第28章
“校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)來(lái)視察了，關(guān)老師帶著文理和譚卓，已經(jīng)在參會(huì)了！”
“哦！”小帥應(yīng)了一聲。關(guān)老師之前說(shuō)過(guò)，校臺(tái)的前期工作，用不上他小帥插手，而且小帥也不懂硬件方面的事。所以開(kāi)不開(kāi)會(huì)，似乎與他沒(méi)太大關(guān)系。
兆鵬跺著腳：“你哦什么？梁超也參會(huì)了，大概是劉校長(zhǎng)推薦的，他要在會(huì)上討論梁超的方案！”
又急著說(shuō)：“你呢？方案出來(lái)了嗎？你不要告訴我，你沒(méi)拿我的話當(dāng)回事！”
小帥這才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，他拍了拍發(fā)飄的腦袋，十分認(rèn)真回答：“兆鵬，我的方案昨晚就弄好了。你不要著急，現(xiàn)在告訴我，我需要做什么？”
盡管這個(gè)答案是兆鵬想要的，可聽(tīng)到小帥才10天就搞出了方案，他依舊吃驚地挑起了眉。
同時(shí)他又陷入了彷徨，小帥一個(gè)理科生、一個(gè)外行，他10天做出的方案，估計(jì)還沒(méi)給關(guān)老師審核，能行嗎？
可顧不了那么多了，一切都來(lái)不及了！兆鵬壓著緊張說(shuō)：“你馬上帶著方案來(lái)辦公樓，我在關(guān)老師辦公室等你�！�
“好，十分鐘！”小帥果斷回應(yīng)。
“五分鐘！”兆鵬寸步不讓。
“八分鐘!”小帥覺(jué)得至少得洗個(gè)頭，換身干凈的衣服。
“你跟我在菜市場(chǎng)砍價(jià)呢，盡快！”說(shuō)完兆鵬就掛了電話。
在關(guān)老師和陳文理的講解下，校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)視察了機(jī)房、演播室和各式設(shè)備。
大校長(zhǎng)的臉色一路波瀾不驚、面無(wú)異色，倒是劉副校長(zhǎng)沉著臉、斜著眼，對(duì)校臺(tái)的工作不是很滿意。
來(lái)到校臺(tái)寬敞明亮的會(huì)議室，彼此落座之后，幾乎沒(méi)有任何華麗的開(kāi)場(chǎng)白，沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的講話，會(huì)議直入主題，就這么開(kāi)始了。
“鄒校長(zhǎng)，校臺(tái)的投入就像滾雪球，是越滾越大�。 眲⑿ｉL(zhǎng)靠在椅背上，不咸不淡地嘆息。
問(wèn)的是老鄒，回答的卻是老關(guān)。
“領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)初籌建校臺(tái)項(xiàng)目，我們是嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行的。當(dāng)初領(lǐng)導(dǎo)給出的指導(dǎo)意見(jiàn)，是‘打造一流校園電視臺(tái)’‘南大爭(zhēng)先’的口號(hào)。所以前期的投入，也是按照目前社會(huì)上，熱門的設(shè)備進(jìn)行采購(gòu)的�！�
又說(shuō)：“采購(gòu)先進(jìn)的設(shè)備，雖然投入大一些，但其帶來(lái)的收益更多。這不僅能夠保證校臺(tái)節(jié)目的質(zhì)量，同時(shí)還能讓校臺(tái)的學(xué)生，尤其是傳媒學(xué)院的學(xué)生，將來(lái)從事電視行業(yè)的學(xué)生，能夠熟練運(yùn)用當(dāng)下的軟硬件，讓他們第一時(shí)間與社會(huì)接軌�！�
這時(shí)鄒校長(zhǎng)才補(bǔ)充說(shuō)：“設(shè)備的更新?lián)Q代日新月異，我之前了解過(guò)傳媒學(xué)院，院里的設(shè)備老舊了，軟件也跟不上當(dāng)前的主流�？偛荒茉勰洗蟮膶W(xué)生畢業(yè)后，到了人家單位，看到新機(jī)器、新設(shè)備、新軟件，不會(huì)用吧？”
