第21章
還是說，他們上節(jié)課的班主任又拖堂了？
“怎么一個個都擺著這樣的臉��？難不成你們班主任又拖堂了？”
江楓問道。
話音剛落，班上不少人紛紛開始不樂意了。
尤其是幾個女生，酸溜溜的說道：“江老師偏袒四班，在我們班都教了好幾天了都沒唱歌，在四班第一天晚上就給他們唱�！�
靠墻的位置。
小胖子馬小豪也嘟著嘴嚷嚷：“就是啊，而且不給我們唱歌就算了，還給他們班買了1500多塊錢的啃德雞...”
這話匣子一打開就關(guān)不上了。
其他學生紛紛跟著起哄。
“早知道江老師只給四班唱，我們也就不問了�！�
“咱們?nèi)嗟膶W生大抵是沒有四班的姑娘們有趣，才會讓江老師心里沒有我們�！�
“江老師現(xiàn)在連解釋都沒有了嗎，瞧瞧，咱們?nèi)嗟膶W生不過是多說了幾句，江老師就這般冷落我們�！�
“......”
這酸溜溜的味道都熏到眼睛了！
江楓：“？？？？”
全班48張小嘴嘟嘟嘟個不停，各個都還是用著林黛玉語錄，酸溜溜的醋意大發(fā)！
好像有什么大病一樣，搞得江楓頭都大了！
......
而直播間里。
眾多觀眾們還期待著江楓今天會帶來什么樣的騷操作。
看到這一幕差點笑趴！
一個個的也在彈幕里用著林言林語發(fā)騷！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
講臺下。
整個班上的學生都亂套了。
一個個委屈巴巴的看著江楓，有的甚至都開始假裝抹淚了！
江楓都直呼好家伙。
他就給四班唱了首歌，點了個外賣而已。
也沒說過只有四班有啊，你們至于這么醋意大發(fā)嗎！
江楓忍不住打了個寒顫。
無可奈何的擺擺手：“有有有，到時候你們班也有，下周就補給你們�！�
瞬間。
坐在前面的一個女生直接就不裝了：“江老師，口說無憑，你簽字畫押我們才信�！�
江楓聽完都樂了：“有這個必要嗎，我什么時候騙過你嗎？”
此話一出，瞬間就引起了不少學生的不滿。
“第一節(jié)課的時候就騙了。我們問你：不是說沒作業(yè)嗎？您是這樣回答的：那是逗你們玩的，嘻嘻！”
江楓：“？？？”
“好啊你們，背誦的時候一個個的記不住，到了這關(guān)頭怎么就記得這么清？”
敢情這一個班也是老六！
連這點雞毛蒜皮的事都記得清清楚楚。
不過，簽字畫押？這馬上要上課了，想想都不可能有時間的。
江楓故作惋惜的說道：“真不巧啊，這馬上上課了，現(xiàn)場弄也來不及了，你們說是吧？”
話音剛落。
平常文文靜靜的語文課代表蘇晴站了起來，滿臉壞笑的拿出來一張紙。
“早知道江老師會這么說，所以簽字畫押的紙?zhí)崆耙呀?jīng)準備好了，江老師您按個手印就行！”
江楓：“？？？”
怎么連你也...
好家伙，這個班怎么轉(zhuǎn)變的這么快�。�
這個班上的學生本來不是相當乖的嗎？怎么現(xiàn)在一個個成了老六？
甚至原本文文靜靜的語文課代表蘇晴，現(xiàn)在居然也成了這這副模樣！
太可怕了！
學生們墮落了�。�
就在江楓懵逼的間隙。
蘇晴直接招呼了四五個女孩子一擁而上。
齊刷刷地圍在了講臺前，強行幫助江楓“自愿”在那張紙上按下手��！
......
