第196章

    所以高一學(xué)生往往穿著在家常服，人群中逮到一個(gè)穿著校服的，一定?是高二或者高三的。

    升了一個(gè)年級，許多學(xué)生心里或多或少都有?些飄，對于自己成為學(xué)長學(xué)姐的這種心情驕傲中又生出了幾分興奮。

    看著新入學(xué)的新生們，由?心生出一股憐愛與睥睨感，但是江義此時(shí)卻?沒有?細(xì)細(xì)體會(huì)這種感覺的精力?，他最近幾天與謝辰相處時(shí)，就好像在帶一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生。

    或許是之前什?么都不管，所以飛升之后，什?么都要?來問?一句，明明問?的時(shí)候都知道，偏偏好奇的就像是才接觸，江義根本?不忍心掃了他的興致。

    江義一個(gè)吊車尾的家伙，整日操著老父親的心，擔(dān)心謝辰進(jìn)入尖子班會(huì)不會(huì)被針對，會(huì)不會(huì)不適應(yīng)，而正主本?人卻?有?種不像話的松弛感。

    于是到了最后，江義比謝辰本?人還要?緊張分班后的日子。

    兩個(gè)大男生穿著九城一中的校服，被推著向前走的男生額角還有?著睡出來的紅印。

    那?校服領(lǐng)口?松散著露出鎖骨，沿著脖頸向上就是清晰凌厲的下顎弧度，頭?向后懶懶一揚(yáng)面部頂著天光，眼睫上都在跳著細(xì)碎的光斑，他懶散笑著與身后的男生調(diào)侃，卻?不知這幅景象殺進(jìn)了不少人的心底，瞬間壓下了往日的那?些喜好，成為最純粹的青春回憶之一。

    男生在群像中，輕易就跳脫了出來。

    好些新生看著他，神色俱是一呆。

    有?聽不見的手機(jī)咔擦聲?落下。

    謝辰踏入五樓的高二尖子班時(shí)，隱隱感覺到氣?氛好像有?些奇怪，但他實(shí)在搞不懂現(xiàn)在人類那?種復(fù)雜飽滿的情緒反應(yīng)，無奈走到了自己的位置上。

    尖子班幾乎全員住校，他們提前多少時(shí)間到達(dá)班級謝辰不知道，因?yàn)槟?幾個(gè)走讀的學(xué)生也?早早坐在了自己的位置上，縱然今天謝辰來的還算早，但他依舊成了最遲的那?一個(gè)。

    班內(nèi)學(xué)生大都專注自我提升，可能心里會(huì)有?其他的想法，卻?也?沒有?人表現(xiàn)出什?么。

    謝辰進(jìn)來的時(shí)候，班上的氣?氛無聲?滯了瞬息，下一秒又很快恢復(fù)自然。

    該討論題目的討論題目，該做題的做題，十幾個(gè)學(xué)生不熱情也?不冷淡。

    但眼下這種場景，對于任何人，都會(huì)生出一種踏入陌生地界的強(qiáng)烈不自然感。

    謝辰對此毫無感覺，他跟著記憶坐下的時(shí)候，甚至毫不避諱的掩嘴打了個(gè)哈欠，身體始終跟不上大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，作息混亂起來連謝辰也?沒有?辦法。

    桌子已經(jīng)空了出來，謝辰坐下的時(shí)候，方芷妮雙眼亮晶晶的看著謝辰，小聲?對他道：“謝辰同學(xué)你好，我叫方芷妮，以后你有?問?題都可以問?我！”

    她自信且張揚(yáng)，迎著太陽長大的姑娘，身上有?著讓人會(huì)心一笑的魅力?。

    未來時(shí)代很少出現(xiàn)這種女孩子，在生育能力?得到科技輔助后，男女呈現(xiàn)一種相對的平衡感。

    嚴(yán)重低于人類平均水平的共情能力?，就算是感性極強(qiáng)的女人也?無法逃脫，冷淡理性成為整個(gè)未來社會(huì)的底調(diào)。

    謝辰認(rèn)真?看了眼女孩，笑道：“你好，很高興認(rèn)識(shí)你，那?么同桌，以后多多指教�！�

    他說完想起什?么，低頭?在書包里面翻了翻，很快找出一個(gè)包裝精致的小禮盒，這是江義在得知新同桌是個(gè)女孩后撓頭?準(zhǔn)備的，本?來謝辰不準(zhǔn)備把它拿出來。

