第97章
見義勇為的獎金。
使用過久的手機正在發(fā)燙，燙了下霍染因的耳朵尖。
霍染因?qū)⑹謾C挪開了些，無意識的用手指捏了捏泛紅的尖端：“……回旋鏢啊。”
“什么？”紀(jì)詢。
“看似稱贊周同學(xué)，實則是稱贊你自己吧�！被羧疽蛘f，“你的手不也脫臼了嗎？”
“我脫臼一只，周同學(xué)脫臼兩只，仔細(xì)盤算一下，我稱贊周同學(xué)比稱贊我自己多一倍。”紀(jì)詢做個小學(xué)生算數(shù)。
“你覺得這么說我……這么說周同學(xué)就會感謝你嗎？”
“不會嗎？”紀(jì)詢反問，“他明明很開心，并把我的話完全聽進去了啊�！�
“你就嘚瑟吧……”霍染因很小很小地說了句話，不等紀(jì)詢聽清楚，瞬間轉(zhuǎn)移話題，“好了，太遲了，你早點睡吧，起來了還要去簽售�！�
過去的故事其實還沒有講完，聽見這句話，紀(jì)詢有些不舍掛斷，但轉(zhuǎn)念一想，霍染因能早點睡也不容易，于是說：
“好吧，你也睡吧，難得有天不用熬夜工作——”
他掛了電話。
沒了另外一個人聲音的酒店房間瞬間清冷很多，是時候睡覺了。但由過去帶來的亢奮的情緒并沒有一下子消褪，反而像是浪潮，依然一下下拍擊著他的心。
他從床上坐起來，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)因為長時間保持一個姿勢而有些發(fā)僵的脖頸肩背，走到窗戶旁邊，望著窗戶外頭。
夜深了，城市里宛如星河倒映，旖旎迤邐的燈光大多熄滅了，只剩下零零落落的幾點，像是星河飛回了天空，卻落下了幾顆星子，孤零零可憐可愛的在地上兀自亮著。
過去那個案子的后續(xù)……
紀(jì)詢繼續(xù)想著。
*
紅藍(lán)警燈映亮半棟實驗樓，刺耳的警笛聲傳得更遠(yuǎn)，半個學(xué)校都能聽見。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，紀(jì)詢看見教學(xué)樓的走廊里擠滿了學(xué)生，像是走廊里長出的一叢叢黑頭蘑菇，其實還沒有到晚自習(xí)徹底結(jié)束的時間，但學(xué)習(xí)在這個時候，早被學(xué)生們拋到九霄云外去了吧。
畢竟這天晚上，先是公告欄貼出同學(xué)死亡報告、接著是老師親口承認(rèn)師生戀，最后居然又因為有學(xué)生想不開跳下大樓，萬幸沒有真的出事……
對于所有在校學(xué)生而言，這個晚上，應(yīng)該是他們上學(xué)生涯中無比難忘的一個晚上。
這樣算來，真是個可怕的學(xué)校啊……
紀(jì)詢暗暗想著，一轉(zhuǎn)頭，看見跟隨救護車前來的醫(yī)生正在給周同學(xué)做緊急鎮(zhèn)痛處理，臉上青一塊紫一塊的傷口，也被重新上藥處理了。
周同學(xué)原本長到能蓋住眼睛的頭發(fā)此時被撩起來，用一個可愛的鹿角發(fā)夾夾在腦袋頂上，也不知道是哪個人美心善的護士姐姐貢獻出來的。
去了頭發(fā)，周同學(xué)的整張臉?biāo)闶锹冻鰜砹�，紀(jì)詢意外地發(fā)現(xiàn)，對方眉峰藏英，鼻梁挺秀，輪廓暫時看不出來，周同學(xué)的臉上新貼了塊紗布……
真是副凄凄慘慘，咬著嘴唇忍著痛，小白菜地里黃的樣子。
紀(jì)詢在學(xué)校里繞了一圈，找到學(xué)校小賣部，給周同學(xué)買了杯熱飲。
等他再回到現(xiàn)場的時候，周同學(xué)身上的傷口已經(jīng)處理完畢了，原本被夾起來的頭發(fā)又放下來，和之前一樣，沉沉壓住眉眼。
旁邊的醫(yī)生看著像是等了他好一會，嚷嚷道：“手都脫臼了還敢到處跑？不疼��？回頭沒養(yǎng)好手使不上勁你就知道厲害了！”
“知道知道，您放心，我還年輕，不想當(dāng)楊過�！奔o(jì)詢嬉皮笑臉，將自己受傷的那只手遞給醫(yī)院，一轉(zhuǎn)臉，拿手頭的熱飲罐頭碰了碰周同學(xué)的臉。
