第4章
兒子扭扭捏捏了半天，最終還是從褲子口袋里拿出一張畫著小圖畫的卡片。
不出我所料，這一張和林佳佳身上發(fā)現(xiàn)的風格是一樣的。
但我很快就發(fā)現(xiàn)了不對勁的地方。
電光火石間，真相呼之即出。
我拿出手機，給張老師打去了電話：“張老師，我知道這個不二老師是誰了！”
rn
5
張老師很快就趕到了我家。
我拿出俊俊給我的卡片，然后平鋪在桌子上。
“張老師你能看出什么問題來嗎？”
張老師搖了搖頭：“我能看出這張應該也是不二老師畫的，但除此之外我看不出別的�！�
我指著手機里佳佳的那張卡片道：“張老師，你仔細看，俊俊這張很明顯是一個左撇子畫的。”
“左撇子？”張老師看了很久，果然看出了端倪，“可我們幼兒園的老師沒有一個是左撇子�！�
我笑道：“老師中沒有左撇子，那孩子們呢？”
“孩子？”張老師顯然沒往這里面考慮，“不可能是孩子吧，根據警方判斷，這顯然不是一個孩子能畫得出來的�！�
“凡事總有例外�！蔽业�，“佳佳的名字比較簡單，所以看不出是左撇子寫的，但是俊俊的名字筆畫比較多，所以就很容易看得出來�！�
我不知道幼兒園里的孩子有幾個左撇子。
但是根據我的推測，我感覺最有可能的只有一個人。
我拿出禾一奶奶發(fā)在群里的圖片道：“禾一正好是左撇子。”
“這……”張老師略顯遲疑道，“禾一確實是左撇子，但是我實在無法將她和不二老師聯(lián)系在一起。說實話，我不認為不二老師是一個小孩子，無論怎么分析，能用動畫片來誘導孩子們自殘的計劃，怎么看都不像是一個五歲小孩子能設計出來的。”
這確實我覺得無法理解的地方。
不過我不可能只有這一個證據。
我將拿起一只鉛筆將不二兩個字寫在了紙上。
“張老師你看我的手�！蔽覍ⅰ岸弊制渲幸还P“一”挪到了“不”的中間。
“你在看，現(xiàn)在念什么？”
看到“禾一”的名字留在紙上后，張老師也露出了震驚的神色。
“這……這真的不是巧合嗎？”
“一兩次或許是巧合，但是超過三次就絕對不可能是巧合了。”我說完將兒子叫到了身邊。
我拉著俊俊的手，語氣變得嚴厲起來：“俊俊，你告訴媽媽和張老師，真的見到了不二老師的人嗎？”
兒子的答案和之前一樣。
他無比堅定地點了點頭。
“那你也是第一個見到不二老師的人嗎？”我繼續(xù)問他。
這會兒，他有些遲疑了。
“你想想，是誰第一次提到不二老師？”
兒子撓了撓頭皮，半晌后才開口道：“是禾一。”
我看了張老師一眼后，接著問兒子：“她是怎么和你說的？”
“她說，每次我們看《機器貓》的時候，不二老師就會出現(xiàn)，和我們坐在一起看。她還說只有非常聰明，被她選中去月球探險的孩子才能看到不二老師。”
“她是第一個，佳佳是第二個，我則是第三個……”
兒子說完以后，我總結道：“或許我并沒有實質性的證據，但是這些巧合真的很可疑。如果她是第一個看到不二老師的人，那么第一死亡的人應該是她。”
張老師沉思片刻后，想要說什么，可一陣急促的手機鈴聲突然響了起來。
她接完電話后，表情十分凝重：“俊俊媽媽，我剛才接到了禾一奶奶的電話，禾一跳進了暖爐，已經死了�！�
rn
6
怎么會？
我不可置信地瞪大了眼睛。
張老師滿眼都是愧疚：“我就說這件事不可能是孩子干的，我們差點冤枉了一個五歲大的孩子�！�
此時此刻，我也不知道該說什么好。
難道真的是我判斷錯了？
經過商討，我和張老師又單獨拉了一個微信群，將尚未出事的夏博媽媽和許嘉木爸爸拉了進來。
夏博媽媽：