    但是現(xiàn)在又覺得很合適，一個(gè)普普通通的見面禮，就當(dāng)是體諒一下后面可能出現(xiàn)的麻煩。

    謝辰將小禮盒放到方芷妮的桌面上，“一個(gè)小禮物，以后可能要?麻煩你了�！�

    方芷妮雙眼一亮，卻?又有?些猶豫。

    謝辰溫聲?道：“沒關(guān)系，只是很普通的一個(gè)禮物�！�

    方芷妮這才有?些不好意思的收了下來，“謝謝啊�！�

    她小聲?提醒道：“有?問?題一定?要?積極問?，別害怕�！�

    韓廣廣本?來想要?坐在走道靠左的那?一邊，這樣等于直接平移了一個(gè)走道，但是楚神一個(gè)挑眉，“麻煩，不換�！�

    就這么冷酷拒絕了他要?與對方換個(gè)位置的提議。

    此時(shí)韓廣廣半張臉藏在書里面，雙眼盯著自己原先?的位置，中間還隔著一個(gè)氣?質(zhì)疏冷的楚神，小聲?嘟囔道：“竟然還準(zhǔn)備禮物了？？？送的什?么？”

    楚千澤聞言，淡淡側(cè)目看了左邊一眼，禮盒包裝的很精致，在女孩手里更顯得小巧用?心，他狹長的眸子輕壓一瞬，漫不經(jīng)心又收回了目光，斥了身邊的韓廣廣一句，“無聊。”

    韓廣廣嘆氣?，“我坐你身邊可不是無聊的不行，連聊個(gè)天都搭不上幾句話。”

    楚千澤翻過一頁書，懶聲?道：“前面講臺(tái)那?還有?個(gè)特殊座位，你隨時(shí)可以過去�！�

    韓廣廣把自己的頭?又向書里壓了一點(diǎn)，“你看看你看看，這天不就聊死了？”

    楚千澤神色冷淡，從左手邊的書堆里抽出一張卷子，“有?空把它做了，我估算下難度�！�

    已經(jīng)習(xí)慣成為難度測量儀的韓廣廣拿過卷子后下意識(shí)一掃，眼角一抽，“超綱了哥。”

    楚千澤淡淡道：“你先?做。”

    ……

    在其他班級還在認(rèn)識(shí)新同學(xué)推選臨時(shí)班干部的時(shí)候，高二尖子班的第一節(jié)課從任課老師進(jìn)門的時(shí)候就正式開始。

    第一節(jié)課是英語課。

    課程的節(jié)奏很快，全程英文講課，很少會(huì)點(diǎn)名讓同學(xué)回答些什?么。

    英語算是謝辰除了數(shù)學(xué)最快掌握的科目，而他掌握的數(shù)學(xué)也?不是眼下這個(gè)層級，畢竟在知識(shí)體系中，數(shù)學(xué)作為學(xué)科主干，是地基一般的存在。

    但英語確實(shí)是相對簡單的。

    謝辰的記憶力?超群，單詞拼湊出的難度不成問?題，個(gè)別語法上生疏不可避免。

    英語老師在快要?下課的時(shí)候，似乎才想起班上還多了一個(gè)新同學(xué)，翻了翻手上的講義，干脆出聲?將人點(diǎn)了起來，“謝辰同學(xué)讀一下這篇課文，然后回答一下這道題。”

