第114章
顧爸爸抱著他：“愿愿永遠(yuǎn)是我們的小寶貝，爸爸會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�
第98章
三年后。
冬日暖和的陽(yáng)光灑進(jìn)明亮教室，
幾個(gè)學(xué)生圍著圓桌坐成一圈。
物理老師坐中間，帶著學(xué)生反思這次國(guó)際中學(xué)生物理競(jìng)賽失利的原因。
“這次競(jìng)賽沒(méi)有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)確實(shí)在我的意料外，但大家不要灰心，
還有下次機(jī)會(huì)，
下次我們一定能成功達(dá)到目標(biāo)�！�
宮望珩坐在老師左手邊，
轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，
顯然對(duì)這些話不以為意。
口袋里的手機(jī)連續(xù)震了好幾下，
拿出來(lái)看，
來(lái)電顯示“寶寶”，他打斷正在說(shuō)話的老師，說(shuō)道：“老師，
家人找我，我出去接下電話。”
坐在他身旁的沈書(shū)藝看到了來(lái)電顯示上的“寶寶”，
明白這才不是什么家人，
只是他鄰居家的小弟弟。
宮望珩走到教室外面，
按了接聽(tīng)：“喂？”
電話另一頭，小愿愿的聲音很快傳過(guò)來(lái)：“哥哥，
你怎么才接呀？”
已經(jīng)七歲的弟弟，聲音卻仍跟小時(shí)候一樣，
又甜又軟，聽(tīng)上去還像個(gè)小娃娃。
“我在上課，你有什么事嗎？”
“我沒(méi)什么事，
我也在上課�！钡艿苈卣f(shuō)著，“但是我馬上下課了，你能不能來(lái)接我呀？然后帶我去吃章魚(yú)小丸子�！�
他就知道。
無(wú)緣無(wú)故弟弟是不會(huì)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)給自己打電話的。
宮望珩看了看時(shí)間：“你還有多久下課？”
“……大概還有，二十分鐘？我還差一首曲子，彈完就可以下課了！”
“你在哪里給我打電話的？”
“洗手間呀�！钡艿軌旱土寺曇�，
“我偷跑出來(lái)的，現(xiàn)在要回去了�！�
厭學(xué)這件事還真是三歲看到老。
弟弟讀幼兒園的時(shí)候討厭幼兒園，上小學(xué)了討厭小學(xué)，現(xiàn)在家長(zhǎng)硬送他去學(xué)彈鋼琴，他也毫無(wú)意外地討厭了鋼琴。
宮望珩不知道自己這邊什么時(shí)候能結(jié)束，但他從開(kāi)始就失去了興趣，沒(méi)有拒絕弟弟，直接答應(yīng)：“好，那我等會(huì)兒來(lái)接你�！�
“嗯，好哦！”弟弟歡歡喜喜地掛了電話，“那我馬上回去彈琴啦！”
宮望珩掛了電話回教室，對(duì)老師說(shuō)道：“老師，我家里有事，要先走了。”
老師一愣，但還沒(méi)說(shuō)什么，剛才坐在他旁邊的沈書(shū)藝先開(kāi)口說(shuō)道：“你這就走了？前兩天就是因?yàn)槟悴粊?lái)，我們的反思復(fù)盤才推到今天，怎么還沒(méi)結(jié)束你要走了？”
這幾年宮望珩的情況穩(wěn)定許多，至少表面上已經(jīng)能做到跟同他人正常交往。
他跳了級(jí)，現(xiàn)在讀中學(xué)，還參加了市物理競(jìng)賽隊(duì)——雖然對(duì)交友還是沒(méi)什么興趣，可市內(nèi)幾所初中物理成績(jī)最好的學(xué)生都在這里，多少讓宮望珩找到了一些學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
