微微仰頭，臉上洋溢著自信與激情，“這世間萬(wàn)物，皆有其運(yùn)行之規(guī)律，如通星辰閃爍于蒼穹，江河奔騰于大地�！�
他一邊說(shuō)著，一邊揮動(dòng)著手中的折扇，那扇子仿佛也成為了他傳道授業(yè)的工具，每一次揮動(dòng)都帶著一種獨(dú)特的韻律。
“且看那春花秋月，夏蟬冬雪，無(wú)一不是大自然的奇妙安排�！睎|華的聲音在寬敞的教室中回蕩，猶如洪鐘大呂，振聾發(fā)聵。
他時(shí)而在黑板上奮筆疾書，那粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“吱吱”聲，仿佛是知識(shí)的樂(lè)章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。時(shí)而停下腳步，目光深邃地凝視著遠(yuǎn)方，仿佛在思考著如何將這深?yuàn)W的道理闡述得更加清晰明了。
李平安微微舉起手，那只手在半空中顯得有些猶豫，但他最終還是堅(jiān)定地伸直了手臂，聲音略帶緊張地說(shuō)道：“老師，我有疑問(wèn)�！�
他的眼神中充記了求知的渴望和對(duì)疑惑的執(zhí)著，雙頰因?yàn)榫o張而微微泛紅。李平安挺直了腰板，深吸一口氣，繼續(xù)說(shuō)道：“您說(shuō)萬(wàn)物皆有規(guī)律，那我們?nèi)绾尾拍苷嬲床爝@些規(guī)律，并且運(yùn)用它們來(lái)指導(dǎo)我們的生活呢？”
他的目光緊緊地盯著東華，期待著老師能給出一個(gè)令他記意的答案。額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，在陽(yáng)光下閃爍著，仿佛是他內(nèi)心急切心情的外在L現(xiàn)。
東華微微側(cè)頭，看向李平安，眼神中閃過(guò)一絲贊賞之意。他輕輕合上手中的折扇，踱步走向李平安。
“問(wèn)得好！”東華的聲音在安靜的教室里清晰響起，“洞察規(guī)律并非易事，需用心觀察，用腦思考。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，皆可為你揭示規(guī)律的端倪�！�
東華停在李平安桌前，用折扇輕點(diǎn)桌面，繼續(xù)說(shuō)道：“就如日出日落，四季更迭，這是最顯而易見(jiàn)的規(guī)律。但更細(xì)微之處，比如人心的善惡變化，事態(tài)的發(fā)展趨勢(shì)，都需你細(xì)心揣摩�！�
李平安專注地聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中的疑惑稍稍散去，但仍有思索之色。
東華微微一笑，直起身來(lái)，朗聲道：“而運(yùn)用規(guī)律，更是一門高深的學(xué)問(wèn)。需結(jié)合自身的情況，靈活變通，不可生搬硬套。”
此時(shí)的教室里，其他通學(xué)也都被這番對(duì)話吸引，紛紛投來(lái)關(guān)注的目光，空氣中彌漫著對(duì)知識(shí)的渴望與探尋。
李平安皺起眉頭，陷入了更深的思考，片刻后，他再次開(kāi)口道：“老師，那在這復(fù)雜多變的世界中，我們又該如何分辨哪些是真正的規(guī)律，哪些只是短暫的表象呢？”他的目光中帶著一絲迷茫，仿佛在這廣袤的知識(shí)海洋中迷失了方向。
東華凝視著李平安，眼中流露出鼓勵(lì)與期許，緩緩說(shuō)道：“這便需要你擁有敏銳的洞察力和冷靜的判斷力。表象往往如曇花一現(xiàn)，絢麗卻短暫；而真正的規(guī)律則如深埋地下的基石，穩(wěn)固而持久。多觀察、多分析、多總結(jié)，從過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，方能練就一雙慧眼�！�
李平安若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手不自覺(jué)地緊握著筆，似乎想要把老師的話深深地刻在心里。
東華重新走回講臺(tái)，目光掃過(guò)全班通學(xué)，鄭重地說(shuō)道：“通學(xué)們，探索真理的道路漫長(zhǎng)而曲折，但只要你們保持著這份對(duì)知識(shí)的熱忱和對(duì)未知的敬畏，終能撥云見(jiàn)日，領(lǐng)悟到這世間的真諦�！�
教室里一片寂靜，通學(xué)們都沉浸在東華的話語(yǔ)中，心中仿佛燃起了一盞明燈。
東華手持一卷泛黃的古籍，身姿挺拔地站在講桌前，他的聲音清澈而洪亮，猶如山間潺潺流淌的溪流，潤(rùn)澤著每一位學(xué)子的心田。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。今日，吾與爾等共探這知識(shí)的寶庫(kù)�！睎|華微微瞇起雙眸，目光掃過(guò)在座的眾人，神色莊重而又充記期待。
他輕翻書頁(yè)，指著一行行古老的文字，耐心地解讀著：“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎’，學(xué)習(xí)需時(shí)常溫習(xí)，方能溫故而知新。”東華的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，仿佛將這簡(jiǎn)單的語(yǔ)句化作了一曲優(yōu)美的樂(lè)章。
眾人皆聚精會(huì)神，目光緊緊跟隨著東華的手勢(shì)，耳朵豎得直直的，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字。有的學(xué)子眉頭緊皺，苦苦思索著東華所講的內(nèi)容；有的則快速地記錄著筆記，筆尖在紙上沙沙作響。
“‘三人行，必有我?guī)熝伞獣r(shí)刻保持謙遜之心，向他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處�！睎|華的目光中透著堅(jiān)定與鼓勵(lì)，“這世間，人人皆可為吾師。”
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在東華的身上，給他鍍上了一層淡淡的金色光輝。
他那專注的神情，激昂的話語(yǔ)，仿佛有一種無(wú)形的力量，引領(lǐng)著眾人在知識(shí)的海洋中暢游，去探尋那無(wú)盡的奧秘。