又說(shuō)：“那用人單位會(huì)反問(wèn)了，你們?cè)谀洗蠖紝W(xué)了什么？連設(shè)備都不會(huì)用？”
老關(guān)一唱一和道：“所以臺(tái)里進(jìn)購(gòu)新設(shè)備，是對(duì)傳媒學(xué)院教學(xué)的補(bǔ)充。而且將來(lái)能在校臺(tái)工作的學(xué)生，絕大多數(shù)都來(lái)自傳媒學(xué)院。”
“該花的花，該省的省。主要設(shè)備咱進(jìn)購(gòu)先進(jìn)的，我個(gè)人沒(méi)意見(jiàn)�？善渌涮自O(shè)備，以及相關(guān)的辦公用品……”
不等劉校長(zhǎng)反駁完，這時(shí)沉默的大校長(zhǎng)終于發(fā)話了。
“老劉、老鄒，計(jì)較這些沒(méi)意義。貴的設(shè)備也好，便宜的也罷，最終都是為內(nèi)容服務(wù)的。今天我只想確認(rèn)一件事：校臺(tái)的節(jié)目，尤其是新聞節(jié)目，什么時(shí)候能開(kāi)播？”
第81章
梁超的方案
“開(kāi)播”才是會(huì)議的重點(diǎn)。
預(yù)算超標(biāo)也好，人員配置也罷，這些都是過(guò)程。
大校長(zhǎng)不會(huì)關(guān)注過(guò)程，他只關(guān)注結(jié)果，具體內(nèi)容播什么，何時(shí)開(kāi)播，開(kāi)播后能否達(dá)到預(yù)期的效果，這才是建臺(tái)的目的。
鄒校長(zhǎng)頭上見(jiàn)了汗，他雖是宣傳口的總負(fù)責(zé)人，可校臺(tái)的具體事務(wù)，都是由老關(guān)來(lái)負(fù)責(zé)。老關(guān)資歷老、經(jīng)驗(yàn)足，他無(wú)條件信任老關(guān)。只是中間發(fā)生了意外，老關(guān)大病一場(chǎng)。若是沒(méi)有這場(chǎng)病，也就不會(huì)有這些亂糟糟的事。
問(wèn)的是老鄒，回答的還是老關(guān)。
“校臺(tái)設(shè)備已經(jīng)就緒，最遲一周就能調(diào)試完成。校臺(tái)的《欄目總方案》，以及校臺(tái)的招聘工作，怎么也需要一周時(shí)間準(zhǔn)備。人招上來(lái)了，內(nèi)容制作周期也需要一周�！�
老關(guān)認(rèn)真盤算說(shuō)：“兩周時(shí)間，節(jié)目一定能播出！”
大校長(zhǎng)略顯嚴(yán)肅敲著桌子：“老關(guān)，這個(gè)時(shí)間咬死了，咱可就不能變了！”
不等老關(guān)回話，對(duì)面的老劉搶先說(shuō)：“有這么個(gè)情況，傳媒學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)員梁超，早早地為校臺(tái)準(zhǔn)備了一份《欄目方案》，而且他人就在現(xiàn)場(chǎng)，方案也帶來(lái)了。”
老劉看著大校長(zhǎng)，用征詢地語(yǔ)氣問(wèn)：“要不…咱看看這個(gè)方案？要是做得不錯(cuò)，咱拿過(guò)來(lái)就能用，可以節(jié)省大量時(shí)間。要是做得不好，老關(guān)那頭再準(zhǔn)備方案也來(lái)得及�！�
“喲，還有這么積極上進(jìn)的學(xué)生？那就趕緊吧�！贝笮ｉL(zhǎng)點(diǎn)了頭。
老鄒的臉色黑了，老關(guān)的臉色也黑了，陳文理和譚卓氣得牙癢癢，因?yàn)榱撼妥谒麄兣赃�，坐在�?huì)議桌北面的旁聽(tīng)席上。
梁超頭戴鴨舌帽，下巴蓄著一撮小胡須，鼻梁掛著黑框小眼鏡，兩只小眼睛滴溜溜帶著光。他這身打扮，乍一看像個(gè)藝術(shù)家，又像個(gè)大導(dǎo)演。
為了這一天，梁超蓄力了很久，準(zhǔn)備地極為充分。他甚至為自己量身打造了一篇400多字的“自我介紹”，以此加深校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的印象，順便吹噓和炫耀一下自己的實(shí)力。