    平靜許久的課堂起了波瀾。

    楚千澤手上的動(dòng)作微頓，他也?是知道謝辰上次摸底成績的，實(shí)在很難忘記。

    十幾分的平均分成績，英語還在這之下。

    英語老師未嘗沒有?幾分試探的意思在里面。

    謝辰站起身，書本?被他微微抬起，長指扣在藍(lán)紫書皮，顯眼之余更顯骨節(jié)突出。

    他沒有?立刻出聲?，而在他停頓的片刻，班上無比的安靜。

    英語老師面色平靜，一手寫?著板書，一手舉著書本?，背對著班上的學(xué)生，看不出其余的神情，直到身后輕懶透潤的男音響起，她才分神偏頭?聽了幾秒。

    而后面露幾分滿意，繼續(xù)寫?著板書。

    謝辰一開口?，就是教科書級別的美式發(fā)音，單詞在他口?中連成一串流暢的語句，輕上輕下，非常好聽。

    這種標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，需要?大量的練習(xí)，而且書上有?幾個(gè)英語單詞非常饒舌，要?提前標(biāo)注預(yù)習(xí)，英語老師剛才并沒有?特別講解，但正在朗誦的謝辰?jīng)]有?絲毫錯(cuò)誤，這讓班上一些人的臉色也?溫和了幾分。

    謝辰花了一些時(shí)間先?抓了主科，比起語文，英語更容易上手，語文需要?長期的語感練習(xí)情感共鳴，要?費(fèi)上一段時(shí)間，而英語在大量單詞的強(qiáng)力?打底下，長時(shí)間的練耳足夠謝辰很快掌握這門只有?幾百年發(fā)展的學(xué)科。

    它并不具備任何歷史傳遞性，因?yàn)檫@門學(xué)科只是在特殊的歷史背景下，作為傳播廣泛的一門語言而已。

    掌握一門語言，要?比掌握一個(gè)知識(shí)體系簡單很多。

    謝辰坐下時(shí)，英語老師面露欣賞的鼓了兩下掌，她只字未提謝辰分班摸底那?個(gè)稀爛的英語成績，“非常不錯(cuò)。

    ”

    是的，非常不錯(cuò)。

    至少目前，那?份獨(dú)屬于謝辰傳播很廣的摸底成績，在尖子班內(nèi)不再具備任何參考價(jià)值。

    第261章

    學(xué)習(xí)小組

    這場不算為難的為難，

    幾乎出現(xiàn)在了后面的每一節(jié)課上面，老師們隨手抽查的內(nèi)容的都?很基礎(chǔ)，卻也實(shí)打?qū)嵖疾斐隽艘欢ǖ哪芰Α?br />
    除了在語文課上給出的答案完全走題，

    其?余表現(xiàn)稱不上多么亮眼，卻?也足夠讓尖子班眾人?將?謝辰與往日的那些傳言相對剝離開。

    除了?數(shù)學(xué)任課老師丁正，作?為親自出卷親身考察謝辰的在場老師，

    他比任何人?都?能窺見謝辰在數(shù)學(xué)上的天賦，

    而謝辰本身在這方面也表現(xiàn)了一定的遲鈍。

    有趣且跳躍性的答題思路成?了?慣例，

    他隨手扔出的毛球能夠抵達(dá)目的地，可中間亂跑的路線需要丁正在課上花上不少時(shí)間才能正常講解給其他學(xué)生。

    于是?下午的數(shù)學(xué)課上，

    丁正有意避開謝辰的視線，這節(jié)數(shù)學(xué)課成?了?例外。

    次次都?被點(diǎn)名的謝辰已經(jīng)有些犯困，

    他在數(shù)學(xué)課上撐著精神等到下課，也沒等到丁正叫出他的名字，

    直到鈴聲響起來他才坐直了?些，有些不解看?了?眼桌面上的數(shù)學(xué)教材，

    很快又將?這事給拋到了?腦后。

    謝辰?jīng)]將?這事放到心上，

    卻?苦了?他身邊坐著的方芷妮，她從未覺得有哪天上課，像是?今天這樣用上十分專注。

    “天哪，終于要結(jié)束了?。”她拍著胸口，

    長出一口氣，

    轉(zhuǎn)頭看?見懶洋洋窩在座位上的男生，看?見對方那張臉后，

    心情又好上了?幾分。

    方芷妮戳了?戳謝辰，

    當(dāng)人?歪頭看?過來的時(shí)候，才揣著八卦的心思好奇道：“你做了?什么驚天動(dòng)地的事情，

    才能突然就?轉(zhuǎn)到了?我們班上？”

