第134章
江楓的想法和說出來的確實(shí)一樣。
本來就只是受人之托過來替上一場晚自習(xí)罷了。
再加上并沒有專門委托他收學(xué)生們的手機(jī)，所以并沒有專門的必要干收手機(jī)這種事。
但不收手機(jī)歸不收手機(jī)，給他們整點(diǎn)活還是得整的。
要不然那不就是白來一趟了嗎？
...
聽到江楓這話，不少學(xué)生在心底稍微松了一小口氣。
但還是有點(diǎn)心存戒備。
畢竟，這老師的嘴，騙人的鬼。
還是不要貿(mào)然相信為妙。
小心點(diǎn)總是好的。
“還是不太敢信，真的已經(jīng)怕了...”
“害怕+1...”
“老師，方便透露一下，您說的話可信度高嗎？”
“......”
江楓一本正經(jīng)的回答道：“關(guān)老師沒說讓我收你們手機(jī)的事，我本來也不打算收你們的手機(jī)�！�
“你們也都自覺點(diǎn)，自覺遵守紀(jì)律，咱們相安無事的過完今晚的晚自習(xí)就行了�！�
“行了，現(xiàn)在開始上課。關(guān)老師給你們講到第七課了對吧？那咱們接著上次的繼續(xù)講�！�
說完。
真的就坐在講臺(tái)上的椅子上，帶頭翻開了教材。
沒有一點(diǎn)拖泥帶水和多余的動(dòng)作。
看上去絲毫不像假的。
雖然還是有些懵逼，但教室里的學(xué)生明顯沒有之前那么緊張了。
有的甚至舒了口氣，緩解緩解緊張的心情。
不是來收手機(jī)的就好。
這樣猝不及防沒有一丁點(diǎn)準(zhǔn)備，真要是收手機(jī)，他們恐怕也跟九班一樣得全軍覆沒。
經(jīng)過這樣一番話說出來，算是給他們下了一顆定心丸。
至少?zèng)]剛才那么慌了。
于是乎。
接下來的幾秒鐘時(shí)間里。
教室中全是唰唰唰的翻書聲。
大約兩分鐘后。
江楓真的就坐在講臺(tái)上，一本正經(jīng)的給學(xué)生們講課了。
正常的像個(gè)3歲零240多個(gè)月的孩子。
......
這一下，可算讓不少直播間里心急的觀眾們坐不住了。
期待了整整一個(gè)下午的老六撕傘環(huán)節(jié)呢？
怎么就突然正兒八經(jīng)開始講課了？我們想看的可不是這個(gè)啊！
不應(yīng)該是拿著大黑棒子，上去嚯嚯嚯一頓操作，把學(xué)生們搞得痛哭流涕，淚流滿面嗎？
怎么變成不是來收他們手機(jī)的了？
還是說，這其實(shí)也是江老師的陰謀。
目的是讓學(xué)生們都先放松警惕，以求傷害最大化？
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第215章
江老師你這么短的嗎？
課堂的前面三十多分鐘里。
完全都在直播間觀眾們的預(yù)期之中。
江楓認(rèn)認(rèn)真真的給他們講課。
時(shí)不時(shí)再爆出來一兩句騷話和段子，搞得整個(gè)班上的學(xué)生們注意力都非常集中，基本上沒多少開小差的。
很符合江楓一貫的講課作風(fēng)。
直到從上課后的三十多分鐘開始，觀眾們才漸漸開始緊張起來。
專心致志的盯著屏幕。
生怕因?yàn)殄e(cuò)過一丁點(diǎn)細(xì)節(jié)而看不到江老師的撕傘過程。
這才是今天的重頭戲。
然而...
現(xiàn)實(shí)很骨感。
江楓就像是住在了講臺(tái)上似的，正兒八經(jīng)的給學(xué)生們講課。
一丁點(diǎn)兒其他動(dòng)靜都沒，也絲毫沒有一點(diǎn)要撕傘的意思。
就這樣一直持續(xù)了十來分鐘，連下課鈴都響了。
還是一丁點(diǎn)撕傘的跡象都沒有。
正常的不能再正常了。
這操作卻直接搞得觀眾們麻了！
不應(yīng)該��！
難不成江老師真的苦海無涯回頭是岸了？
不可能，絕對不可能！
他們寧愿相信母豬會(huì)上樹，都不愿意相信江楓能改過自新不坑學(xué)生們了！
然而。
此時(shí)的情況就是江楓一整節(jié)課都在認(rèn)認(rèn)真真的講。
絲毫看不到江楓有一點(diǎn)兒其他的操作。
愈發(fā)讓觀眾們感到撲朔迷離了。
這難不成也是江老師計(jì)劃中的一環(huán)？
...
此時(shí)的教室里。
一堂課下來，不少學(xué)生的對江楓的印象簡直是大為改觀。
網(wǎng)上看到的這個(gè)老師：老六、不留情、心眼多、喪心病狂、騷操作不斷...
此時(shí)給他們講課的老師：講課方式生動(dòng)有趣、幽默有段子、課堂內(nèi)容好理解...