此刻，面對(duì)南大最高的權(quán)力機(jī)構(gòu)，他不免有些緊張。因?yàn)檠矍斑@些人，尤其坐在中間的那個(gè)人，只要一句話，就能決定他的職位，他是否可以勝任臺(tái)長(zhǎng)。
他的手握了松、松了握，一邊緩解著緊張，一邊走到會(huì)議桌正對(duì)面：“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好，我是來(lái)自傳媒學(xué)院的梁超。我在去年獲得過(guò)……”
他的400字“自我介紹”才剛開(kāi)場(chǎng)，大校長(zhǎng)便抬手打斷：“直接講方案吧�！�
梁超是誰(shuí)不重要，他獲過(guò)什么榮譽(yù)也不重要，在這場(chǎng)會(huì)議里，他甚至可有可無(wú)。只是他的方案重要，僅此而已。
梁超尷尬地閉了嘴，卻不敢有一絲惱怒的情緒。他趕緊拿出打印好的方案分發(fā)，每遞到一位領(lǐng)導(dǎo)手中，他都鞠上一躬。
他要把自己包裝成一個(gè)有禮貌、有素質(zhì)、有才能的人，他要把良好的形象展示給大家，以此來(lái)獲得他心目中，那個(gè)渴望已久的“目標(biāo)”。
方案分發(fā)完，他圍著會(huì)議桌繞回原地，這才清了清嗓子說(shuō)：“新聞是宣傳的喉舌，是校臺(tái)項(xiàng)目的重點(diǎn)內(nèi)容。所以我的方案，最側(cè)重的就是咱南大的新聞報(bào)道和宣傳�！�
大校長(zhǎng)第一時(shí)間提起了興趣，老關(guān)、老鄒的臉色更蒼白。因?yàn)榱撼拇蠓较蛘覍?duì)了，宣傳的重點(diǎn)抓住了，要想否定這個(gè)方案，幾乎很難！
緊跟著梁超就開(kāi)始介紹新聞制作流程、操作方法，這些都沒(méi)問(wèn)題，梁超學(xué)得就是這個(gè)專業(yè)，而且學(xué)得很好。
大校長(zhǎng)卻笑著點(diǎn)頭問(wèn)：“梁超，新聞時(shí)長(zhǎng)大概是多少？多久出一期新聞？”
這些梁超考慮過(guò)，但沒(méi)有體現(xiàn)在文案里。他略作思考說(shuō)：“時(shí)長(zhǎng)大概十幾分鐘，兩周出一期。”
這話令大校長(zhǎng)皺了眉，校臺(tái)投入這么大，主要目的就是新聞宣傳。要是做出的新聞這么短，周期又這么長(zhǎng)，明顯不符合預(yù)期。
“新聞時(shí)長(zhǎng)是不是有點(diǎn)短？”
“領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校里沒(méi)有那么多新聞�！�
大校長(zhǎng)沒(méi)吱聲，因?yàn)樗恍枰ジ粋�(gè)學(xué)生反駁什么。便抬手示意，讓梁超繼續(xù)講。
梁超的第二個(gè)板塊是“專題報(bào)道”。比如學(xué)校有什么重大項(xiàng)目建設(shè)、重大會(huì)議或活動(dòng)，校臺(tái)可以專門搞一期專題片，詳細(xì)地進(jìn)行報(bào)道。
聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)，但明顯與新聞內(nèi)容有些重合。校臺(tái)的學(xué)生并不是專職參加工作，他們還有學(xué)業(yè)要完成，所以節(jié)省學(xué)生的時(shí)間成本，是方案必須要考慮到的。既然新聞能做到，便沒(méi)必要再開(kāi)辟專題，浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間。
梁超第三個(gè)板塊，是錄播學(xué)校各學(xué)院、各社團(tuán)組織的活動(dòng)。比如“歌手比賽”“模特競(jìng)賽”“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”等等。
大校長(zhǎng)覺(jué)得弄這些不是不可以，但學(xué)校終究是以學(xué)習(xí)為主，要是宣傳這些娛樂(lè)活動(dòng)，會(huì)不會(huì)起到不太好的導(dǎo)向。