他是隊(duì)里年紀(jì)最小的，最聰明卻也最不好相處。
沒(méi)人知道宮望珩有天生的情緒缺陷，只覺(jué)得他待人待事都冷漠至極。
偏偏長(zhǎng)了一副優(yōu)雅貴氣的好皮囊，像個(gè)混血小王子，個(gè)子還高，才十一歲，身高就快躥到一米六了。
沈書(shū)藝大他三歲，算是競(jìng)賽隊(duì)里默認(rèn)的小隊(duì)長(zhǎng)。
她有意跟宮望珩好好相處，可宮望珩處處不領(lǐng)情，總是無(wú)視她的示好。
這次去國(guó)外參加物理競(jìng)賽，他們信心滿滿，沖著得獎(jiǎng)去的。但最后一輪部分人表現(xiàn)不好，他們最終以一枚獎(jiǎng)牌的差距錯(cuò)失獎(jiǎng)項(xiàng)。
照慣例回國(guó)后就該聚起來(lái)反思反省的，因?yàn)閷m望珩說(shuō)沒(méi)空，才推遲到了周日。
結(jié)果從剛才開(kāi)始，他的態(tài)度就不像有過(guò)認(rèn)真，現(xiàn)在竟然還要提前走。
沈書(shū)藝看到他這全程冷淡沒(méi)表情的模樣就生氣，老師要她住嘴了，她還說(shuō)著：“什么家人有事，我都看到是你鄰居家小弟弟的電話了。你能不能有點(diǎn)集體榮譽(yù)感，難道現(xiàn)在的事不比你陪小孩玩重要嗎？”
宮望珩從小就帶著生人勿近的壓迫感，這兩年才稍微好些，可沈書(shū)藝說(shuō)的這些話他明顯不愛(ài)聽(tīng)，一皺眉，那種壓迫感又冒出來(lái)。
沈書(shū)藝都被他的眼神嚇到，嘴上還是不服：“……怎么了，我說(shuō)錯(cuò)了嗎？我看到你的來(lái)電顯示了，就是你說(shuō)過(guò)的那個(gè)小朋友�！�
宮望珩直視著她：“他是我弟弟，對(duì)我來(lái)說(shuō)，比你們所有人加起來(lái)都重要�！�
語(yǔ)氣冷靜，侮辱性卻極強(qiáng)：“至于那么簡(jiǎn)單的題目為什么會(huì)解不出來(lái)，確實(shí)是你們?cè)摲词〉氖�。我覺(jué)得這跟集體榮譽(yù)感沒(méi)有絲毫關(guān)系，該提升的應(yīng)該是你們的智力�！�
沈書(shū)藝：“……你講話不要太過(guò)分了！”
過(guò)分？
實(shí)話實(shí)說(shuō)很過(guò)分嗎。
老師及時(shí)插嘴：“好了，都不許說(shuō)了�！�
他對(duì)宮望珩道：“你有事要先走就走吧�！�
宮望珩點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起自己的東西：“謝謝老師�！�
沈書(shū)藝看著宮望珩離開(kāi)的背影，不太高興地對(duì)老師說(shuō)道：“……老師！他這樣真的很過(guò)分��！”
老師明白，宮望珩是不好相處。
這小孩跟其他同年齡段的小孩完全不同，大人都看不透他心里的想法。
但誰(shuí)叫他聰明呢，這次競(jìng)賽的個(gè)人成績(jī)中，宮望珩的理論跟實(shí)驗(yàn)成績(jī)都接近滿分——如他所說(shuō)，單論成績(jī)，他確實(shí)沒(méi)什么好反省的。
“好了好了，隨便他了，不管他，我們繼續(xù)我們的�！�
宮望珩出了教室，很快下教學(xué)樓，從學(xué)校后門出去。
今天周日，學(xué)校的大門不開(kāi)，司機(jī)在后門等他。見(jiàn)他提前出來(lái)，問(wèn)道：“小少爺，今天的課很順利嗎？”
宮望珩想了想：“還算順利吧。先不回家，去接愿愿�！�
司機(jī)也不驚訝，習(xí)慣如此了。