“給你，暖胃�！�
周同學(xué)微微一怔。
他貼著罐頭的那片臉頰紅了一點點，像是雪上飄來朵紅云。
晃了這么一圈，又被醫(yī)生處理過傷處，陳芽那邊似乎也終于從險些喪命的驚恐中有所恢復(fù)了。
這起事件中，周同學(xué)受傷最嚴(yán)重，其次是他，陳芽相對而言最幸運，身上只是有些擦傷碰傷，但同樣的，她也留存著最難恢復(fù)的傷口——來自精神的壓力和心中的創(chuàng)傷。
警方正式開始詢問了，陳芽抽噎著，也在努力回答。
紀(jì)詢站在附近旁聽。
他聽見陳芽說出了他知道的所有情況，還說出了他不知道但猜到一些的東西——她之所以會在跑開之后突然情緒崩潰想要跳樓，是因為自她離開他們后，許詩謹(jǐn)就一直在給她打電話，斥責(zé)她，辱罵她！
“許詩謹(jǐn)……”紀(jì)詢的眉心稍稍擰起。
“我在陳芽離開的時候其實看見了一道黑影。”周同學(xué)走到紀(jì)詢身旁，輕聲說，“不過天黑，我以為自己眼花，也沒有多說�！�
紀(jì)詢左右看看，周圍很多人，于是他拉著周同學(xué)到旁邊些的角落，做段只有他們兩個的分析推理。
“現(xiàn)在有兩種可能�！奔o(jì)詢悄然和周同學(xué)分析，“第一，你看見的黑影就是許詩謹(jǐn)，許詩謹(jǐn)潛伏在校園中，看見了這一幕，憤而打電話給陳芽；還有一種可能……”
“那個人是于小雨�！敝芡瑢W(xué)說。
“對�！奔o(jì)詢，“于小雨做了和之前一模一樣的事情，她又給許詩謹(jǐn)通風(fēng)報信了。若我們之前的猜測為真，許詩謹(jǐn)想要報復(fù)所有人，那她不會錯過陳芽，得知自己的遭遇都是陳芽直接帶來的，她用言語刺激陳芽自殺也非常符合邏輯。”
但池文瀾呢？紀(jì)詢其實覺得今天布告欄上貼得死亡報告很奇怪，雖說“池文瀾導(dǎo)致了流言，進而誘發(fā)了甄歡的死亡，A班的人后怕之余于是轉(zhuǎn)而欺負(fù)許詩謹(jǐn)”這個邏輯鏈?zhǔn)谴嬖诘�，但會不會太長太曲折了呢？為什么不報復(fù)A班的人反而對池文瀾下手呢？
難道池文瀾因為冠冕堂皇的負(fù)疚直接對許詩謹(jǐn)做了什么嗎？
可池文瀾這種性格的人，在陳芽說話前還沉溺在一種不可自拔的救贖者心態(tài)里，這樣的人會去對許詩謹(jǐn)做多余的事嗎？
紀(jì)詢把這些猜測放在心里，他并不為困惑而憂慮，他相信只要他繼續(xù)調(diào)查下去，就會挖出更多的線索。于是他又把周同學(xué)拉回了原來的位置，繼續(xù)聽警方的調(diào)查詢問。
他們離開的不久，老師們和警察的對話還圍繞這許詩謹(jǐn)。
警察說：“許詩謹(jǐn)，不就是之前在你們學(xué)校鬧過跳樓的女孩？你們學(xué)校怎么回事啊，這才幾天，我們都來你們這里四五趟了吧，這個年紀(jì)的學(xué)生心思性格很敏感的，不能急啊，一急就出事�！�
警察來過這里四五趟了？紀(jì)詢記住了這點，又聽周圍老師賠著笑應(yīng)了半天，就是不提重要的東西，忍不住插嘴：
“還有E班礦泉水桶被投放——”
“警察同志。”年段長突然說話，聲音很大，完全蓋住了紀(jì)詢的聲音，“晚上太冷了，把精神狀態(tài)還不穩(wěn)定的孩子放在這里不合適，我們先把她帶到校醫(yī)室，在里頭再慢慢問吧。對了，她的父母了？有人聯(lián)絡(luò)了嗎？”
“聯(lián)絡(luò)了聯(lián)絡(luò)了。”其余老師們立刻七嘴八舌地說了起來。
男男女女，各種不同聲音疊加在一起，就算紀(jì)詢想要再開口說話，一時半會，聲音也不一定能傳入警察的耳朵里。
緊接著，以年段長為打頭，領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起簇?fù)碇彀愌咳チ酸t(yī)務(wù)室。