至于梁超的最后一個(gè)板塊，那就有點(diǎn)扯了。他竟然要搞一個(gè)綜藝節(jié)目，說(shuō)目前綜藝節(jié)目很火，校臺(tái)也可以進(jìn)行模仿制作，大家肯定愛(ài)看。
“停停！”鄒校長(zhǎng)這時(shí)開(kāi)口打斷：“梁超，先不說(shuō)綜藝節(jié)目在校臺(tái)播出合不合適，咱就說(shuō)這需要投入多少的人力物力？你想過(guò)節(jié)目預(yù)算嗎？”
“這……”梁超張了張嘴，卻不知怎么回應(yīng)。
“一個(gè)學(xué)生做出來(lái)的方案嘛，肯定有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。老鄒，太苛求了，有不足的地方，您和老關(guān)可以幫著改嘛！”對(duì)面劉校長(zhǎng)也講了話。
老鄒沒(méi)再反駁，眾人齊齊將目光投向了大校長(zhǎng)。
大校長(zhǎng)反復(fù)翻閱著梁超的方案，片刻后回復(fù)說(shuō)：“整體的大方向沒(méi)問(wèn)題，有些具體細(xì)節(jié)考慮的還不夠完善。不過(guò)這欄目的具體操作和制作，弄得倒是很詳細(xì)、很專業(yè)，說(shuō)明梁超同學(xué)還是用了心的，能力也是有的�！�
又說(shuō)：“要不這樣吧，老鄒、老關(guān)，你們就以這套方案為底板，指導(dǎo)梁超修改完善。三天后，咱們?cè)偕蠒?huì)討論�！�
這話一出口，梁超禁不住低頭笑了，小眼睛閃爍起了光芒。
可老鄒和老關(guān)卻沉默了，這個(gè)討厭的梁超，又卷土重來(lái)了。
這個(gè)時(shí)候，要但凡能有個(gè)學(xué)生，拿出一套比梁超稍微好一丁點(diǎn)的方案，老關(guān)都可以絕地反擊，否掉梁超這個(gè)人！
“砰砰！”會(huì)議室門口，兆鵬伸著腦袋敲門問(wèn)：“老師，我們可以進(jìn)來(lái)嗎？”
第82章
小帥入局
早在梁超開(kāi)始講解方案的時(shí)候，兆鵬和小帥就到了。
兆鵬想進(jìn)來(lái)，卻被小帥攔住了。
第一，會(huì)議關(guān)鍵期，魯莽打斷不好；第二，小帥想先聽(tīng)聽(tīng)梁超的方案。
如果梁超的方案很好，那小帥就不用進(jìn)去了，去了是自取其辱，還給關(guān)老師丟人，倒不如直接開(kāi)溜。
如果梁超的方案，沒(méi)有想象的那么好，這事兒就另說(shuō)了！
兆鵬進(jìn)來(lái)參會(huì)，老關(guān)一點(diǎn)也不意外，本來(lái)就安排了他旁聽(tīng)。
可王小帥這個(gè)“醉馬”出現(xiàn)在這里，就顯得極不合時(shí)宜了。先不說(shuō)這么短時(shí)間內(nèi)，小帥壓根搞不出方案；就算搞出來(lái)了，他一個(gè)外行，當(dāng)然，算半個(gè)內(nèi)行，畢竟在報(bào)社工作過(guò)，也了解一些傳媒行業(yè)的常識(shí)……
可他的方案也不行啊，甚至都沒(méi)人給王小帥把關(guān)，沒(méi)看上一眼內(nèi)容。所以小帥出現(xiàn)在這里，到底想干什么？
難不成他知道自己的職位將被搶，想要大鬧會(huì)議室？小帥也不是這種性格的孩子��？
老關(guān)又被小帥給搞懵了。這家伙總讓人感到意外，老關(guān)只希望這次，能是個(gè)好的意外。
“這是兆鵬，校臺(tái)負(fù)責(zé)設(shè)備和后期制作的�！崩详P(guān)趕緊起身介紹，又把目光看向小帥：“這是王小帥，也是咱校臺(tái)的，暫時(shí)負(fù)責(zé)內(nèi)容這塊�！�
“會(huì)馬上都要開(kāi)完了，這才來(lái)列席旁聽(tīng)？”劉校長(zhǎng)旁邊一人，冷臉批評(píng)。
小帥不卑不亢：“是這樣，臨時(shí)接到通知，說(shuō)今天要上會(huì)討論校臺(tái)欄目方案。為了能服務(wù)好在場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，我和兆鵬趕緊打印了10份方案，耽誤了幾分鐘。結(jié)果上來(lái)時(shí)，會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始了，為了不打擾會(huì)議進(jìn)程，我們就一直在門外站著旁聽(tīng)。”
