第212章
云隊(duì)長(zhǎng)皺眉不再去言語(yǔ)挑唆，選擇瘋狂攻擊鬼王。
他想在成元妖王破開(kāi)地基陣法之前，鎮(zhèn)壓鬼王，進(jìn)而阻止師生出現(xiàn)傷亡。
轟！
成元妖王也知道這一點(diǎn)，手沒(méi)有停留，雙手瘋狂轟擊在教室門上的陣法庇護(hù)上。
其雙手好似兩只巨大的鯤鵬般鷹隼。
展翅遮天蔽日。
于高空俯沖，擒殺獵物。
教室內(nèi)，李含抵著教室門，體表泛起的光，不斷涌入教室門上的地基陣法，令陣法不至于被快速攻破。
但就算是如此。
李含的臉色在逐漸變得蒼白，更是看著鬼王與云隊(duì)長(zhǎng)四人交手，術(shù)法神通紛飛，鬼氣彌漫，其失去的記憶被喚醒。
零零散散的碎片，在腦海不斷肆虐，令李含痛苦捂著頭。
只是就算是頭疼欲裂，李含仍舊不曾松懈抵著門，甚至他看向老師，環(huán)顧周圍的同學(xué)們，滿臉的歉意。
眼看著教室的門支離破碎。
地基陣法似玻璃般，嘎吱嘎吱出現(xiàn)裂痕。
明眼人都看得出。
成元妖王要破陣進(jìn)入教室了，頂多再撐一分多鐘的樣子。
李含眼中歉意更深，掃過(guò)老師與同學(xué)的神色，他們神色隨陣法裂開(kāi)越發(fā)驚懼、恐慌。
“對(duì)不起，老師、大家，他們好像是沖我來(lái)的，是我害了你們，你們放心，我這就出去做個(gè)了斷�！�
李含心下一狠做出決定。
成元妖王是沖他來(lái)的，如今陣法被破是板上釘釘，與其坐等慘劇，不如去試圖爭(zhēng)取老師和同學(xué)安全。
李含當(dāng)即道。
“別打了，如果我自愿被你吃掉，你是否能放過(guò)我的老師和同學(xué)……不，是放過(guò)全校師生。”
成元妖王轟擊的雙手一頓。
通過(guò)裂開(kāi)的教室門空隙，與李含四目相對(duì)。
“可以�！�
成元妖王徐徐道出兩字，并掃過(guò)教室內(nèi)的師生，對(duì)于眾人生殺予奪，它只是道出一句。
“普通的凡人，對(duì)我沒(méi)有任何提升，甚至如今的凡人紅塵俗世勞累一生，吃了，只會(huì)令我體內(nèi)多出雜質(zhì)，我沒(méi)有必要去吃，可以答應(yīng)放了他們�！�
“不，我不止答應(yīng)放了他們，我還會(huì)保護(hù)他們，不會(huì)讓他們被這些鬼怪吃掉，只要你自愿被我吃掉�！�
“你確定會(huì)做到嗎�！�
“我以成元道觀，以我本命起誓�！�
面對(duì)成元妖王信誓旦旦發(fā)誓，李含一聽(tīng)終是放下心中猶豫。
“好，我愿意被你……”
“我說(shuō)李老頭啊，你轉(zhuǎn)世了，怎么你那個(gè)逼善良性子，沒(méi)轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變吶，你可是道家人，不是佛家人�！�
毫無(wú)征兆。
無(wú)論是交手中的鬼王、云隊(duì)長(zhǎng)，還是成元妖王、李含，還是初二五班的師生。
所有人和鬼耳畔響起了道聲音。
李含身子猛地一震，盡管他發(fā)誓這是他第一次聽(tīng)到這道聲音，但他莫名覺(jué)得熟悉，腦中的記憶碎片更多了，最終碎片匯聚成了秦夜的身影。
記憶里……
秦夜微笑，贈(zèng)李含光老道三世傘，助其撐傘入輪回。
記憶追溯，轉(zhuǎn)變更加久遠(yuǎn)的記憶……
周遭古色古香，路人身著古代明朝服飾，李含光老道與秦夜于百年松樹(shù)下下棋泡茶，李含光老道執(zhí)棋落子，微笑看向秦夜，對(duì)他道出名號(hào)稱呼。
“夜之王。”
李含口中下意識(shí)呢喃出聲。
同一時(shí)間。
與李含追憶不同，成元妖王也罷，鬼王也好，打心底里涌起徹骨寒意，如臨大敵。
“誰(shuí)！哪位閣下大駕光臨！”
鬼王先一步開(kāi)口。
成元妖王緊隨其后，它距離李含就一道破碎的教室門，清晰聽(tīng)見(jiàn)李含的呢喃。
“夜之王？”
好熟悉的名號(hào)，好像在哪里聽(tīng)過(guò)。
疑惑僅僅一瞬間。
成元妖王便是想起來(lái)了……749局請(qǐng)來(lái)的千年前的大人物，傳聞好像就是叫什么夜之王。
想法冒出。
