第160章
越是這樣，就越發(fā)顯得勾人！
而且，辦公室的幾個(gè)老師之間和睦的離譜！
全員都在想著怎么給學(xué)生們上難度。
在江楓的傳染下，其他幾個(gè)老師也都開始變成了老六！在不當(dāng)人的路上越走越遠(yuǎn)了！
要不了多久，恐怕整個(gè)辦公室就得全員老六！
......
隨著江楓關(guān)閉直播間的鏡頭畫面，只留下了音頻。
一下子就讓直播間里的觀眾們心態(tài)隨之炸裂。
雖然確實(shí)不應(yīng)該在這時(shí)候透露出來(lái)競(jìng)賽的題目，但江老師你就不會(huì)晚上回去的時(shí)候關(guān)掉直播再做嗎！
偏偏要在寶貴的平時(shí)直播時(shí)間做！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
出題的中途。
幾個(gè)老師一合計(jì)，決定再做個(gè)隨機(jī)選定題目的小程序以保證到時(shí)候題目的隨機(jī)性。
隨機(jī)選定詩(shī)詞接龍的題目，隨機(jī)選定筆試內(nèi)容的題目和排列。
而這一項(xiàng)任務(wù)，又不出意外的落在了江楓頭上。
畢竟其他幾個(gè)老師撐死也就只會(huì)做個(gè)簡(jiǎn)易的PPT課件，一翻一頁(yè)的那種。
甚至上次高陽(yáng)連隨機(jī)點(diǎn)名的小程序都是找江楓借的。
對(duì)于制作軟件小程序這方面，幾個(gè)人幾乎全都是一竅不通。
不知不覺間，時(shí)間很快就到了臨近中午。
江楓看著做好的兩個(gè)小程序，躺在桌前伸了個(gè)懶腰。
正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一些諸如《洗地毯的操作要領(lǐng)》的專業(yè)知識(shí)呢。
咚咚咚~
就在這時(shí)，辦公室的房門再一次被敲響了。
離門比較近的李秀華老師：“請(qǐng)進(jìn)�！�
只不過(guò)，還沒等這句“請(qǐng)進(jìn)”完全說(shuō)出來(lái)。
門就已經(jīng)被從外面推開了。
馬小豪左右手各拎著一箱禮品，胳膊上還挎著一籃子水果從外面走進(jìn)來(lái)。
“江哥...快救救...孩子拎不動(dòng)了...”
看到這架勢(shì)，江楓當(dāng)場(chǎng)納悶。
昨晚打游...
啊不是，昨晚給學(xué)生補(bǔ)課的時(shí)候，確實(shí)聽到了馬小豪的父母說(shuō)要給江楓送點(diǎn)東西。
只不過(guò)，他本來(lái)以為只是一句客氣話，根本就沒記在心上。
沒想到現(xiàn)在就真的送來(lái)了！
馬小豪拎著東西放在了江楓的桌前，狠狠喘了兩口氣。
這才開口：“江哥，我爸媽非要讓我給你送的，說(shuō)是一點(diǎn)心意。剛剛都送到學(xué)校門口了，一定要我親自送到你手上�！�
江楓不由得苦笑一聲。
沒想到昨晚的那個(gè)“暖心”視頻威力這么大！
堪稱家長(zhǎng)殺手了！
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，幾乎都知道那是老六坑人的操作。
簡(jiǎn)直太明顯了。
但對(duì)于不太了解這方面的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，那真是堪稱大殺器！
特別是經(jīng)過(guò)教育局的一番轉(zhuǎn)發(fā)“認(rèn)證”之后。
給十個(gè)人看，能有十一個(gè)人相信！
也難怪馬小豪的父母都被忽悠住了，真的以為江楓是個(gè)“暖心”老師了！
也許這就是所謂的代溝吧。
不過(guò)，他這送的東西江楓實(shí)在不能收。
這年頭哪有老師敢明著收禮��？
那不是把自己往坑里送嗎？
“這好意我心領(lǐng)了，不過(guò)這些東西老師確實(shí)不能收�！�
聽了江楓這話，馬小豪臉色頗為無(wú)奈：“江老師，我爸媽說(shuō)了，這一點(diǎn)心意也不貴。就是為了感謝...感謝...感謝你昨晚給我們送臺(tái)燈...”
