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第5章

    林雉對于許睿這樣的個頭還能在學(xué)校里遭受欺負(fù)就覺得許睿是過于膽小怯弱不敢跟同學(xué)動手打架的緣故。

    又覺得昨天會被自己激怒用拳頭來攻擊自己的許睿果然是和自己的父親關(guān)系很好。

    林勤生那位不知名司機(jī),許睿肯定是在他悉心照顧的充滿愛意的環(huán)境里面成長起來的,所以許睿九歲半還不會自己洗澡,遇事就愛跟大人哭鼻子。

    林雉不知道許睿昨天到底是哭到幾點鐘才睡著的,只是第二天早上醒來的時候發(fā)現(xiàn)許睿還沒睜開眼睛還在睡。

    今天已經(jīng)是周一,按照這個時間點,許睿應(yīng)該起床去上學(xué)了。

    可是許睿閉著眼睛遲遲沒有醒,臉色看起來也有點泛紅。

    昨天冒著雨在院子里捉蝸牛,又跟林雉動手被罰跪在客廳冰冷的地板上,先是抽了掌心又被嚇唬一通要砍掉他的手,哭得那叫一個凄慘,出了一身汗,情緒又大起大落,夜里許睿就起了燒,只是林雉沒有發(fā)現(xiàn)。

    林雉從床上起來坐在輪椅上繞到床尾,抬手摸了摸許睿紅彤彤的臉頰。

    確實是有些高了的溫度。

    那一個上午,許睿都在林雉的臥室里發(fā)著燒蒙頭大睡。

    林雉沒有管他,也沒有叫人給他治療退燒。

    在午后的時候,他又過來叫許睿起床,和他一起吃飯,許睿費力的睜開眼皮,看見林雉的臉,又極其難過的閉上了。

    林雉說:“你怎么這么能賴床,你不吃午飯的話一會兒就沒得吃了�!�

    許睿從早上到中午,低燒終于轉(zhuǎn)成了高燒,這會兒頭腦昏沉,睜眼都不大愿意睜開了。

    林雉這時候聲音很模糊的從耳邊傳來:“那好吧,那一會兒我們一起睡午覺�!�

    林雉是沒有睡午覺的習(xí)慣的,在午飯后的這段時間應(yīng)該是他在客廳的落地窗前看看窗外風(fēng)景發(fā)呆走神的放松時間,雖然這點放松時間后來因為許睿的出現(xiàn)完全打亂了,這會兒更是硬生生變成了什么以前從來沒有過的午休時間。

    此時已值夏季,房間里空調(diào)的溫度打得很低,可是以往比較適宜的溫度今日不知為何讓人覺得有些涼了。

    許是昨夜下了雨今天又是一個陰沉沉的天氣的緣故,天氣近兩日在降溫。

    林雉睡在另一會兒沒多久就撐起來自己的上半身,然后兩只胳膊用力爬到了許睿那一頭。

    “好厲害,竟然可以這么燙�!绷诛舯鶝龅氖稚煜蛟S睿,眼里發(fā)出來贊嘆的亮光。

    許睿這時候已經(jīng)失去了反應(yīng)那樣,高燒不退。

    陶怡盈闖進(jìn)來的時候看見林雉正摟著許睿閉著眼睛在睡覺。

    林雉聽見動靜睜開眼睛有些困惑的看著他母親:“怎么了?”

    陶怡盈用手摸了一下許睿的額頭,精致的像是假面的面孔上露出來一絲不悅的情緒,她的細(xì)眉擰起來,直覺許�,F(xiàn)在高燒估計最少也要有三十九度了。

    “他在發(fā)燒,你在干什么��?”陶怡盈望著林雉那張和林勤生八分相似的臉,臉上是不加掩飾的厭惡。

    林雉神情上閃過一瞬的無措,但是那情緒稍縱即逝,他像是解釋一樣講:“我在睡覺啊�!�

    他太過于理所當(dāng)然一樣的語氣。

    陶怡盈一把掀開許睿裹著的毯子,她開口說道:“他現(xiàn)在需要退燒治療�!�

    林雉這時候像是被陶怡盈侵犯了領(lǐng)地那樣,雙手摟著許睿滾燙的身子,嘴里不滿道:“可是他現(xiàn)在真的很溫暖!”