小帥反駁地有理有據(jù)，也很謙和，卻讓那人不太舒服。他皺眉說(shuō)：“那現(xiàn)在會(huì)議結(jié)束了，你們可以回了�！�
小帥依舊不卑不亢：“領(lǐng)導(dǎo)，梁超作為一個(gè)不屬于校臺(tái)的人，都能夠遞交方案、上會(huì)討論。那我這個(gè)屬于校臺(tái)，且負(fù)責(zé)欄目?jī)?nèi)容的人，是不是也可以遞交方案？”
小帥本來(lái)挺緊張的，屋里坐了那么多大領(lǐng)導(dǎo)，他還生怕方案弄不好，再給關(guān)老師惹麻煩�？蓜偛怕�(tīng)了梁超的方案后，他一點(diǎn)都不緊張了，反而十分有底氣。
這時(shí)兆鵬來(lái)了一句：“梁超的方案跟小帥一比，太差勁！”
這話驚得老鄒趕忙起身：“兆鵬，可不要亂講！”
本來(lái)打算散會(huì)的大校長(zhǎng)，這時(shí)候竟然來(lái)了興趣。他是個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人，如果今天能有一套更好的方案，能把事情解決，那他絕不會(huì)把事情拖到三天后。
“有傳聞?wù)f，校臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，今天看來(lái)，還真不是空穴來(lái)風(fēng)�！贝笮ｉL(zhǎng)意味深長(zhǎng)地笑道：“有競(jìng)爭(zhēng)好啊，人才都是競(jìng)爭(zhēng)出來(lái)的！我就喜歡咱南大學(xué)子生龍活虎、一臉不服，不服輸?shù)娜耍加谐鱿ⅲ ?br />
關(guān)閻王一輩子大風(fēng)大浪，場(chǎng)面事見(jiàn)得多了。但今天是他頭一遭心里沒(méi)底，他為小帥揪著心、捏著汗：“王小帥，別鬧，出去！”
“誒誒…老關(guān)，可都看著呢！”大校長(zhǎng)笑著阻止：“人王小帥說(shuō)了，他有方案，比剛才的還好。作為校臺(tái)的人，他的方案當(dāng)然有資格入會(huì)討論�！�
“他的方案我還沒(méi)看，沒(méi)把關(guān)、沒(méi)審核，不宜上會(huì)�！崩详P(guān)硬著頭皮說(shuō)。
“人家梁超不也沒(méi)人把關(guān)嘛，我看這小帥行，講話像個(gè)小鋼炮，底氣足著呢！”大校長(zhǎng)朝老關(guān)擠了擠眼，一副看熱鬧的樣子，又朝小帥說(shuō)：“講吧，這里我說(shuō)了算！”
小帥看看大校長(zhǎng)，又看看老關(guān)：“那我講…還是不講？”
老鄒和老關(guān)都沒(méi)臉了，一個(gè)個(gè)把頭壓得很低。他們知道小帥壓根兒就不行，工科生，報(bào)社的，哪條都跟電視節(jié)目搭不上線兒。
“講，別浪費(fèi)時(shí)間�！贝笮ｉL(zhǎng)皺了眉。
小帥這才點(diǎn)頭：“兆鵬，幫我分發(fā)方案。”
說(shuō)完，兆鵬抱著方案分發(fā)，小帥跑到會(huì)議室的電腦前，插上U盤、打開(kāi)投影儀。
拿起激光筆，小帥指著投影儀上的內(nèi)容，沒(méi)有任何緊張的情緒。因?yàn)檫@套方案，他日日夜夜、里里外外修改了十幾遍，幾乎倒背如流了。
方案的第一個(gè)板塊，小帥做得和梁超差不多，都是以校園新聞為主，以宣傳教育方針、弘揚(yáng)南大精神為主。
大校長(zhǎng)邊聽(tīng)講解、邊翻閱方案，他突然打斷問(wèn)：“王小帥，如果現(xiàn)在讓你負(fù)責(zé)新聞，最快的話，多久能播出？”
小帥脫口而出：“最快下周一，只要校臺(tái)設(shè)備調(diào)試工作結(jié)束，新聞隨時(shí)可以跟著上馬。”
“哦？”這個(gè)回答不僅令大校長(zhǎng)吃驚，就連一旁的劉校長(zhǎng)，也跟著驚訝了起來(lái)。