但紀(jì)詢和周同學(xué)也并沒有被忽略，事實上，馬上就有老師連同保安出現(xiàn)在他們身邊，“攙扶”著他們前往辦公室的方向。
警察們向前，他們向后。
真是南轅北轍的一段路程。
紀(jì)詢說：
“老師好，問個問題，你們要把我們帶到哪里去？”
“問這么多干什么！老師還會害了你們嗎？”
“老師，我們想上廁所�！�
“不準(zhǔn)�！�
“老師，為什么不準(zhǔn)？”紀(jì)詢的聲音滿含揶揄，“老師，你這是在控制我們的人身自由權(quán)利嗎？”
然而話到這里，看著他們的老師不再說話了，一個個板著張棺材臉，帶著他們繼續(xù)往前，直到來到了一間小會議室才算挺。
這批人還想把紀(jì)詢和周同學(xué)分別放在不同的會議室，但一路以來也不掙扎，還算配合的紀(jì)詢在這時候突然強硬地擠進周同學(xué)所在的會議室里。
老師們立刻呵斥：“干什么，你們這兩個學(xué)生怎么這么難搞，都說了，老師不會害你們——”
“好了。”阻止的聲音從后傳來，之前送警察離去的年段長回來了，他說，“他們要在一起就在一起吧，正要一起說。你們都先出去。”
老師和保安魚貫離去。
會議室里，就剩三個人，紀(jì)詢、周同學(xué)、以及年段長。
之前不是在人群里就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，直到現(xiàn)在他們面對了面，紀(jì)詢才突然認(rèn)出來，這位年段長，正是自己之前在琴大看見的實驗室門口和化學(xué)教授套近乎的人！
也就是說……
年段長對一切都心知肚明。
“你不是我們學(xué)校的學(xué)生吧？”年段長先看向紀(jì)詢，“不是我們學(xué)校的學(xué)生，就不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的校園里……”
“但我出現(xiàn)在校園里是合情合理的�！奔o(jì)詢接話，“于情，我及時阻止了一場發(fā)生在學(xué)校里的跳樓事件，救了學(xué)校里的學(xué)生；于理，我知道了發(fā)生在學(xué)校里的一些事情，比如……”
他看著年段長。
“有人在上周周末，去了琴大的實驗樓，想要塞紅包讓人私下給自己檢驗礦泉水瓶。還有許詩謹(jǐn)，許詩謹(jǐn)已經(jīng)失蹤這么久了，學(xué)校報案了嗎？”
年段長臉色微微一變，但僅此而已。變過之后，他的口吻倒是和煦不少：“你救了我們學(xué)校的學(xué)生，這是好事，很大一件好事。我想做好人一定要得到好報，否則未來大家就都不愿意做好人了。所以我會向?qū)W校申請一筆見義勇為獎金，兩萬元，專門頒發(fā)給你�！�
他也不等紀(jì)詢回答，又轉(zhuǎn)向周同學(xué)。
他說：“周同學(xué)，今天晚上真正讓人刮目相看的是你，你是一個非常勇敢的學(xué)生，學(xué)校為你感到驕傲。你的情況我也做了一些了解。過去的事情既然是你自己同意的，我也就不說什么對錯了。你的功課一直很好，本來就有資格進入A班，現(xiàn)在距離高考也沒有太久時間了。我想學(xué)校這邊是可以做個特批，讓你進入A班，好好學(xué)習(xí)的�！�
……
他們和年段長的交談并沒有持續(xù)太久——或者說，年段長單方面的對他們說了番體面話后，就讓他們從辦公室里出來了。
兩人在學(xué)校里走了會兒，紀(jì)詢開腔打破沉默：“看來我們碰到了和許詩謹(jǐn)一樣的事情。學(xué)校打算用一些好處換我們安分閉嘴……”
什么見義勇為的獎金，對他并不是什么真正重要的東西，真正救人的人沒有一個是想著人命之外的東西去的。
但他看向周同學(xué)。
他似乎從年段長的話里聽出了些東西，似乎周同學(xué)本來能夠進A班，但因為什么原因，只留在了E班。
