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第262章

    江楓一本正經(jīng)的面對班里48個學生說道:“這次語文考的不錯,大家心情好我非常明白,但是大家都別忘了戒驕戒躁,不要飄的太高,不然飛走了都。起碼把這種狀態(tài)持續(xù)到期末考試之后�!�

    “另外也別光盯著語文這一科,有哪些比較弱勢一點的科目,也記得抓緊機會補補,咱們現(xiàn)在還是高一,都還來得及�!�

    這短短兩句話說的,直接把班上不少學生聽的云里霧里的。

    怎么江老師突然說這個?

    印象里,江老師除了一些特別正式的場合,比如家長會或者公開課,再或者私下里勸導學生的時候才會用這種說教的話。

    而現(xiàn)在為什么一場晚自習結(jié)束了就突然這么說?

    難不成...

    正當他們還在納悶江楓為什么突然說這種話,并且猜測江楓究竟會講多長時間的時候。

    下一秒。

    “這節(jié)課到這里就下課了,今天作業(yè)把試卷上的錯題訂正一遍就行�!�

    隨后,只聽到下播了的江楓自言自語的說了一句:“又辛辛苦苦上了兩節(jié)課,可把自己累壞了。”

    一句話說完,直接下播立刻就不見了蹤影。

    只留下一群學生瘋狂扣問號!

    差點把他們都整不會了。

    你?

    辛苦?

    這倆詞根本就不搭邊好吧!

    有沒有可能辛苦的應該是我們?

    沒記錯的話,這兩節(jié)課上大多都是學生們在講的吧?

    江老師你哪里來的這么厚的臉皮說自己辛苦的��?

    ......

    直播間里。

    接連看著學生們“自發(fā)”講了兩節(jié)課的觀眾,聽到江楓一句“可把自己累壞了”,當場就兩眼一黑!

    好家伙!

    這話你說出來的時候是臉不紅心不跳的��!

    「人氣+1+1+1+1+1...」

    ......

    第461章

    江老師你知道我等你等到多辛苦嗎?

    直到下了課,在家里上第三節(jié)晚自習的時候。

    班上的學生們都還在猜測江楓特意囑咐那兩句話的用意。

    愣是沒想通為什么江老師會專門提一句這個。

    本身只是兩句聽上去特別普通的話,卻總讓他們覺得這兩句話肯定是有什么深意,只是他們沒有理解。

    甚至都有人專門對著這句話一點一點的分析了起來。

    ...

    晚上十點多鐘。

    班里的幾個人正在組排著游戲。

    馬小豪冷不丁的來了一句:“兄弟們,你們覺得江哥突然說那兩句是啥意思��?”

    其他幾人一聽這句話,注意力都不在手里正在打的游戲上了。

    李易亮手忙腳亂:“我靠,我也一直納悶呢,江老師那句話說的好像跟臨走了叮囑咱們一樣�!�

    馬小豪心不在焉:“壞了,江哥不會真的被那個教育局的領導挖走了,所以在和咱們提前告別吧?”

    陳雨凡被幾人的話突然吸引到:“�。堪�?真的假的啊臥槽��?”

    唯獨張揚還稍微沒被吸引太多注意力:“我日哦,徐飛別‘啊’了!你個吊毛都閃現(xiàn)撞墻了!”

    陳雨凡直接納悶:“靠,那不是我,那是徐飛,我是已經(jīng)黑屏了的那個啊�!�

    馬小豪直接繃不住了:“草,那你還不如他呢!”

    “......”

    ...

    第二天早上7:50。

    江楓準時分享了會議號發(fā)進三班班級群里。

    才剛打開直播,馬小豪、李易亮、徐飛幾人立刻就涌進了直播間里。

    完全沒有平日里一直拌嘴互相損的情況,出奇的團結(jié)。

    看見江楓開播了之后,一個個的笑容滿面。

    “來了來了,第一!”

    “終于開播了,江老師你知道我等你等的多辛苦嗎?”

    “聽課聽課,昨天的作業(yè)江老師要不要檢查下?我寫的賊認真�!�

    “我靠,一晚上沒見,我想死你了啊江哥!”

    “......”