    謝辰想起那張他現(xiàn)在也分不清難在哪里的卷子，抵住下巴的手斜了?斜，“我做了?一張基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)卷子。”

    他看?上去?不太確定。

    方芷妮才不信，“我才不信呢，老丁對你笑得那么歡，肯定是?藏著什么了?不得的本領(lǐng)�！�

    她胸有成?竹，謝辰看?著無比精神的女孩，無奈聳了?下肩。

    隔著一條走道的楚千澤眸光一側(cè)，就?能看?到左手邊的謝辰，而他現(xiàn)在不需要抬頭，耳朵里也能鉆進(jìn)那道清潤含笑的男音。

    他手上書寫?的動(dòng)作?不停，淡漠依舊，一旁的草稿紙上卻?不知什么時(shí)候有兩個(gè)字被圈了?起來。

    潦草鋒利的數(shù)學(xué)二字，被又一層繁瑣的算式掩蓋，只有認(rèn)真去?看?，才能看?見之前特意圈住的痕跡。

    尖子班的自習(xí)課很多，學(xué)習(xí)小組自發(fā)聚起討論，即使拿出手機(jī)，路過檢查的老師也不會(huì)說什么，濃郁的學(xué)習(xí)氣氛讓隱隱無聊了?一天的謝辰心情很好。

    他喜歡這樣的氣氛。

    謝辰除了?在課上，一次都?沒再拿出那些課本，雖然知道現(xiàn)在語文政治地理等的提高，是?緊迫無比的，但此時(shí)，謝辰還是?拿出了?數(shù)學(xué)物理的相關(guān)題冊。

    尤其?是?物理，基礎(chǔ)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)題型，給了?他一種真切回過過去?的真實(shí)感，也能讓他的腦子，逐步適應(yīng)較強(qiáng)的邏輯計(jì)算。

    密切的討論聲中，謝辰絲毫沒察覺到自己被孤立，丁正一時(shí)也忘了?學(xué)習(xí)小組的事情，在聚堆的桌椅中，謝辰悠然寫?寫?畫畫的情況很另類。

    桌子被人?敲了?幾下。

    謝辰眸光微動(dòng)，微垂的視線稍稍從筆尖挪開，扣起的冷白?指骨抵在桌上，透著一股漫不經(jīng)心的冷淡。

    很干凈的一只手。

    謝辰微微抬眸，還未開口，眉眼先?泛上三分笑意，輕挑的桃花眸里什么都?沒藏，卻?像是?壓了?許多話，帶著不自知的惑人?意味。

    “怎么了?？”

    微垂著鳳眸的楚千澤眸色微頓，平日凌厲的眸眼弧度這般角度去?看?，少了?些凍人?的冷漠，此時(shí)看?著仰首的謝辰平靜道：“你臨時(shí)插班，學(xué)習(xí)小組還沒有分配，你可以暫時(shí)加入我們的學(xué)習(xí)小組。”

    楚千澤作?為班長，不管心里愿不愿意管這個(gè)事，都?要秉著責(zé)任來開這個(gè)口，就?算是?老丁后面想起來了?，再安排的結(jié)果可能還是?讓班長這邊先?照顧著。

    謝辰?jīng)]問學(xué)習(xí)小組是?什么，他只是?認(rèn)認(rèn)真真的看?著眼前站著的清冷少年，腦子里想著旁人?對于他的稱呼，唇瓣遲疑著吐出了?兩個(gè)字。

    “班、長？”

    楚千澤眼睫一顫，“嗯，有事？”

    謝辰說過一遍后，再開口就?順暢許多，因?yàn)檫@個(gè)新接觸的稱呼，唇邊笑意又多了?幾分，帶著純粹的好奇，不住的打量著眼前的班長。

    “班長，學(xué)習(xí)小組是?做什么的？”謝辰好奇道。

    他們間接直接見過幾次，但不知為何，楚千澤總覺得這個(gè)時(shí)候眼前的男生才真正把他看?到眼里，微妙的不爽感漫上心頭，他語氣悄然透出幾分涼意，“學(xué)習(xí)的，組隊(duì)學(xué)習(xí)的。”