對(duì)門那位小小少爺，每次想出去吃出去玩了，都會(huì)來(lái)找宮望珩。宮家司機(jī)因此連他上鋼琴課的地點(diǎn)都很熟悉。
宮望珩到的時(shí)候，小愿愿已經(jīng)下課。
看得出來(lái)是真心不喜歡上鋼琴課，大冬天的，一秒都不想在教室多待，跑到門口來(lái)等他了。
宮望珩一下車，小寶貝就朝他撲過(guò)去。
還是跟以前一樣抱人的方式，像只無(wú)尾熊纏到哥哥身上，小寶貝開(kāi)門見(jiàn)山：“哥哥，快點(diǎn)帶我去吃章魚(yú)小丸子！”
三年的時(shí)間，小寶貝成長(zhǎng)不少。
順利拿到幼兒園文憑，升入小學(xué)，還在顧爸爸跟白爸爸的堅(jiān)持下，開(kāi)始上聲樂(lè)課跟鋼琴課。
幼兒園念到大班的時(shí)候，學(xué)校為元旦活動(dòng)組了一個(gè)兒童合唱團(tuán)。
小寶貝有幸被選入，隨后老師意外發(fā)現(xiàn)他唱歌不錯(cuò)，聲音條件優(yōu)越，建議家長(zhǎng)可以往這方面培養(yǎng)。
顧爸爸跟白爸爸為此猶豫了很久。
現(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)一兩項(xiàng)特長(zhǎng)是很普遍的，但小寶貝特殊，家長(zhǎng)不想用普通人的這套方式束縛了他，只希望他能開(kāi)開(kāi)心心長(zhǎng)大。
后來(lái)顧母知道這件事，將兩個(gè)爸爸罵得狗血淋頭，說(shuō)他們耽誤孩子，有天賦還不好好培養(yǎng)，豬油蒙了心不知道在想什么——小寶貝就被兩位爸爸送去上了聲樂(lè)課跟鋼琴課。
但不管有沒(méi)有天賦，小寶貝對(duì)額外占據(jù)玩樂(lè)時(shí)間的任何課程都沒(méi)好感，平時(shí)能躲則躲，能逃則逃，能裝病絕不客氣，能請(qǐng)假絕不浪費(fèi)。
不過(guò)這么上了將近一年，小寶貝已經(jīng)參加過(guò)大大小小好幾次合唱演出，鋼琴曲也彈得像模像樣了。
他的模樣比以前更好看，現(xiàn)在是粉粉嫩嫩的大水蜜桃。
肉嘟嘟的臉頰瘦了些，但嬰兒肥一直在，看上去就軟軟綿綿，想叫人捏一下。
說(shuō)話也已經(jīng)很流利，雖然做不到噼里啪啦輸出，可不需要再在什么奇怪的地方停頓，講的話都很完整。
唯一的遺憾是他個(gè)子沒(méi)怎么長(zhǎng)。
三年過(guò)去了，別人家的小孩都蹭蹭蹭躥個(gè)，他努力地吃啊喝啊，三年竟只長(zhǎng)高了十五厘米。
于是上小學(xué)后，毫無(wú)懸念地坐在講臺(tái)下的第一排，老師特別容易注視到的黃金風(fēng)水寶地。
而他的同桌，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是陳樹(shù)影同學(xué)——或許因?yàn)樗麄兌疾皇侨祟�，所以身高生長(zhǎng)速度慢得可憐�？吹接袑�(duì)方跟自己作伴后，倆小孩心里都好受了許多。
現(xiàn)在宮望珩能很輕松接住撲到自己身上來(lái)的弟弟了。
帶著小寶貝上了車，宮望珩問(wèn)他：“今天上課怎么樣？”
小寶貝在車上摘掉自己的帽子手套，拿下圍巾，嘆了口氣：“哎�！�
不提也罷。
給他上課的老師是一位市內(nèi)有名的鋼琴家，注重視唱練習(xí)，要求小寶貝邊彈邊唱。導(dǎo)致小寶貝每天下課后都神情恍惚，腦子里蕩著哆來(lái)咪發(fā)唆拉西多的回音。
說(shuō)實(shí)話，這給小寶貝的學(xué)習(xí)帶去不小阻礙。
小鳥(niǎo)腦子就那么點(diǎn)大，經(jīng)常學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè)。好不容易學(xué)會(huì)了拼音，又來(lái)了九九乘法表，有時(shí)看著阿拉伯?dāng)?shù)字，他張口就是哆來(lái)咪發(fā)。