    江楓宛如看智障一樣看著這幾個顯眼包,看他們的眼神都帶著些納悶。

    這幾個臭小子今天怎么回事,怎么突然變得這么反常。

    平常這時候不應該還在拌嘴嗎?

    今天居然能這么早就進來,甚至一個個的還變得這么“熱情”。

    不對勁,很不對勁!

    俗話說的好,無事獻殷勤,非奸即盜。

    “行了行了,別套近乎,有這功夫不如多看兩眼書�!�

    江楓沒好氣的瞪了他們幾個一眼,總感覺這幾個臭小子又在整什么花活或者是犯事了。

    ......

    直播間里。

    就連觀眾也被這幾個顯眼包的態(tài)度給驚到了。

    和江楓一模一樣的反應,下意識的就覺得他們在整什么花活,又或者是犯了什么錯。

    這場面像極了小時候犯了錯之后不知道該怎么辦,就在大人面前裝的特別乖那時候的樣子!

    「人氣+1+1+1+1+1...」

    ......

    然而,昨晚實際發(fā)生的事情是這樣的。

    江楓下課前叮囑的兩句話始終搞得他們百思不得其解。

    晚上打游戲打的都有些不自在。

    沉思良久后,幾人一合計,決定親自去發(fā)消息找江老師探探口風。

    然而,當發(fā)出去的消息愣是沒有任何反應的時候,幾個人愈發(fā)感覺納悶了!

    壞了!

    不會真的讓他們猜中了吧?

    沒一會兒。

    馬小豪等幾個人甚至專門組建了個小群,各自回憶江老師這段時間是不是有什么比較反常的地方,試圖猜測出來一些蛛絲馬跡。

    然后就是肯尼迪坐敞篷——腦洞大開的時刻。

    各種離譜的想法都冒了出來。

    諸如江老師得了絕癥已經(jīng)時日無多了;江老師家里出了什么狀況以后不當老師了;江老師當了這么長時間老師已經(jīng)當膩了要回去繼承家產(chǎn);江老師要和其他公司簽約繼續(xù)拍節(jié)目等等......

    最終,在商量了一個多小時后,一個聽起來十分“可靠”的猜想浮出水面:

    江老師最終答應了那個教育局領導的請求,要去教育局里進行“深造”。

    在教完了他們這個學期之后,就會離開學校跟著領導進修。

    而在臨走的這段時間里特意叮囑他們一番,恐怕就是在考慮他以后不在的日子里,也能讓班里的學生們繼續(xù)學習,不受這件事影響。

    就像電視里演的一樣,臨行前的人總是會千叮嚀萬囑咐。

    甚至江老師還特意說了句讓班里學生把狀態(tài)持續(xù)到期末考試之后,恐怕就是在暗示教完他們這學期的期末之后,就是道別的日子了。

    所以才讓他們在江老師還在的這段時間里表現(xiàn)好點。

    如此一想,十分合理。

    因為有了這個先入為主的觀念,甚至越想越合理!

    但如果是這個結(jié)局的話,他們心里還是有點失落的。

    畢竟從小學...啊不是,從幼兒園開始上學到現(xiàn)在,江老師可以說是他們所有學生中碰上的最好的老師之一了。

    這么好的老師,才僅僅教他們一個學期就走了,說不難受那都是假的。

    正當他們還在商量著怎么勸江老師“回心轉(zhuǎn)意”的時候,馬小豪突然開口了。

    “如果江老師真的要走的話,咱們還是不要打擾到他吧。畢竟咱們大伙兒也不能耽誤江老師變得更優(yōu)秀是吧?”

    一句話出口,幾人沉默,直接就陷入了沉思。

    最終,商量下來之后,決定只讓這個消息先在他們幾人之間流通。

    而他們現(xiàn)在想的就是表現(xiàn)好點,在最后的這段時間里盡量不要讓江老師鬧心。

    第462章

    江楓:我都感覺羞恥!

    面對江楓一半像是看傻子,一半像是懷疑的眼神,馬小豪解釋起來。

    “江哥,你別多想,我只是昨天聽到你說的話,決定改過自新了�!�

    “做人確實不能太飄,所以我決定從這周開始就好好學習,把剩下那兩科不及格的學科也補上來。”

    馬小豪說話的時候,言辭懇切,真情流露。

    一點都不像假的!