劉校長(zhǎng)不解道：“下周一開(kāi)播，播的肯定是這周的新聞事件�？蓳�(jù)我所知，這周咱們學(xué)�？蓻](méi)什么重大新聞。沒(méi)有內(nèi)容，你怎么播？”
小帥搖頭回答：“我沒(méi)記錯(cuò)的話，這周咱們學(xué)校，有個(gè)‘學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神’的會(huì)議，將在校禮堂舉行，這是其一。”
大校長(zhǎng)點(diǎn)頭：“是有這么個(gè)事�！�
小帥繼續(xù)回答：“這周在物理學(xué)院，還有個(gè)項(xiàng)目表彰大會(huì)，應(yīng)該是表彰物理學(xué)院的骨干研發(fā)團(tuán)隊(duì)，獲得重大研發(fā)成果�！�
劉校長(zhǎng)也點(diǎn)了頭：“周三下午舉行�！�
小帥略作思考又說(shuō)：“《校史》的編纂工作早已完成，校史館那邊傳來(lái)消息，說(shuō)這周出版社能寄來(lái)樣書，這也是要報(bào)道的。這周我們學(xué)院，還有個(gè)宣誓大會(huì)，也可以報(bào)道一下。”
最后小帥總結(jié)：“這周才剛開(kāi)始，就已經(jīng)有了4條新聞。至于其它各學(xué)院、團(tuán)體，再搜集四五條應(yīng)該不是問(wèn)題�！�
這下整個(gè)會(huì)議室都不淡定了！王小帥一個(gè)學(xué)生，他怎么能知道這么多事？從哪兒得到的消息？
大校長(zhǎng)十分好奇地看著他：“好，看得出來(lái)你很用心，搜集了不少這周的新聞�？上轮苣�？下下周呢？你怎么解決新聞線索來(lái)源的問(wèn)題？剛才人家梁超說(shuō)了，咱南大可沒(méi)那么多新聞�！�
兆鵬憋著笑插了一嘴：“各位領(lǐng)導(dǎo)，校報(bào)社有個(gè)分支機(jī)構(gòu)，叫‘通訊社’。很不才，這個(gè)通訊社一直在由小帥負(fù)責(zé)，社里的通訊員涵蓋各學(xué)院、校團(tuán)體，以及報(bào)社曹老師負(fù)責(zé)的校行政機(jī)構(gòu)�！�
又說(shuō)：“每一周，咱們南大發(fā)生的、以及將要發(fā)生的新聞，都會(huì)匯集到小帥那里，由他來(lái)分發(fā)這些新聞線索。每周匯集上來(lái)的新聞，至少有十幾條，所以不存在新聞短缺的問(wèn)題�！�
“所以你才敢周播新聞，而且新聞時(shí)長(zhǎng)預(yù)計(jì)達(dá)30分鐘？”大校長(zhǎng)終于知道了這小子的底氣在哪兒了。
“是的校長(zhǎng)，哪怕出現(xiàn)特殊情況，新聞素材來(lái)源不足，我還有補(bǔ)救措施。比如人物專訪、生活小貼士、讀書角等等，都可以作為新聞的內(nèi)容填充�！边@就是小帥在報(bào)社里，積累下來(lái)的本事和經(jīng)驗(yàn)。
“老劉，是不是有點(diǎn)意思？”大校長(zhǎng)抑制不住投遞眼神。
“這小子不簡(jiǎn)單啊，難怪語(yǔ)氣那么瓷實(shí)�！比汤淠樀膭⑿ｉL(zhǎng)，竟難得露出了笑容。
第83章
全票通過(guò)
小帥方案中的第二個(gè)板塊，也是專題片。
但小帥的專題片，又與梁超的專題片有很大的不同。
小帥的專題，是拍攝南大的優(yōu)秀學(xué)員，展現(xiàn)他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法、良好的價(jià)值觀和崇高的個(gè)人追求。使其他人能夠從這些優(yōu)秀學(xué)員身上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性。
第三個(gè)板塊是電視散文。
之所以開(kāi)辟這個(gè)板塊，首先是其可操作性高，傳媒學(xué)院的每一位學(xué)員，每年都有拍攝作業(yè)，拍的大都是電視散文，而且拍得不錯(cuò)，有的甚至可以直接拿來(lái)播出。
其次就是展示南大風(fēng)采，展示南大的校園風(fēng)光、人文歷史、學(xué)術(shù)氛圍，展示南大在學(xué)生眼中的理解和感悟。