    謝辰?jīng)]聽?出諷意，一副若有所思的模樣。

    韓廣廣分神聽?了?兩人?幾句，只覺得著急，插話道：“主要湊個(gè)伴，有問題再討論，謝辰你先?跟我們一組，總好過一個(gè)人?坐著無所事事�！�

    被無所事事的謝辰挑了?下眉，手下蓋著的微積分題目無法?出聲，他看?了?眼面前眉眼冷淡，偏偏跟個(gè)雪山里的精靈似，鳳眸微蹙透出的幾分不耐，都?變得理所當(dāng)然般。

    謝辰覺得有意思，對著楚千澤微笑，“好的，班長。”

    得到回復(fù)的楚千澤轉(zhuǎn)身就?走。

    謝辰視線挪移，即將?要加入的學(xué)習(xí)小組是?幾個(gè)熟面孔。

    楚千澤、韓廣廣，方芷妮和一個(gè)叫任翼的男孩子，謝辰一眼就?能看?透，這幾個(gè)人?雖然性格各異，但在這個(gè)本就?優(yōu)秀的班級里，恐怕也依舊屬于拔尖的層次。

    哪怕是?看?起來總在照顧謝辰的方芷妮，恐怕也沒有從心里真正接納謝辰，天才也有高低之分，而他們站在金字塔的頂端，對手放眼全國頂尖的那一小撮同齡人?，同班之內(nèi)已經(jīng)再無對手。

    謝辰的記憶力很好，上次一眼掃過的分班成?績表在腦中迅速劃過，這幾人?的成?績斷層一樣拉開了?其?他人?，后面尖子班的分?jǐn)?shù)咬的很緊，幾乎看?不出區(qū)別。

    尖子班排名比起普通班，在正常的分班卷外，額外加了?一張綜合卷的成?績，不然那大半的滿分，真的很難區(qū)分名次。

    眼下韓廣廣說的搭個(gè)伴，恐怕是?真的從心里覺得，讓現(xiàn)在孤零零一個(gè)人?的謝辰有個(gè)伴而已。

    指尖無聲點(diǎn)了?點(diǎn)桌面，未來時(shí)代幾乎淡漠的情緒神經(jīng)，此時(shí)好像終于從這具身體里蘇醒了?些許，在健康且青春的少年身上，小心翼翼的探出頭。

    謝辰?jīng)]覺得有什么生氣之類的

    ，他低下眉眼試圖捕捉那絲細(xì)微的波動(dòng)，只隱隱察覺出幾分有趣與好玩。

    單單這點(diǎn)，就?足夠讓謝辰有些手癢想要作?弄些什么。

    第262章

    奇怪奇怪

    學(xué)習(xí)小組的?討論時(shí)間上，

    謝辰?jīng)]有帶題冊過去，而是單手拎了本語文書和滿分作文書。

    空出的位置旁邊是方芷妮和任翼，對面就是神色淡淡的?楚千澤，

    謝辰的?到來并沒有引起?幾人的?太多注意，饒是最照顧謝辰的方芷妮臉上也帶著絲較真的?情緒與?任翼爭論著什么。

    氣氛談不上輕松，甚至有幾分針鋒相對的焦灼感。

    一句接一句的?針對，

    頭腦清晰邏輯合理，

    在同一個(gè)觀點(diǎn)上各抒己見?，

    驕傲的?天才們誰都不肯在自己的?觀點(diǎn)前讓步。

    謝辰側(cè)耳聽了會(huì)，覺得這種交流方式很有活力，

    他們的?腦域沒有開?發(fā)，不能在知識(shí)方面達(dá)成近乎壟斷的?碾壓，

    但?腦力的?碰撞，卻能讓他們在現(xiàn)有的?道路上看的?更遠(yuǎn)。

    而這種急促猶如小型戰(zhàn)場的?針對中，

    卻只有一個(gè)人始終沒有出聲，謝辰極為自然的?看了過去。

    楚千澤左手成拳抵在額側(cè)，

    右手不停歇的?草稿紙上算個(gè)不停，

    流暢的?沙沙聲就像是他腦中快速的?思考，垂下的?眼睫化成一彎黑月，流淌出一種獨(dú)屬于理智的?淡漠美感。