可以說。
眼前的老師，和他們在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的老師，相同點(diǎn)估計(jì)就只剩下一個(gè)“帥”字了！
再加上上課之初，他還說了不打算收他們手機(jī)，相安無事過完晚自習(xí)就行。
所以，雖然有些學(xué)生此時(shí)還是對江楓稍微有一點(diǎn)心存戒備。
但已經(jīng)根本沒有一開始那么擔(dān)驚受怕了。
甚至因?yàn)樗险n還能在課程里融入幾句段子和騷話。
搞得他們都有些覺得，這樣的老師要是教自己肯定也挺有趣。
...
十分鐘后。
上課鈴再次響起，此時(shí)已經(jīng)進(jìn)行到了第二節(jié)課。
江楓站在講臺(tái)上合上教材。
對教室里的學(xué)生們招呼道：“這節(jié)課就留給你們上自習(xí)吧。復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，寫寫作業(yè)都行。”
嗯？
居然還有這好事？
簡直跟特么做夢一樣！
有學(xué)生舉手問道：“老師，可以寫其他科的作業(yè)嗎？語文作業(yè)寫完了�！�
江楓隨和一笑：“可以，安靜自習(xí)別影響到其他同學(xué)就行�！�
然后...
然后就沒有然后了。
整個(gè)班50個(gè)學(xué)生就這樣開始了自習(xí)。
江楓也自顧自的坐在講臺(tái)上開始了摸魚。
各做各的，互不打擾。
.......
看到這里。
直播間里的觀眾們差點(diǎn)破防。
已經(jīng)期待了整整一節(jié)課，你突然不打算撕傘了放他們一馬？
都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全了，你突然跟我們說不干了？
進(jìn)去了再拔出來難不成就等于沒進(jìn)嗎？
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第216章
這還是我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)江老師嗎？
隨著江楓的話說完后。
教室里的50個(gè)學(xué)生們很快就進(jìn)入了自習(xí)狀態(tài)。
大多都在寫作業(yè)或是看書之類的，場面相當(dāng)正常。
整個(gè)教室里都靜的幾乎只能聽到筆尖接觸紙張傳來的沙沙聲。
環(huán)視一圈，沒有一個(gè)搞小動(dòng)作的。
江楓相當(dāng)滿意的拿起手機(jī)開始摸魚，沒有一點(diǎn)想要整他們的意思。
甚至還干脆直接躺在講臺(tái)上的椅子上看，姿勢極其囂張。
一分鐘過去了，沒有任何動(dòng)靜...
兩分鐘過去了，沒有任何動(dòng)靜...
三分鐘過去了，沒有任何動(dòng)靜...
甚至五分鐘過去了，還是沒有任何動(dòng)靜！
硬要說的話，唯一的動(dòng)靜就是江楓中途調(diào)整了一下坐姿，換了個(gè)更舒服的角度！
甚至全程都不帶抬頭看一下講臺(tái)下的學(xué)生們的！
自己怎么舒服怎么來！
這一幕在觀眾看來，簡直反常到姥姥家了。
江老師不撕傘整活當(dāng)老六，那還是江老師嗎？
特別是在其他班級里，那更是絕佳的撕傘場合。
這么好的機(jī)會(huì)就這么錯(cuò)過了？
此時(shí)的直播間里幾乎是滿屏問號，議論紛紛。
......
終于。
在時(shí)間過去了大約十來分鐘的時(shí)候。
教室里后排的幾個(gè)學(xué)生們率先坐不住了。
在原地放松了一下胳膊和腿，發(fā)出一陣輕微細(xì)小的聲音。
這一陣騷動(dòng)，很快就在教室里引起了一陣小范圍的活動(dòng)手腳。
稀稀拉拉持續(xù)了幾十秒。
而這短暫的放松，也算是讓教室里拘謹(jǐn)了十幾分鐘的學(xué)生稍稍松了口氣。
一直到上課鈴響的第16分鐘。
教室后排那幾個(gè)平常就比較活潑的學(xué)生開始躁動(dòng)起來。
壓低了聲音用暗語交流。
趙梓源轉(zhuǎn)過頭面相隔了好幾個(gè)桌的郭恒：“噗呲噗呲？”（上號不？）
郭恒用一根手指指了指講臺(tái)上的江楓：“噗呲�！保ɡ蠋熢谀兀簧�。）
趙梓源毫無顧忌的拿出了手機(jī)。
先是指了指江楓，再指了指郭恒的同桌陳冰：“噗呲，噗呲噗呲。”（別怕，他又不下來，把你同桌也叫上。）
如此復(fù)雜的意思，郭恒直接就聽不懂了，擺出一副納悶的表情。
趙梓源十分無奈的撕下作業(yè)本的一角。
拿起筆快速在上面寫上幾行小字：別怕，他自己都在講臺(tái)上玩手機(jī)呢，又不下來檢查，而且也說了不收咱們手機(jī)。搞快點(diǎn)，把陳冰也叫上，五排上分就差你倆了。
隨后自認(rèn)為十分精準(zhǔn)的扔了過去。
然后...
然后不出意外的砸偏了。
最后愣是靠坐在郭恒前面的那個(gè)女生，十分不耐煩的把紙條撿起來，扔在了郭恒的桌上。