第495章
“你上次的美術(shù)作品，老師不滿(mǎn)意，重新給你布置了一個(gè)，完成了么？”
美術(shù)老師！
秦諾立馬想到其中一條怪談規(guī)則，美術(shù)老師總會(huì)想辦法邀請(qǐng)陳光去她的辦公室，究竟想做什么，誰(shuí)也不知道，但去了，肯定就要出事。
“還沒(méi)有，但快了老師�！鼻刂Z乖巧地說(shuō)道。
“聽(tīng)起來(lái)，完成的差不多了，那放學(xué)我再來(lái)問(wèn)問(wèn)，如果有什么問(wèn)題，可以來(lái)我辦公室，老師手把手教你是沒(méi)問(wèn)題的�！�
“畢竟，你是老師最滿(mǎn)意的學(xué)生了，你很有天賦，但是，需要慢慢去挖掘�！�
聽(tīng)起來(lái)話(huà)中有話(huà)……
秦諾遲疑一下，說(shuō)道：“放心老師，放學(xué)前我一定把作業(yè)完成�！�
“放學(xué)后，爸媽要來(lái)接我，我需要乖乖在校門(mén)口等他們，他們叮囑我，哪里都不能去。”
美術(shù)老師聲音很輕柔，看起來(lái)，似乎確實(shí)很喜愛(ài)陳光這個(gè)學(xué)生：“你的爸媽要十幾分鐘來(lái)，為什么不利用這十幾分鐘，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)呢？”
秦諾隨口敷衍一句：“放學(xué)再說(shuō)吧老師，快要上課了。”
“真是個(gè)乖孩子。”
輪廓身影從身旁經(jīng)過(guò)，沒(méi)有獨(dú)特的體香，反而彌漫一種說(shuō)不出的古怪味道。
秦諾扭頭的時(shí)候，美術(shù)老師的身影消失不見(jiàn)，地上留下一些黑色腳印。
眨了眨眼，秦諾往前面走去，一條走廊走下來(lái)，看著一邊的班級(jí)順序，最后停在9班門(mén)口前。
站在門(mén)口時(shí)，秦諾想到了其中一條關(guān)于十一班的怪談，下意識(shí)看了一眼左邊。
十班旁邊就是廊道盡頭，盡頭是衛(wèi)生間，沒(méi)有所謂的十一班。
9班的教室門(mén)是關(guān)的，秦諾推開(kāi)的時(shí)候，里面空蕩蕩，但燈光打開(kāi)著，白熾燈照亮了教室。
但可能是燈光過(guò)于亮，秦諾感覺(jué)整個(gè)教室亮度都顯得晃眼，走進(jìn)來(lái)，他好似聽(tīng)到了很多動(dòng)靜，吵鬧嬉戲，但仔細(xì)一聽(tīng)，又是寂靜一片。
講臺(tái)上的黑板，還保留著上節(jié)課的兒歌，粉筆頭掉落地上。
借助講臺(tái)的座位表，秦諾找到了自己的位置，中間一組的第一排。
坐下來(lái)時(shí)，秦諾還特意注意一下窗戶(hù)兩邊的座位，1號(hào)座位和30號(hào)座位，都是對(duì)自己存在惡意的學(xué)生。
他們的座位也破裂不堪，上面涂涂畫(huà)畫(huà)，還有很多稀奇古怪的小玩具，以及零食。
看起來(lái)，1號(hào)座位和30號(hào)座位的兩個(gè)同學(xué)，是教室里的惡霸，喜歡搶奪其它同學(xué)的東西。
陳光應(yīng)該是個(gè)性格內(nèi)向，成績(jī)偏好學(xué)生，這種形象在教室惡霸眼里，就是最好的欺負(fù)對(duì)象，懦弱一次，就會(huì)有無(wú)數(shù)次。
秦諾拿出來(lái)早讀的課本，兒歌詩(shī)詞，翻至最簡(jiǎn)單的鵝鵝鵝。
叮鈴鈴！
這個(gè)時(shí)候，學(xué)校的早讀響起，剛好是七點(diǎn)整，清脆的響聲傳延教室內(nèi)。
但這會(huì)兒，教室內(nèi)除了秦諾，還是空無(wú)一人。
他看著周?chē)淖�，耳邊漸漸地響起似有似無(wú)朗讀聲，一些座位輕微地挪動(dòng)。
這讓秦諾霎時(shí)明白了。
自己根本不是第一個(gè)到教室的，而是最后一個(gè)。
看似空蕩蕩的教室，其實(shí)已經(jīng)坐滿(mǎn)了同學(xué)……
第779章
早讀危機(jī)，跟著班長(zhǎng)
朗朗的書(shū)聲，開(kāi)始在教室內(nèi)響起，稚嫩的聲音匯聚一起，顯得十分吵鬧刺耳。
開(kāi)始的似有似無(wú)，到現(xiàn)在的喧囂。