“你怎么想……？”他問。
“今天早上，學(xué)校給我們安排了一次體檢�！敝芡瑢W(xué)答非所問，“年段里又有傳聞，說學(xué)校要在高二年段搞一次全封閉式試點教學(xué)，會在高二的十幾個班級里隨機選擇一個班級……上午聽的時候沒有多想，現(xiàn)在想來，這個隨機，恐怕一定會隨機到E班。正和體檢一樣，都是學(xué)校為了平息事態(tài)做出的種種應(yīng)對。”
紀(jì)詢看見身旁熟悉的臉，如融入了夜的漆黑，翻出幽冷之色。
他聽見對方低低的聲音：“令人失望。”
周同學(xué)駐足，看向教學(xué)樓的方向。
他注意到對方的視線定在一個方位，那個方位是……A班。
下一秒，周同學(xué)已棄如敝履般收回目光。
“紀(jì)詢�！敝芡瑢W(xué)。
“叫哥。”紀(jì)詢補充更帥氣的稱呼，“警察哥哥�！�
“……聽我說話�！敝芡瑢W(xué)冷臉。
“聽聽聽�！奔o(jì)詢說。
“我要知道所有的真相。”周同學(xué)。
紀(jì)詢一揚眉，聽周同學(xué)說完以后，以更加堅定的口吻說：
“我要查出所有的真相�！�
第一三零章
揣想的憂郁。
從學(xué)校出來以后，兩人又去了醫(yī)院骨科，做個切實的檢查和包扎，不幸中的大幸，包扎歸包扎，不用打石膏，否則紀(jì)詢就要感受一下在舉目無親的他鄉(xiāng)生活不能自理的苦楚了。
從醫(yī)院出來以后，紀(jì)詢一直咝咝作聲，雪雪呼痛。
“不是說救人很有滿足感嗎？”周同學(xué)終于開口了，帶著點對紀(jì)詢不夠英雄的嫌棄，“怎么還一直叫喚？”
“救人很滿足沒錯，但痛也是真痛啊�！奔o(jì)詢嘆氣，“你不痛嗎？”
“……”
“痛就說，”紀(jì)詢，“我又不會嘲笑你。你不叫痛，別人怎么知道你痛——當(dāng)然，我是知道得真切的�！彼譀_周同學(xué)眨眨眼，指指自己的胳膊，“感同身受哦。”
周同學(xué)微微別開頭，下巴還抬了抬，露出種不愿承認(rèn)又不反駁的傲嬌之色。
他們沿途走了一段，紀(jì)詢把周同學(xué)送到家附近，他的一條胳膊是好的，所以這條胳膊掛著周同學(xué)的書包，把人和書包都送到目的地后，他們也該分開了。
“我還有最后一個問題�！�
紀(jì)詢用問題代替告別。在他來看，告別是意義淺薄的，詢問則是意味深長的——如果臨別問題的回答并不令他滿意，那么他會一直惦記著這個答案，直到兩人下次再見。
這樣兩人分開的每分每秒，就都是浸滿了思念與期待的時間，連生活都變得更有盼頭了些。
“為什么A班會和E班一起去秋游？”紀(jì)詢問，也借著這個問題整理自己的思緒，“你們是許多個班級一起秋游嗎？”
“不，是分批去的�！敝芡瑢W(xué)說。
這個答案有點出乎紀(jì)詢的意料，他轉(zhuǎn)過臉：“你們學(xué)校是隨機組隊？所以A班正好抽到了E班的簽？”
“也不是。A班原本是不去秋游的�！敝芡瑢W(xué)說，他進一步解釋，“A班是尖子班，學(xué)校的很多活動，他們都有權(quán)利不參加——或者說，默認(rèn)他們不參加。他們最重要的任務(wù)就是考個好成績�！�
“所以學(xué)校原本沒想讓A班秋游。A班最后和你們班一起去，是特例。這種特例，應(yīng)該是班主任申請?zhí)嘏�，或者干脆先斬后奏的吧�！奔o(jì)詢?nèi)粲兴迹氨驹摬蝗プ詈髤s去了，還出了事死了人，班主任的責(zé)任很大啊……”
班主任的問題在第二天有了新的進展。
紀(jì)詢是在中午接到消息的，消息的來源自然是周同學(xué)。
他們坐在學(xué)校外頭的小店里頭，周同學(xué)兩只手都痛，紀(jì)詢用右手靈活的喂飯給周同學(xué)吃，雖然周同學(xué)似乎有點抗拒……接著，周同學(xué)則告訴他上午發(fā)生在學(xué)校內(nèi)的事情：“段慧文被停職處分了�！�
“為什么突然做出這個決定？”紀(jì)詢意外道，“昨天年段長那個給錢封口的態(tài)度，還是想把事情壓下去啊�！�
“是因為教育局今天來人了�！敝芡瑢W(xué)，“有人向教育局寫信舉報了池文瀾師生戀，他進學(xué)校是段慧文因親戚關(guān)系徇私開后門。本來是過場調(diào)查，可是昨天的事鬧得那么大，捕風(fēng)捉影的師生戀成了實證�！�
“……唔，因為影響惡劣，本來可能不是徇私也是徇私了�！�
“你看上去還有話要說。”周同學(xué)覷著紀(jì)詢。
“教育局反映得真快。恰恰好就今天到了，舉報信一般都要走流程，舉報人一定是提前好幾天就寄信了。許詩謹(jǐn)之前給教育局舉報過一次，了解了流程。”紀(jì)詢慢慢說，“那么，昨天甄歡的死亡報告其實是和舉報信打配合。許詩謹(jǐn)真正想要報復(fù)的人不是池文瀾，更有可能的，是段慧文！”
“許詩謹(jǐn)為什么要報復(fù)段慧文？”周同學(xué)質(zhì)疑。
“昨天警察無意之中透露過，他們來學(xué)校四五次了。今天一次，許詩謹(jǐn)跳樓一次，甄歡死亡調(diào)查一次，那別的呢？他們來干什么？之前我就在想，甄歡父母是為什么忽然間想要去做驗尸，他們是從哪里知道的這些流言？要么是甄歡的同學(xué)和她說的，要么就是警察和他們說的。按照正常的流程，甄歡被認(rèn)定為自殺后，警方一般不會再參與這件事——”
周同學(xué)跟上了他的思路，補充道：“你認(rèn)為，同學(xué)中流傳的許詩謹(jǐn)對甄歡見死不救的流言讓警方重新注意到了這件事？”
紀(jì)詢搖搖頭：“警察不會聽風(fēng)就是雨。以你們學(xué)校的年段長這種想要把事情壓下去的作風(fēng)，更不希望這種閑言碎語傳到警察耳里。學(xué)生自殺，和一個學(xué)生漠視了另一個人自殺，顯然后者影響更差�！�
周同學(xué)明白了：“學(xué)生的流言不可信，但老師的證言卻不可以忽視，你是想說，許詩謹(jǐn)之所以報復(fù)段慧文，是因為段慧文對警察說了對她不利的證詞？”
“這只是我的猜測，用來讓我的推理成立，我的猜測一向天馬行空非常放肆，但真相不是推理，它需要證據(jù)。呃，這個算是我的壞毛病了，改不了，你不要學(xué)�！奔o(jì)詢帶著一點點給小同學(xué)做了壞榜樣的罪惡感，小聲說。
“為什么改不了？”
“雖然由我自己來說有點自吹自擂的嫌疑……但不夸張的說，我總是猜得對。”
“……”周同學(xué)半天沒有說話，大約是被他凡到了。
有了推測的下一步，當(dāng)然是去找證據(jù)。
目前來看，和許詩謹(jǐn)聯(lián)絡(luò)密切的于小雨是個可供嘗試的突破口。于小雨中午是不回家的，現(xiàn)在也應(yīng)該還在學(xué)校，只是她在班級里一貫行事低調(diào)，沒什么存在感，大家都不知道她下課后去了哪里——或者知道，但并不想告訴“討人嫌”的周同學(xué)。
兩人只能瞎猜于小雨可能去的地方。
這方面，對于學(xué)校不熟悉的紀(jì)詢愛莫能助，只能將重?fù)?dān)壓在周同學(xué)身上。
周同學(xué)沉默片刻。
“……草坪�！�
“嗯？”
“她在草坪�！敝芡瑢W(xué)篤定說，“不受歡迎的人也不屑人群，他們更愿意獨自相處，擁抱孤獨。我和于小雨同樣被人排擠欺負(fù)……我想，我知道于小雨會選擇的地方了。”
紀(jì)詢當(dāng)然選擇相信小同學(xué)。
他讓周同學(xué)帶路，他們在學(xué)校里七拐八拐，拐到操場背后的一片坡地上。
這是個好地方，青草郁郁，樹木豐茂，從操場向上看，只能看見密密匝匝的樹影，根本看不清躲在里頭的人；但從里頭向操場上看，卻能看清整個操場上所有人的動向。
最重要的是，來這里的人非常少。
學(xué)生們總是更愛去后門的蘑菇亭，或者學(xué)校的石頭小路。