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
被學生們強迫按了手印，江楓莫名感覺自己失了身一樣。
簽字畫押把自己賣了。
最終只得無奈地說：“好了好了，既然按手印也按了，現(xiàn)在開始上課吧。大家把昨天作業(yè)的練習冊拿出來，攤開放在桌子上我檢查一下�！�
“隨便檢查！”
“先檢查我的！”
完全出乎江楓的意料，今天這群學生聽到檢查作業(yè)，好像沒一個害怕的。
甚至還相當積極！
江楓下去看了一圈之后更是相當?shù)恼鸷�，這群人真的全都寫了！
就連平時比較調(diào)皮的馬小豪，還有上次“作業(yè)忘帶”的陳雨凡，此時都好好的寫了作業(yè)！
江楓都忍不住來了句臟話。
“what’s
up！可以啊，作業(yè)都寫的不錯，下次繼續(xù)保持�！�
“要是一直持續(xù)到我給你們唱歌的這段時間，所有人都正常完成作業(yè)，到時候我給你們唱兩首歌，點2000塊的外賣�。 �
此話一出。
班上48人瞬間炸開了鍋。
“老江牛逼！你是我滴神！”
“江老師威武！”
“這段時間誰敢不寫語文作業(yè)就是全班公敵��！”
坐在角落里的馬小豪，更是激動的從座位上站了起來：“這幾天每天早上過來，所有人都先讓我檢查一遍語文作業(yè)�。 �
江楓：“�。�！”
好家伙，這也太拼了！
第32章
江老師要失手了？
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
因為有了江楓的保證。
所以這節(jié)課上，整個班48人一個比一個聽的認真。
幾乎都在期待著江楓下周給他們唱歌和點外賣請吃飯。
沒一個人開小差，更沒人睡覺。
時間一分一秒的過去，課堂進度相當快，短短30分鐘時間，就講完了昨天寫的練習冊部分。
剩下了整整十分鐘愣是不知道該干嘛！
最終，江楓腦筋一轉(zhuǎn)，打起了小算盤。
直接讓學生提前朗讀下一課的內(nèi)容。
畢竟下一課有兩首現(xiàn)代詩，朗誦一遍起碼要三分鐘以上，不出三遍就能下課了。
而且讓學生們自己朗誦，他也正好可以在課堂上摸魚。
關(guān)鍵是，這種現(xiàn)代詩大多都沒什么可講的。
就算是讓他們講，也只不過是強行揣度作者想表達的思想感情罷了。
那作者自己都不一定知道，自己寫這些詩的時候能有這么豐富的感情！
他甚至覺得教材里選這些現(xiàn)代詩很多都有些扯淡。
學生們聽不聽得懂先不說，陶冶情操完全有更好的，高考又一點都不考。
這些大多都還是給學生們添堵的。
...
不出意料，學生們才剛讀完第三遍。
叮鈴鈴~
下課鈴聲就響了。
而班里的學生們剛一抬頭，就看到江楓迅速飛奔出去的身影。
以及從遠處悠悠飄來的一句：“下課！周末作業(yè)是提前預習背誦《燭之武退秦師》，抄一遍默一遍自己翻譯一遍！”
學生表示已經(jīng)習慣了。
......
而此時。
直播間的觀眾們聽到江楓布置的作業(yè)卻樂瘋了。
眾所周知。
只要是老師布置作業(yè)，默寫一遍＝抄寫一遍。
提前預習＝?jīng)]有作業(yè)。
自己翻譯＝抄一遍翻譯。
提前背誦＝上課前幾分鐘背誦。
聽到江老師這些話，就忍不住開始笑了！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
下了課。
江楓去趟廁所，給自己的小江楓放松一下的間隙，就聞到廁所里重重的煙味。
也不知道他教的兩個班里有沒有學生抽煙的。
不過，眼下還有個更要緊的事。
下節(jié)四班的課還是他的。
而他昨晚上，特意把抽簽筒留在了四班講桌上沒有帶走。
不知道四班的學生們有沒有悄悄搞小動作的。
現(xiàn)在是過去檢查一下的時候了。
不一會兒。
上課鈴響。
江楓準時準點的踏進了四班教室的門。
相比于今天的三班，這個班的學生可就熱情的多了。
甚至...
熱情的有些過分！
不少男生剛一看到江楓，就大喊著：“老師！今天繼續(xù)抽查背誦吧！”
“是啊江老師！再抽查一遍吧！這么重要的課文，江老師要認真對待啊！”
“江老師快抽查吧！我都不急了！”
看著一個比一個積極的學生，江楓立刻就明白了什么，這幾個鐵定是搞小動作的了。
事實上。
早在今天早上上課的時候。
就有其他科的老師也發(fā)現(xiàn)了江楓放在講臺上的抽簽筒。
出于好奇，也來嘗試一下新事物。
選擇了用這種抽簽的方式讓學生們回答問題。
這樣一來，就正中了那幾個提前把自己學號簽子拿走的學生的下懷！
這里面壓根沒有他們的學號簽，就是抽破了腦袋也抽不到他們！
甚至有個倒霉蛋男生。
其他人把自己的簽拿走之后，寫的都是他的學號！
一個筒里50個簽，有6個都是他！
早上才上了三節(jié)課，就被抽中了四次！
甚至讓他懷疑是不是今天運氣不好，出門沒看黃歷！
而有了前面三節(jié)課帶來的喜悅，那幾個男生此時徹底飄了！
紛紛要求江楓趕緊繼續(xù)抽簽選人！