說(shuō)到送臺(tái)燈的時(shí)候，馬小豪人都麻了！
臉上明明是笑著的，卻看著比哭還難受！
不禁又回想起了昨天晚上被臺(tái)燈支配的恐懼！
他們教室里，一個(gè)個(gè)都高興的提前放學(xué)，東西都收拾好了！
卻沒想到，突然沖出來(lái)一群人，個(gè)個(gè)都手里抱著臺(tái)燈進(jìn)來(lái)給他們送光明！
那場(chǎng)面做夢(mèng)都害怕！
事后才知道，而這場(chǎng)噩夢(mèng)的始作俑者，就是江老師這個(gè)老六！
而現(xiàn)在自己卻要給他送禮！
關(guān)鍵是，送禮還是自己爹媽的意思，不從都不行！
真是殺人又誅心！
......
此時(shí)此刻。
直播間里。
看到馬小豪那堪比哭一樣的笑容的時(shí)候，眾多觀眾已經(jīng)開始笑了！
剛開始還都以為馬小豪父母當(dāng)時(shí)只是說(shuō)說(shuō)而已，根本沒幾個(gè)人當(dāng)真。
卻沒想到居然來(lái)真的！
本以為那場(chǎng)“送光明”已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在又來(lái)一個(gè)番外！
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第261章
都給孩子坑出來(lái)后遺癥了
江楓點(diǎn)了點(diǎn)頭。
語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“這樣吧，你們的好意我心領(lǐng)了，東西我就不收了�！�
“別啊江老師，我爸媽都說(shuō)了，這就一點(diǎn)心意，一定要我親自送到你手上�！�
看了看馬小豪此時(shí)莫名有些堅(jiān)定的眼神，江楓嘆了口氣：“這樣吧，好意和心意我只收下貴重的那個(gè)。這些東西就分給班里的同學(xué)吧�！�
見馬小豪還要再說(shuō)什么。
江楓直接搶先一步，接過(guò)來(lái)那兩箱禮品，說(shuō)道：“好了，現(xiàn)在已經(jīng)送到我手上那就是我的了。既然是我的，那我再送給班里的同學(xué)們沒問(wèn)題吧？”
？？？
馬小豪的CPU當(dāng)場(chǎng)就燒了！
�。�
居然還能這樣玩？
“行了，走咱們給班里同學(xué)們送去�！�
馬小豪聽到這話，抬起頭時(shí)，江楓已經(jīng)拎著兩箱東西起身了。
低頭看了看之后，只得把放在地上的果籃拎了起來(lái)。
很快就來(lái)到了三班教室里。
江楓不慌不忙的把兩箱子禮品放到講臺(tái)上。
班里不少學(xué)生看到那兩個(gè)禮品箱子之后，下意識(shí)的反應(yīng)是害怕！
手里補(bǔ)的各種動(dòng)作都停了。
第一眼就感覺江老師是不是又在玩什么花招，要花式整蠱他們了！
那幾個(gè)男生的反應(yīng)尤其大。
當(dāng)場(chǎng)就哀嚎起來(lái)。
“江老師，先別說(shuō)，先聽我說(shuō)一句！我們不不太需要，您送給四班吧！”
“江老師別坑了，孩子已經(jīng)被坑的頭都大了，現(xiàn)在看到你拎著東西就害怕...”
“不要啊江老師！上次你發(fā)的《論語(yǔ)》我還沒掄完呢！”
“我的那份就不要了，給李易亮吧！”
“你快死啊！我不要！我的那份也給你了！”
“......”