氛圍是有了，但整個(gè)教室空無(wú)一人，這才是最讓人驚悚的。
秦諾有模有樣地豎起課本，跟著朗讀起來(lái)，期間他注意到周?chē)淖�，開(kāi)始隱隱約約出現(xiàn)一些同學(xué)的模糊輪廓。
其中，秦諾更的目光是放在身后的座位。
15號(hào)座位的學(xué)生，叫龍浩然，是九班的班長(zhǎng)。
這些信息是從課程表上得來(lái)的，上面關(guān)于班級(jí)的信息也不少，除了班長(zhǎng)還有很多班干部，例如紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、副班長(zhǎng)等。
這個(gè)時(shí)候，教室的門(mén)被推動(dòng)一下，看樣子是老師來(lái)了。
秦諾打起了一些精神，目光盯著課本，余光不時(shí)落在講臺(tái)上。
講臺(tái)揚(yáng)起一些粉末，幾顆粉筆頭掉落地上，黑板上昨天留下的詩(shī)詞也被擦拭掉了。
隨后，筆頭自行在黑板上涂畫(huà)，添上了新的詩(shī)詞。
秦諾看著，忽然在身旁的座位聽(tīng)到一些聲響，是一聲很清晰的“咕嚕”聲。
是從鄰組座位傳來(lái)的。
秦諾面色一變。
其中一條怪談規(guī)則說(shuō)的很清楚，聽(tīng)到三位同學(xué)以上，發(fā)出同樣的“咕�！甭暎仨氁谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，離開(kāi)教室。
十分鐘內(nèi)，絕對(duì)不要回來(lái)！
但聽(tīng)到第一聲后，秦諾就沒(méi)有再聽(tīng)到類(lèi)似的聲音了，這讓他一時(shí)間，有些不好判斷。
第二聲“咕嚕”聲，他也聽(tīng)見(jiàn)了。
但是聽(tīng)聲音源頭，明顯還是從鄰座同學(xué)發(fā)出來(lái)了。
是同一個(gè)人發(fā)出來(lái)的，那不算什么危險(xiǎn)的信號(hào)吧？
秦諾心想著，從鄰座聽(tīng)到的“咕�！甭暎呀�(jīng)不下四遍，但他還是沒(méi)有輕舉妄動(dòng)。
桌子上的筆盒挪動(dòng)一下，秦諾注意到同桌的身形開(kāi)始顯現(xiàn)，但也只是一個(gè)很模糊的輪廓。
這讓秦諾不禁思索，似乎只有自己接觸或是關(guān)注的npc，就會(huì)顯現(xiàn)出大概的身形。
同桌拿起水瓶，昂頭喝了一下。
秦諾看著，低聲說(shuō)了一句：“鄰座今天感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的�！�
同桌用手指壓下瓶口小嘴，隨口說(shuō)了一句：“那家伙肚子餓了，肚子從進(jìn)教室開(kāi)始，就沒(méi)停住地叫，真煩！”
“原來(lái)是肚子餓了……”
秦諾汗顏，自己居然給一個(gè)肚子叫聲，搞得心神不寧。
“你今天看起來(lái)有些不一樣�！�
同桌開(kāi)口說(shuō)了一句。
“哪里不一樣？”秦諾勉強(qiáng)笑了一下。
“不知道，就是感覺(jué)吧�！�
同桌拿著小課本，低聲說(shuō)道：“你上次欠我的一包零食錢(qián)，不用還了�！�
秦諾聽(tīng)著，眼眉挑動(dòng)：“這么好？”
“也不是好，是可憐你�！�
同桌黝黑的眼睛盯著秦諾，那眼神雖然可怕，卻帶著明顯的憐憫。
秦諾不禁追問(wèn)為什么這么說(shuō)，但同桌忽然就把腦袋埋在書(shū)本下，專(zhuān)心早讀了。
秦諾意識(shí)到什么，瞥了眼講臺(tái)上，模糊的身影，睜著一雙陰冷的眼睛，直勾勾盯著秦諾，雖然師生關(guān)系，但這種眼神看著更像是獵物一樣，讓人發(fā)怵。
心說(shuō)不妙，秦諾連忙低下了頭。
很快，身旁傳來(lái)一股陰涼的寒氣，幽幽的人聲音在耳邊響起：“小光同學(xué)，最近你的心神不太好，下課后來(lái)來(lái)辦公室，老師給你開(kāi)導(dǎo)一下�！�
聲音不像是征詢(xún)同意，更像是命令！
秦諾裝作痛苦的面色：“老師，我肚子痛，下課可能要去廁所�！�
站在身旁的老師，繼續(xù)開(kāi)口：“班主任是為你好，下課來(lái)一趟吧�！�
“老師，如果我拉稀在褲子里，回去后爸媽一定會(huì)讓我屁股開(kāi)花的。”秦諾做出一副便秘難耐的表情。
班主任停頓片刻，接著說(shuō)道：“你認(rèn)真想想吧�！�
說(shuō)完，他不再多廢話(huà)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，在座位間走動(dòng)。
秦諾聽(tīng)著他的話(huà)，眨動(dòng)著眼睛，若有所思。
很快，下課的鈴聲響起，同桌第一時(shí)間站起身來(lái)，低頭對(duì)秦諾說(shuō)了一句：“大毛和二蛋下課要揍你，你自己小心點(diǎn)，不行就躲在廁所里吧！”
說(shuō)完，他起身匆忙就離開(kāi)了。
秦諾面色一動(dòng)，同桌的身影消失了，很多座位挪動(dòng)，看起來(lái)同學(xué)都散了。
而在靠窗邊相對(duì)的兩個(gè)座位，這時(shí)候都躁動(dòng)起來(lái)。
兩張桌子，迅速地龜裂，大量黑色物質(zhì)攀爬在椅子上下，坐在上面的兩個(gè)模糊身影，迅速地黑化，雙眼攀爬大量血絲，猙獰地看在秦諾的座位上。
這會(huì)兒，秦諾是明白同桌為什么說(shuō)了一句可憐他了。
“剛下完早讀就要搞我？”
秦諾皺起眉頭，但也沒(méi)慫：“我有班長(zhǎng)護(hù)著，沒(méi)什么好怕的�！�
他準(zhǔn)備打小報(bào)告時(shí)，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的座位椅子是拉開(kāi)的，班長(zhǎng)站起身來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。
秦諾哪能放過(guò)這個(gè)保護(hù)神，連忙追了上去：“班長(zhǎng)，你要上廁所嗎，一起吧。”
班長(zhǎng)雙眼很清澈，沒(méi)有絲毫的渾濁，這代表著對(duì)陳光是沒(méi)有絲毫惡意的，眼神帶著一絲奇怪：“我上大的�！�
“巧了，我也是，我們廁所格子挨著的話(huà)，還能一邊上號(hào)一邊聊天，打發(fā)時(shí)間呢！”秦諾撓著頭，腆著臉笑道。
班長(zhǎng)：“……”
他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，朝著門(mén)口外面走去。
那兩個(gè)黑化的輪廓身影，跟著離開(kāi)了座位，跟在后面。
他們雙眼充滿(mǎn)對(duì)秦諾的惡意，惡劣的負(fù)能量，形容磁場(chǎng)一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
即便跟著班長(zhǎng)，也沒(méi)有打算放過(guò)秦諾的打算。
班長(zhǎng)注意到了，看了眼身旁的秦諾，開(kāi)口問(wèn)道：“他們又欺負(fù)你了？”
秦諾點(diǎn)點(diǎn)頭，一副怯弱無(wú)助的神情：“班長(zhǎng)，幫幫我。”
班長(zhǎng)眼睛閃動(dòng)兩下，直接停住腳步，轉(zhuǎn)身看著那兩道黑化的身影：“你們跟著我做什么？”
“如果是乖乖上廁所，我不理會(huì)，但如果是鬧事的話(huà)，就別怪我不客氣了！”
班長(zhǎng)冷冷地開(kāi)口，雖然只是六七歲，但不得不說(shuō)眼神和話(huà)語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的氣場(chǎng)都很強(qiáng)大。
兩個(gè)黑化身影停住了，眼睛直勾勾盯著秦諾，然后說(shuō)道：“班長(zhǎng)，我們只是到處走走。”
說(shuō)完，兩道身影轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去，但看方向，并不是回教室……
“沒(méi)事了�！�
班長(zhǎng)說(shuō)了一句。
秦諾笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲謝謝，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。