這還叫人怎么學(xué)。
小寶貝想起九九乘法表就覺(jué)得胸口悶悶。
坐下沒(méi)多久，他的智能手表響起來(lái)。
顧斜風(fēng)來(lái)電。
小寶貝舉起自己的手，接聽(tīng)：“喂，爸爸�！�
“愿愿是不是下課了？”顧斜風(fēng)問(wèn)，“又要去哪里玩了，司機(jī)都不要了？是不是又去煩珩珩哥哥了？”
小寶貝噘起嘴：“我才沒(méi)有去煩珩珩哥哥，我很正式地邀請(qǐng)了珩珩哥哥，讓他陪我去吃章魚(yú)小丸子。”
亂用詞語(yǔ)的毛病還是跟以前一樣。
宮望珩在旁說(shuō)道：“顧叔叔，我今天正好有空。吃過(guò)東西我就帶愿愿回家，不用擔(dān)心�！�
顧斜風(fēng)無(wú)奈道：“珩珩，真是不好意思，又要麻煩你了。”
“沒(méi)事的，我不麻煩�！�
“聽(tīng)到?jīng)]有，珩珩哥哥才不麻煩呢！”小寶貝現(xiàn)在學(xué)會(huì)頂嘴了，還會(huì)嫌棄他的爸爸，“哪里像你哦，又不帶我去吃，還不陪我寫作業(yè)�！�
說(shuō)到陪寫作業(yè)這個(gè)話題，顧爸爸立刻噤聲：“好了，那你們?cè)琰c(diǎn)回家，不要在外面太晚�！�
“知道啦！”
“顧叔叔放心�！�
掛了電話，小寶貝問(wèn)宮望珩：“哥哥，等會(huì)兒吃完章魚(yú)小丸子，我能去你家寫作業(yè)嗎？”
難得主動(dòng)要寫作業(yè)。
宮望珩給予支持：“可以，你來(lái)吧�！�
小寶貝得寸進(jìn)尺：“那你能幫我寫作業(yè)嗎？”
讀幼兒園的時(shí)候還不知道珩珩哥哥的存在多么有用，上了小學(xué)后，小寶貝終于打開(kāi)了珩珩哥哥的正確用法。
但這個(gè)要求遭到了宮望珩的無(wú)情拒絕：“不可以，自己寫�！�
小寶貝沒(méi)想到哥哥拒絕這么干脆，大眼睛眨了眨：“……那哥哥，你教我寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧�！�
比物理競(jìng)賽更困難的事情似乎出現(xiàn)了。
宮望珩之前輔導(dǎo)過(guò)小寶貝好幾次，但次次都以他懷疑人生作為結(jié)局。這要多來(lái)幾次，他們友誼的小船怕是說(shuō)翻就要翻了。
宮望珩看了看這只水蜜桃：“那還是我?guī)湍銓懓�。�?br />
作者有話要說(shuō)： 叮咚，你的小學(xué)愿愿已上線！
——
上一章：
愿愿最愛(ài)爸爸了，爸爸也最愛(ài)愿愿了。
輔導(dǎo)作業(yè)：
愿愿：什么臭爸爸
顧爸爸：你現(xiàn)在就可以離家出走了。
第99章
順利解決作業(yè)問(wèn)題，
小寶貝歡歡喜喜坐著珩珩哥哥家的車，去了美食街。
幼兒園的時(shí)候他們根本沒(méi)有作業(yè)，到了小學(xué)他才知道世界上有種東西叫“回家作業(yè)”。
量不大，
但每天都有，
雙休日稍微多一些。
今天是周日，
明天又要上學(xué)，
得想辦法在今天把作業(yè)都解決了。
小寶貝早就把主意打到了珩珩哥哥身上——不管是哥哥幫他寫，
還是哥哥教他寫，
他完成作業(yè)的時(shí)候，身邊一定要有哥哥才有安全感。
現(xiàn)在哥哥答應(yīng)幫他做，那最好不過(guò)，
他等會(huì)兒可以毫無(wú)心理壓力地吃吃吃了。
小寶貝這天從醒來(lái)開(kāi)始就很想吃章魚(yú)小丸子。
上鋼琴課時(shí)實(shí)在忍不住，才呼叫珩珩哥哥。
還坐在車上，
他就開(kāi)始回味章魚(yú)小丸子的味道。