但也只是想起來(lái)而已，沒(méi)有任何的結(jié)果，因?yàn)槌稍�、鬼王等眾鬼怪，先前的聲音，再度在耳邊響起�?br />
秦夜的聲音悠悠傳來(lái)道。
“想吃李老頭，你們瘋了嗎，那可是茅山派的祖師，而且還是我老友�！�
“啊��！”
連同成元妖王在內(nèi)，眾鬼怪在這刻慘叫響徹整棟教學(xué)樓。
成元妖王瞳孔收縮。
視線里。
教學(xué)樓面前的空中，秦夜抱著小秦廣王，于空中邁步，一手輕拍小秦廣王后背，哄睡之余，目光卻是落在眾鬼怪上。
成元妖王雙手不規(guī)則扭曲，折斷，在難以言喻的無(wú)形力量中，無(wú)法反抗，被硬生生扭轉(zhuǎn)身體四肢，連同三魂七魄都被蹂躪扭斷。
短短三秒不到。
成元妖王一點(diǎn)反抗余力沒(méi)有，就像是當(dāng)初它輕易掐死大鬼一樣，它被秦夜輕易碾殺。
死之前。
成元妖王瞳孔映著抱娃的秦夜身影，用盡最后力氣，吐出一句話。
“這就是成仙登神的力量嗎……”
……
第299章
身為歷史老師，卻被歷史問(wèn)題問(wèn)懵，歷史上有夜之王？
成元妖王的死，令鬼怪們驚懼，有心想逃，卻根本沒(méi)可能。
鬼哭狼嚎的慘叫不絕于耳。
教室內(nèi)，李含看得呆滯，目光直勾勾看著從外面天空落在走廊上的秦夜，熟悉的感覺(jué)涌上心頭。
而在他失神之際。
師生們驚喜又激動(dòng)，膽小的女生更是喜極而泣。
“有救了！有救了！”
“那些鬼都死了，我們，我們是不是得救了�！�
初二五班的老師還算平靜，激動(dòng)之余不忘安撫學(xué)生們，就在他安撫時(shí)，他余光一瞥，透過(guò)門窗玻璃，瞥見(jiàn)秦夜走向教室門。
秦夜作為始作俑者。
他的一舉一動(dòng)，都足以令這些處于驚弓之鳥(niǎo)的師生們杯弓蛇影，不少學(xué)生剛緩和的神色，頓時(shí)應(yīng)激。
“不用怕，我不是來(lái)殺你們的，我跟你們一樣是人�！�
你也是人？……你確定嗎？
有些學(xué)生回憶起剛才秦夜的展現(xiàn)，僅僅眼神掃過(guò)，恐怖的鬼怪都慘死暴斃。
“人？嗯？……”
小秦廣王被鬼怪的慘叫吵醒，睡意惺忪的揉了揉眼睛，環(huán)視起四周。
“父親，這里是哪里？陳阿姨、母親呢。”
祂帶著困意，半睜著眼，模樣說(shuō)不出的可愛(ài)。
而隨著秦夜拍了拍小秦廣王后背，安撫祂繼續(xù)睡去。
瞧著秦夜帶娃的奶爸形象。
師生們緊張的情緒才緩和下來(lái)，而就在這時(shí)，云隊(duì)長(zhǎng)四人在處理好周遭死去的鬼怪后，快步走了上來(lái)。
在師生們矚目中。
他們眼中咋看都是現(xiàn)代人的云隊(duì)長(zhǎng)，卻是向秦夜行古代禮儀，恭敬無(wú)比道。
“見(jiàn)過(guò)夜之王前輩�！�
隨著其他三人相繼行禮，秦夜輕拍著小秦廣王后背，令其再度睡去之余道。
“你倒是眼尖，這能認(rèn)出我，我和你們應(yīng)該是第一次見(jiàn)面吧�！�
“夜之王前輩說(shuō)笑了，我們?cè)趺纯赡苷J(rèn)不出您。”
云隊(duì)長(zhǎng)看向秦夜懷中的小秦廣王。
“不說(shuō)夜之王前輩您，單是您懷中的秦廣王大人，我們749局但凡有點(diǎn)分量的都知曉，祂現(xiàn)在的可愛(ài)形象可是深入749局人心，有些女性修道之士更是設(shè)為壁紙�！�
“原來(lái)如此�！鼻匾乖尞悾乱庾R(shí)看向懷中的小秦廣王：“小秦廣居然還是個(gè)吉祥物吶�！�
這時(shí)候，旁邊的袈裟和尚雙手合十道。
“阿彌陀佛，其實(shí)夜之王前輩的形象，想不認(rèn)出都難，如今749局都有您的形象在傳，青年形象，俊朗非凡間帶著古老神明般出塵氣質(zhì)�！�
“縱觀世間修道之人，很難找出夜之王前輩相同氣質(zhì)的他人了�！�
“你個(gè)和尚倒是挺會(huì)夸人�！�
“阿彌陀佛，夜之王前輩說(shuō)笑了，貧僧只是如實(shí)相告�！�
秦夜和云隊(duì)長(zhǎng)四人的交談。
被教室內(nèi)的師生們看在眼里，引發(fā)不少學(xué)生竊竊私語(yǔ)，在秦夜的交談中，他們緩緩從剛才的恐慌中緩過(guò)勁。
如今見(jiàn)到云隊(duì)長(zhǎng)四人的畢恭畢敬。