    陶怡盈耐心告罄一樣,那雙冷淡厭世的雙眼落到林雉身上:“小雉,玩壞了拆毀了的玩具就是沒有辦法修補(bǔ)回來的,這個道理你小時候就知道的,他再這樣生病下去會燒成弱智,想和他做朋友也好,你當(dāng)個新鮮玩意兒也罷,但是你至少要控制好自己的行為不要太出格,你難道真的想讓我聽從家族里那些老人的話把你送到精神病院?”

    林雉再是和平常的小孩不一樣,再是個瘋子這會兒也還是個小瘋子。

    陶怡盈已經(jīng)進(jìn)來發(fā)話,吳嬸還有一幫傭人緊接著就進(jìn)來,將許睿從床上抱走了。

    林雉的視線最后在吳嬸慌亂的背影上停留了片刻,吳嬸剛剛進(jìn)來的時候林雉發(fā)現(xiàn)她的眼圈也很紅,陶怡盈恨不得八百年都不來林雉的房間一回,這會兒怎么會知道許睿在林雉的房間里正在高燒。

    林雉躺在床上,臉色陰沉,他回憶了一下今天中午他讓給許睿喂些水的那位女傭,她跟吳嬸關(guān)系很好嗎,是她通風(fēng)報信嗎,她告訴吳嬸,吳嬸逼不得已去陶怡盈面前哭訴懇求?

    她以為她是誰,許睿到底是林家的還是吳嬸的孩子。

    林雉現(xiàn)在擰不過陶怡盈,這個家里連林勤生說話估計都要看陶怡盈臉色,更何況是年僅十歲還殘廢了的林雉。

    類似于一種憤懣的情緒在林雉單薄的胸腔里散開,不知道為什么,陶怡盈明明對她這個親生兒子都冷漠異常,卻還要假惺惺給吳嬸薄面來出面讓人帶走許睿。

    林雉不管是要和許睿做朋友又或者是當(dāng)玩具養(yǎng)寵物,還要這些人來教?明明以前都沒教過,怎么這會兒要跳出來。

    許睿去醫(yī)院輸了液,晚上被吳嬸重新帶回去以前的房間,許睿清醒以后睡的很不安穩(wěn),哭鬧不停,握著吳嬸的手不松。

    三四天之后,許睿終于恢復(fù)了,這次不用吳嬸交代,他都不可能再踏進(jìn)前院一步。

    可是不是他繞過林雉,林雉就會愿意放過他的,等到他重新去上學(xué)放學(xué)回來那天,他發(fā)現(xiàn)自己的房間門打不開了。

    晚上許睿被領(lǐng)走去前院正廳跟林雉一起吃晚飯,他坐在椅子上,活像是屁股下面長了釘子。

    林雉又變成態(tài)度溫和的模樣,跟許睿講話:“你生病好啦?”

    許睿不想要搭理他,低著頭不回應(yīng)他,用筷子在碗里戳著什么。

    林雉又自顧自說著:“我今天讓人去找你,你卻沒在房間呢,哪里都找不到你,原來是去上學(xué)了。”林雉放下筷子,對許睿微笑著說:“反正你也不愛上學(xué),以后不去上學(xué)了在家里陪我好嗎?”

    雖然許睿也很愛玩不喜歡上學(xué),但是他現(xiàn)在對林雉恐懼的很,想一想要不去上學(xué)整天陪著林雉,是能直接當(dāng)場嚇哭的程度。

    他對著林雉頭搖的撥浪鼓一樣。

    林雉又點了點頭,故意說:“知道了,不想上學(xué)就不去了�!�

    許睿又急又氣,從椅子上下來去拉站在一旁的吳嬸的手,吳嬸站在那里沒有動,她畢竟有一定年齡歲數(shù)了,額前也冒出來幾根白絲。

    許�?磪菋鸩粍�,有又晃動一下她的手,身子往后倚拽著吳嬸要走的架勢。

    吳嬸完全對林雉話里的意思感到心驚,什么叫不讓去上學(xué)了,許睿也不過小學(xué)四年級,不讓上學(xué)了整天跟林雉在家里?

    吳嬸感到一陣頭暈?zāi)垦5闹舷⒏�,她為許睿的未來感到痛惜和悲哀,不知道林雉這樣一個從前什么都不放在眼里看起來什么也提不起來他的興趣的怪小孩怎么偏偏跟許睿過不去。

    他知道他話里這樣輕飄飄剝奪的許睿上學(xué)的權(quán)利代表著什么嗎?