江楓看到這反應(yīng)都不禁苦笑起來(lái)。
至于這么慌嗎？
不過(guò)，正事還是得辦。
“這是馬小豪的家長(zhǎng)給同學(xué)們送來(lái)的一點(diǎn)心意，趁著現(xiàn)在下課趕緊分一分吧�！�
隨后，江楓轉(zhuǎn)而招呼了課代表蘇晴一眼。
示意她動(dòng)手給學(xué)生們分一下。
蘇晴：�。�！
不是吧，卸磨殺驢？
怎么今天要我來(lái)當(dāng)這個(gè)壞人？
江老師您這是要陷我于不義�。�
“江老師，不要哇。我還年輕，還沒享受過(guò)生命的美好，要不您換個(gè)人吧，我看班長(zhǎng)就挺不錯(cuò)的！”
林珊：“？？？”
江楓：“......”
完了，都給孩子坑出來(lái)后遺癥了。
......
「人氣+1+1+1+1+1...」
......
第262章
何止是后遺癥，簡(jiǎn)直是病入膏肓��！
看到蘇晴要把這種事轉(zhuǎn)移到自己身上，林珊趕忙搖頭。
“不了不了，我媽喊我回家吃飯了！”
說(shuō)完就想竄。
還沒等江楓說(shuō)什么。
一旁的馬小豪就已經(jīng)開始無(wú)語(yǔ)住了。
不過(guò)他也心里明白，班里這些學(xué)生為什么會(huì)有如此大的反應(yīng)。
要是換做他，估計(jì)比班里這群人的反應(yīng)還大。
于是苦笑著解釋：“這次是真的，江老師真的沒忽悠咱們，真是我爸媽送來(lái)的！”
沒成想，下一秒。
李易亮、徐飛等幾人已經(jīng)帶頭開始不信了。
“馬哥，已經(jīng)開始跟江老師合起伙來(lái)坑害兄弟們了是吧？”
“沒想到啊沒想到。我實(shí)在沒想到，居然連馬哥你也淪落到了這個(gè)地步，真是痛心啊...”
“小馬哥啊，不是兄弟們不相信你，而是...而是...好吧，就是兄弟不相信你�！�
“確實(shí)，大伙兒都被江老師坑怕了，現(xiàn)在看到這玩意兒都害怕�！�
知道事情原委的馬小豪聽到幾個(gè)好兄弟的這話，更加繃不住了。
自己爸媽送來(lái)的東西，江老師好心分給你們吃。
你們一個(gè)個(gè)的卻都不相信！
太讓為父失望了！
于是馬小豪拎著手里的果籃就給其他人看：“我靠，這還有水果呢，真是我爸媽送的。江老師不太方便收，所以才讓分給咱們�！�
說(shuō)完，還拆開塑封，現(xiàn)場(chǎng)拿起顆，洗都沒洗就往嘴里塞：“都不信是吧，看到?jīng)]，貨真價(jià)實(shí)！”
然而，越是這樣，反而越顯得可疑！
因?yàn)樯弦淮蔚臅r(shí)候，馬小豪這家伙就上了四班的當(dāng)，信誓旦旦的把整整齊齊碼放好的《論語(yǔ)》當(dāng)水果給班里同學(xué)分。
那次他說(shuō)的可比現(xiàn)在還信誓旦旦，不是照樣還被騙了嗎？
所以保不齊馬小豪這一次還會(huì)被江老師再忽悠一波。
因此，眾人起哄的聲音更大了。
“馬哥，你忘了上次你咋說(shuō)的嗎？‘不懂別瞎說(shuō)，啥練習(xí)題啊...都這樣了你覺得還能有假’？”
“籃子里的我要，箱子里的看不見，我就不要了。”
“飛哥穩(wěn)！還得是你��！一起一起！我拿顆就行，剩下的就無(wú)福消受了。”
馬小豪聽得無(wú)比沉默，直接詞窮了。
想反駁，但好像根本找不到反駁的點(diǎn)！
班里同學(xué)對(duì)自己這方面的信任，早在上一次的時(shí)候就消磨殆盡了！
莫名有種豬八戒照鏡子——里外不是人的感覺。
就連江楓都差點(diǎn)沉默了：“......”