    沒成想,江楓翻開了老黃發(fā)來的成績單,幽幽的說道:“你不是三科沒及格嗎?”

    “噗,扎心了。”

    馬小豪尷尬的笑笑:“咳咳...我數(shù)學四舍五入是及格的,這科不算�!�

    “行了行了,你們幾個正常點�!苯瓧鞑幌肼犓@彎,也不給他繞彎的機會:“咱們班的課程比其他班上的進度快了幾節(jié),這兩節(jié)語文課就先留給大家看書復習吧�!�

    “都別開小差啊�!�

    一提到看書,江楓突然想起來了什么。

    有必要給學生們在班里搞上一個圖書角!

    畢竟豐富一下課外也是挺重要的,語文這種東西,更需要的是打基礎。

    雖然現(xiàn)在這學期剩下的時間已經(jīng)不長了,沒多久就會到寒假,但他們這高中三年還有兩年半呢!

    又不是只教完一個學期之后就拍拍屁股走人了。

    讓他們看看課外書增長一下見識確實有必要。

    “對了,咱們班里還缺個圖書角,豐富一下同學們的課外。雖然這個學期已經(jīng)快沒了,但還有以后呢�!�

    “課代表在不在?等會兒下課了,課代表在班里統(tǒng)計一下大家都想看什么課外書,匯總到一起做個書單。到時候統(tǒng)一采購方便點。三班四班兩個班也可以相互傳閱著看。”

    “另外加一條,都別說什么看‘手握日月摘星辰’那種書啊,那種等你們高中畢業(yè)之后再看。對于高中生來說可能有點幼稚,但對于不需要動腦子的大學生來說剛剛好�!�

    “不說讓你們看世界名著,但起碼是看點帶有文學性的書,書單到時候我先替你們把把關(guān)�!�

    ......

    一提到圖書角這個事,直播間里的觀眾們反而是先精神起來了!

    這種事他們熟��!

    很多語文老師,或是班主任都會有這樣的操作。

    因為學校沒大型圖書館,所以就專門在班上設立個圖書角豐富學生的課外量。

    只不過,一般并不是老師出錢買,而是學生們自發(fā)的拿出自己的書,同學之間相互借閱罷了。

    當然,按照江老師這么“壕”的個性,直接給學生包了好像才符合他的一貫作風。

    甚至應該更懶一點,直接把這種事全權(quán)丟給班里學生自己來,他只負責掏錢!

    「人氣+1+1+1+1+1...」

    ......

    然而,江楓只是突然想起來之后,隨口提了一句給他們買書,設立圖書角的事。

    卻又讓他們幾個人開始胡思亂想了!

    甚至已經(jīng)開始腦補出來,江老師在臨走之前要把班上的學生們盡量安排妥當之后才能放心。

    江老師特意提了一嘴這個學期就是最好的證明!

    這下更加堅信,江老師真的是教完這個學期之后就要走了。

    內(nèi)心不免一陣唏噓。

    ...

    而昨晚上隱身登錄悄悄打游戲,實際上才剛起床不久的江楓此時看了看自己另外一臺工作用的手機后,突然發(fā)現(xiàn)有好幾個人給他發(fā)了消息。

    不是別人,正是馬小豪那幾個顯眼包們。

    也沒有特別重要的事,只是問他在不在,在干什么。

    只不過,時間是昨晚的十一點。

    已經(jīng)過去了九個小時。

    仔細想一下,發(fā)消息那時候正是他打游戲那會兒!

    而他昨晚打完游戲就睡了,連手機都沒看,所以壓根沒發(fā)現(xiàn)有人給他發(fā)了消息。

    江楓心說壞了,不會是被他們幾個發(fā)現(xiàn)自己偷偷打游戲了吧!

    這下就有些尷尬了。

    “昨晚你們幾個發(fā)消息找我有什么事嗎?”江楓的胡話張口就來:“為了保持良好的精神給你們講課,昨晚那時候已經(jīng)睡了,所以沒看到。”
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