    吳嬸腦神經(jīng)突突直跳,許睿會被林雉毀了,這個孩子會毀了很多人,他從很小的時候就不正常,共情能力差,以自我為中心,喜怒哀樂都不像平常的小孩那樣輕易獲得,講出來過很多不可思議天真又殘忍的話,只是他后來長大了一點學(xué)會了表演偽裝,讓自己變得不那么不正常,可是許睿這樣的一個小孩如果長期待在林雉身邊,他也會變得不正常的。

    “林少……睿才上到四年級,字都不識幾個呢,正是應(yīng)該學(xué)習(xí)知識的時候……”吳嬸情緒波動很大,結(jié)結(jié)巴巴說著。

    話都沒說完被林雉就打斷了,他突然視線落到這位從前在林家老宅待過的吳嬸,然后沒什么遲疑的說道:“這個不用擔(dān)心啊,他和我一起上課,我的家教老師能教很多。”他像是對吳嬸屢次炒插手自己決定的逾越行為忍耐到了極限,說到這里又講道:“吳嬸年紀(jì)大了,還為林家這么操勞實在辛苦,不如回家吧,前段時間聽說才剛得了個孫子,回去抱孫子也要比照顧許睿這么個不懂事的輕松吧。”

    吳嬸腳下有些站不住了,這一天終于來了,林雉早熟聰慧智商極高,這一番話滴水不漏,又輕描淡寫的點提了吳嬸的孫子。

    吳嬸也不想要以這么大的惡意去揣測林雉的心思,可是這位林家少爺此前做出過的種種行為讓她不得不有些杯弓蛇影般的心驚膽戰(zhàn)。

    唯一對這緊張又讓人絕望的氛圍無知無覺的就是許睿,他還處在單純的林雉攻擊他不懂事的不滿里,又不敢跟林雉計較,只拉著吳嬸的手,身體去抱吳嬸的身子,想讓她像上次一樣把他抱起來。

    他好像還以為吳嬸的去留是她自己能夠決定的,比如照顧許睿這件事要比照顧吳嬸的親孫子輕松的話,吳嬸就會愿意留下來。

    他急切的在吳嬸面前比劃著手語,講一些保證的話。

    可是吳嬸神色凄惶的不知道到底在想些什么,半晌兒視線都沒落到許睿身上,哪怕她的身子被妄想因起來她注意的許睿拽的亂晃。

    許睿那天晚上進(jìn)不去自己的房間,被迫又在林雉臥室休息,吳嬸不知道為什么突然變得很冷漠,許睿像是找不到巢穴的蜜蜂,在林家亂撞到快十點,在后院秋千躺椅上休息的時候睡著了,被林雉讓幫傭把他抱回了自己房間。

    許睿第二天早上的時候因為沒有人叫他起床,而睡過了頭,起來之后就慌里慌張要去上學(xué)。

    他的書包課本都被拿到了林雉的房間里,他把書隨便的一裝,就往后院跑,找吳嬸讓人送他去上學(xué)。

    但是沒有找到。

    林雉看他耷拉著腦袋從吳嬸房間門口走過來,手端著一杯熱牛奶,看見許睿走過來,伸手過去遞給他。

    許睿一把揮開,大有沒人送他他就自己去上學(xué)的意思。

    牛奶撒了一地,林雉看他抓著自己書包背帶往外走,在他身后開口說道:“你要自己走著去上學(xué)嗎,這里走過去要一個小時,路上要是碰見人販子,就會把你抓走,然后砍掉你的四肢,讓你在街邊乞討,你這種啞巴小孩最好拐走了,說不出來話求救都沒路人能聽見呢�!�

    許睿站在林家后院門口,突然嚎啕大哭起來。

    第8章

    林雉只是這樣三言兩語就將許�;W�,他坐在輪椅上欣賞了一會兒許�?蕹苫ㄘ埶频囊粡埬�。

    等小孩兒哭累了,林雉才示意身旁的女傭?qū)⒃S睿領(lǐng)走,去給他收拾收拾洗洗臉。

    林雉一而再再而三的戲弄欺負(fù)似乎是徹底讓許睿對他喪失了信任,他好像很怕林雉,也很討厭他,看起來似乎是怕的成分更多一點。

    兩人在客廳的長桌上吃早餐的時候,許睿還挑選距離林雉最遠(yuǎn)的位置,一個大長桌子,就他們兩個小孩,還一人坐一頭。

    林雉面前的東西他都沒有怎么動筷,看著長桌對面,雖然已經(jīng)止住淚水,但是眼圈還是紅紅的許睿。

    許睿落座之后,眼神還是很小心翼翼的左右瞻望,像是在尋找什么似的。

    他好像還以為自己動作很小,但其實他的動作盡落對面的林雉眼里。

    真可憐,林雉用勺子攪拌著碗里的粥,他肯定是尋找吳嬸,但是很可惜,吳嬸以后應(yīng)該都不會再出現(xiàn)在他的視野里了。

    他像是對許�,F(xiàn)在敏感脆弱的狀態(tài)無知無覺,像是單純好奇一樣開口問道:“怎么在學(xué)校受欺負(fù)還想要去上學(xué)呢?”林雉偏了一下腦袋,手松開一直攪拌碗里的粥的勺子,轉(zhuǎn)而手拖住了下巴,撐在桌面上。

    “而且,你的成績也并不好,我看不出來你很愛學(xué)習(xí)。”

    許睿聽到他的問題只是抬起來眼睛看了他一眼,他嘴里塞滿了食物,嚼得腮幫子鼓起來。

    他埋著頭裝沒聽見。

    林雉看著他對自己渾身充滿抗拒的樣子,也沒有說話,好像今天對許睿格外的寬容。

    新來的家教老師來到林家授課也將近一個月了,除了最開始來的時候有些拘謹(jǐn)和緊張,經(jīng)過一段時間的適應(yīng),已經(jīng)完全林雉的學(xué)習(xí)速度,林雉可謂是一位讓她十分省心的學(xué)生,這樣簡單高效的授課,又能同時讓她得到這么一筆不菲的工資。

    而且林雉也不是如她一開始所想象的那樣,是一位養(yǎng)尊處優(yōu)的脾性惡劣的富家小少爺,所以他的上一任家庭教師在忍受了林家小少爺?shù)碾y教難管多年之后,又被林家辭退。

    可是經(jīng)過這段時間的相處,她發(fā)現(xiàn)真相與她想象的大相徑庭,林雉身上看不出來半點兒被嬌慣縱容出來的富家少爺?shù)膼毫悠⑿裕捄苌伲B表情也是,大多時候都很得體,有遠(yuǎn)超同齡人的沉穩(wěn)。

    看來是上任的家庭教師的自己的問題了。這位新來的女教師逐漸從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在的輕松怡然,林雉聰明的頭腦讓這份工作變得沒有什么難度。

    她甚至覺得或許林雉都不需要自己,或者換個別人,任何一位教師來教林雉,林雉都可以取得很好的成績。

    又或者更夸張一點來說,林雉可以自己看看課本上的那些例題,自己就可以學(xué)會新的課程,做出來一張讓人滿意的分?jǐn)?shù)的試卷,畢竟這些小學(xué)的課程知識還并不那么困難。

    可是在今天,事情在這位新任的家庭教師面前發(fā)成了改變。

    她推開書房的門走進(jìn)去的時候,看見今天的書桌前坐了兩位小孩。

    她的視線從林雉那張沒有打算解釋什么又或者介紹什么的臉上移動到他的右手邊,小孩看起來應(yīng)該跟林雉差不多大小,眼睛很大,在一張帶有嬰兒肥的臉上看起來顯得很是天真幼稚。

    總之是比林雉更像小孩一點。

    許睿再是討厭懼怕林雉,原本坐在他身邊這么近的距離,坐如針氈似的,這會兒看見老師進(jìn)來,骨子里對老師的職業(yè)畏怕又浮現(xiàn)出來,趕緊正襟危坐起來,小臉繃著。

    新學(xué)生的基礎(chǔ)并不很好,跟林雉進(jìn)度也完全不同,但是林雉說:“先給他講吧,新的知識下一節(jié)再講,當(dāng)我陪他一起復(fù)習(xí)�!�

    老師并沒有多話,能跟林雉坐在一起的小孩也不該會是什么平常普通家庭的小孩,聽林雉自己這樣講,更是落實了這位家庭教師心里的猜測。

    她回答說:“好的。”

    在正式開始之前林雉看著老師將課本翻開,然后想了想又補(bǔ)充說:“他不會講話,你不要讓他回答問題,可以讓他寫出來問題的答案。”

    家庭教師愣了一瞬,很快反應(yīng)過來什么,神態(tài)恢復(fù)自然,語氣溫和的說道:“我知道了。”
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