以及秦夜展現(xiàn)出的超出科學(xué)范疇的能力，很難不讓這些處于滿腔熱血、意氣風(fēng)發(fā)年齡段的初中生們好奇。
尤其是在云隊(duì)長(zhǎng)對(duì)小秦廣王的稱呼道出一刻。
“秦廣王？”
“是我想的那個(gè)秦廣王嗎。”
歷史課代表視線再也無(wú)法從小秦廣王身上移開(kāi)。
班長(zhǎng)則是古怪看向歷史課代表。
“應(yīng)該不是吧，你不會(huì)是想說(shuō)陰間地府的十殿閻羅吧�！�
“你說(shuō)呢�！睔v史課代表不答反問(wèn)，然后看向死去的成元妖王：“連鬼怪都有，那肯定有陰間，有地府的吧，老師你說(shuō)對(duì)不對(duì)�！�
“��？”
老師被這么一叫，回過(guò)神，他同樣在看秦夜懷中的小秦廣王，只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)心中的駭然想法，但在學(xué)生問(wèn)話下。
他下意識(shí)的想要說(shuō)相信科學(xué)。
但話卡在喉嚨里，遲遲沒(méi)能說(shuō)出，也沒(méi)法說(shuō)出。
今天發(fā)生的事情超出科學(xué)認(rèn)知，他無(wú)法以相信科學(xué)去解釋，只能以民間所謂的玄學(xué)解釋。
但老師沒(méi)回答。
不代表學(xué)生不會(huì)繼續(xù)問(wèn)。
“楊老師你說(shuō)那個(gè)會(huì)不會(huì)就是秦廣王啊�！�
歷史課代表才說(shuō)完，班長(zhǎng)立馬反駁。
“應(yīng)該不是吧，如果他是秦廣王，那那個(gè)人是誰(shuí)，秦廣王可是喊他父親啊，楊老師秦廣王的父親是誰(shuí)�。渴墙幸怪鯁�？”
其他學(xué)生也是七嘴八舌。
“你們別亂想了，連秦廣王的父親都來(lái)了，那那個(gè)人不得活了上千歲啊�！�
“怎么沒(méi)有可能，你是不是忘記了，剛才那四個(gè)人在干什么，他們問(wèn)好那個(gè)人，不是握手，是行禮，楊老師，那個(gè)是古代的行禮吧，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。”
歷史課代表看向老師。
就連李含都忍不住看過(guò)來(lái)，想從老師的口中得知信息。
他相信老師能回答出來(lái)，畢竟楊老師可是教歷史的老師。
“你這么一說(shuō)好像還真是，他們那個(gè)行禮，好像很古代�！�
“楊老師，那是什么朝代的問(wèn)候方式是什么朝代的�。俊�
“所以那個(gè)真的是秦廣王的父親嗎。”
“肯定是了，不然怎么會(huì)被稱呼為夜之王，都是王啊，肯定是比秦廣王還厲害的王，楊老師，楊老師，你有聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話嗎�！�
“��？”
被學(xué)生接連詢問(wèn)，楊老師回過(guò)神，看向?qū)W生下意識(shí)道。
“好像是宋朝的行拜禮，晚輩碰見(jiàn)長(zhǎng)輩時(shí)，大多這么行禮�！�
或許是今天見(jiàn)識(shí)的事情，超出了三觀認(rèn)知，比起年輕人容易接受新事物，作為成年人的老師反而無(wú)法一時(shí)消化這份震撼。
楊老師本能否定道。
“你們別瞎猜了，我印象里秦廣王不是古代的王侯將相的，而且宋朝我記得沒(méi)有一個(gè)叫夜之王的�！�
嘎吱教室的門被推開(kāi)。
師生們的竊竊私語(yǔ)在這被中斷，就見(jiàn)秦夜與云隊(duì)長(zhǎng)四人隨口交談幾句后，沒(méi)有過(guò)多攀談，抱著小秦廣王走到教室門前。
李含本能的想擋住，但和之前成元妖王不同，秦夜輕而易舉推開(kāi)門。
“我說(shuō)李老頭你攔著我干什么，不用攔，我又不傷人，話說(shuō)你怎么在這里當(dāng)學(xué)生？”
秦夜含笑走進(jìn)教室，看著下意識(shí)后退的李含和師生們。
他手輕壓了壓示意道。
“我有那么可怕嗎，別怕，你們都安全了，李老頭你這是跟秦廣王一樣，輪回轉(zhuǎn)世都失憶了嗎？”
李含臉色古怪，但對(duì)于秦爺?shù)氖煜じ校钏馈?br />
“你說(shuō)的李老頭是我？……你認(rèn)識(shí)我？”