班長(zhǎng)卻說(shuō)道：“他們不會(huì)善罷甘休的，上課之前，還是跟著我吧，安全些�！�
這一說(shuō)，秦諾也來(lái)了些尿意：“那就一起吧，不管怎樣，謝謝班長(zhǎng)�！�
“你是班上的一員，我作為班長(zhǎng)，就要保護(hù)每一個(gè)同學(xué)，應(yīng)該的�！�
班長(zhǎng)扯出一絲笑容，看不清他的臉，只能看到嘴巴笑意，因此還是顯得嚇人。
說(shuō)完，他繼續(xù)朝著走廊盡頭的班級(jí)走去，那盡頭的洗手間，宛如一處深淵，昏暗而詭譎……
第780章
占著茅坑，火力不足？
昏暗的衛(wèi)生間內(nèi)，空氣非常地冰冷，刺骨的寒意從地板鉆入腳底。
班長(zhǎng)和秦諾走了進(jìn)來(lái)，在衛(wèi)生間內(nèi)的寥寥幾個(gè)學(xué)生，看了眼班長(zhǎng)，然后悄然地離開(kāi)。
秦諾看著他們模糊的身影，內(nèi)心有些奇怪。
班長(zhǎng)視而不見(jiàn)，走到洗手盆那邊，清洗一雙小手，隨口問(wèn)道：“小光，你生病，有陣子沒(méi)來(lái)班級(jí)，好像變化了不少？”
生病……
眼眉挑動(dòng)一下，秦諾說(shuō)道：“很不舒服，休息了好些天，現(xiàn)在身體還是很差�！�
“難怪，你聲音都變得沙啞了，要記得多休息。”
“像今天的情況，如果還發(fā)生，第一時(shí)間找我，我能幫你解決的�！�
班長(zhǎng)甩著手上的水漬，接著說(shuō)道：“不是著急上廁所嗎，一起吧�！�
秦諾剛要出聲，一個(gè)隔間穿出馬桶沖刷的聲音，緊接著，一個(gè)身影從里頭走出來(lái)，脖子戴著一串核桃木，可不就是自己的同桌。
“陳光？你怎么在這里，大毛他們……”
同桌話(huà)到一半，忽然止住了話(huà)頭，注意到一邊的班長(zhǎng)。
秦諾隨口說(shuō)道：“自己上廁所無(wú)聊，就拉上了班長(zhǎng)，有什么問(wèn)題么？”
同桌干笑一下：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”
班長(zhǎng)看著同桌，平靜地出聲：“王韜，上完廁所就趕緊回教室，不要占著茅坑礙事！”
王韜忙不迭的點(diǎn)頭，似乎對(duì)班長(zhǎng)充滿(mǎn)了畏懼。
接著小心翼翼地補(bǔ)充一句：“那個(gè)，我剛才擦屁股，紙巾太薄破了，然后你懂的，我洗個(gè)手再走不過(guò)分吧？”
秦諾一聽(tīng)，臉皮一抽：“那你剛才說(shuō)話(huà)還搭我肩膀做什么：”
王韜嘿嘿一笑，顯得不好意思，連忙到洗手盤(pán)那邊，開(kāi)始洗手，給人一種古靈精怪的感覺(jué)。
班長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)多的理會(huì)，看著秦諾，認(rèn)真地指著一邊的隔間：“你上那個(gè)，我挨著你！”
秦諾：“……”
就隨口說(shuō)說(shuō)，怎么還認(rèn)真起來(lái)了？
王韜那邊，他洗手的姿勢(shì)很怪，彎著腰，頭都要埋進(jìn)洗手盤(pán)里面了，水花四濺。
班長(zhǎng)也沒(méi)有著急進(jìn)隔間，一直盯著同桌，可能不習(xí)慣廁所時(shí)有人，也可能是等待隔間內(nèi)的味道散去。
片刻，王韜甩著雙手，咧嘴笑道：“沒(méi)味了，沒(méi)味了！”
“那你們繼續(xù)，我先回教室了�！�
說(shuō)著，王韜從秦諾身旁穿過(guò)去，隨即快速離開(kāi)。
秦諾則是眼色一動(dòng)，瞥了眼王韜的背影。
“該我們了�！�
班長(zhǎng)看著秦諾。
“抓緊時(shí)間吧，快要上課了不是么？”秦諾說(shuō)著，當(dāng)即走入了其中一個(gè)隔間。
另一個(gè)隔間也傳來(lái)關(guān)門(mén)聲，隔著一個(gè)夾層的塑料板，班長(zhǎng)一邊上著廁所，一邊跟秦諾說(shuō)話(huà)，他似乎真有這個(gè)癖好。
秦諾隨口應(yīng)著，沒(méi)有脫下褲子，而是從口袋里摸出一張紙條。
這張紙條，是王韜離開(kāi)時(shí)，經(jīng)過(guò)自己身旁，塞過(guò)來(lái)的。