最重要的一點(diǎn)，電視散文可以投放到學(xué)校官網(wǎng)，使更多的人能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，深入了解南大，為南大招生提供更多的吸引力，成為招生的一張名片。
第四板塊是“精品課”。
南大每位優(yōu)秀教師，幾乎都錄制過(guò)精品課程，這是一個(gè)老師教學(xué)的精華，是知識(shí)濃縮的珍寶。但卻用錯(cuò)了地方，精品課成了教師評(píng)職稱、積累學(xué)術(shù)成績(jī)的工具，等評(píng)完職稱，精品課的光盤便石沉大海，完全達(dá)不到知識(shí)的有效傳播。
所以小帥要讓這些精品知識(shí)重見(jiàn)天日，讓它們?cè)谛Ｅ_(tái)輪播，讓有需要的學(xué)子們觀看和吸收，讓校臺(tái)變得更有價(jià)值。
小帥近一個(gè)小時(shí)的講解，竟無(wú)人再打斷，他很流暢地把方案收尾，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有掌聲，卻都朝他投來(lái)了贊許的目光。
“王小帥，你背后有高人指點(diǎn)吧？”大校長(zhǎng)笑著問(wèn)，但無(wú)惡意。
“有！”小帥斬釘截鐵。
眾人看向老關(guān)，老關(guān)看看左右，忙解釋說(shuō)：“不是我，我只是給小帥布置了任務(wù)，還沒(méi)來(lái)得及指導(dǎo)�！�
眾人又看向小帥，小帥第一個(gè)就想提曹老師，可話到嘴邊，他又咽了下去。
他知道今天的會(huì)議，是傳媒學(xué)院在和關(guān)老師較勁，要是把老曹扯進(jìn)來(lái)，讓傳媒學(xué)院記恨上，那不是給老曹惹麻煩嗎？
于是他抿了抿嘴唇說(shuō)：“是省臺(tái)的孫記者。上次省臺(tái)播咱們南大的新聞，是我給孫記者提供的相關(guān)資料。后來(lái)我們互留聯(lián)系方式，有問(wèn)題我就咨詢他�！�
“哦想起來(lái)了！那次新聞咱們南大報(bào)道的不錯(cuò)，沒(méi)想到也是出自你之手�！眲⑿ｉL(zhǎng)激動(dòng)了，看看梁超，再看看小帥，他后悔趟這么個(gè)渾水，他太高看梁超了。
小帥松了口氣笑說(shuō)：“孫記者說(shuō)了，以后咱們學(xué)校有好的新聞，可以及時(shí)往省臺(tái)投送，孫記者讓我?guī)兔Χ⒅c(diǎn)�！�
又說(shuō)：“雖然他不開(kāi)我工資，但我覺(jué)得這是好事。尤其咱校臺(tái)成立后，做電視新聞也方便，再有孫記者這個(gè)橋梁，南大在省臺(tái)的曝光率也會(huì)大大增加�！�
小帥講完后，大校長(zhǎng)正襟危坐：“諸位，大家覺(jué)得王小帥這套方案怎么樣？”
第一個(gè)開(kāi)口的竟然是老劉：“王小帥的方案，更契合咱們校臺(tái)項(xiàng)目的宗旨，契合學(xué)校的宣傳方針，契合營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的傳播理念。最重要的，周期短、實(shí)操性強(qiáng)、投入少、內(nèi)容豐富。這是我個(gè)人給出的意見(jiàn)�！�
老劉松了口，老鄒和老關(guān)也終于松了口氣。在場(chǎng)人員幾乎沒(méi)有異議，最后敲定的是小帥的方案，梁超臉色慘白。
“梁超的表現(xiàn)也不錯(cuò)，看得出基本功很扎實(shí)。關(guān)老師，都是南大的人才，要好好把握和利用�！贝笮ｉL(zhǎng)不動(dòng)聲色講了一句，目的是為了和解矛盾，讓雙方都有臺(tái)階下。
老關(guān)和老鄒自然知道該怎么辦，劉校長(zhǎng)都連退了三步，他們?nèi)魣?jiān)持不用梁超，那就是不識(shí)抬舉、不諳世故，鐵了心不給臺(tái)階。
“臺(tái)里正好缺人，梁超的專業(yè)能力可圈可點(diǎn)，我會(huì)給予適當(dāng)安排�！崩详P(guān)松了口，雖然梁超又回來(lái)了，但這種“回歸”，跟之前的回歸又是兩碼事。