第49章 讀英語

    同學們哀嚎聲一片，陶莉露出得意的笑容。

    “先從劉珊珊開始，上次你沒準備，老師說過還會點你的吧？”

    劉珊珊滿臉痛苦，不情不愿的站起來。

    其實她昨天有想過預習，但英語實在不是她的強項，看兩眼就睡著了。

    翻課本翻了半分鐘，才結(jié)結(jié)巴巴開始，不認識的單詞就用“額嗯”代替，兩段下來有一半時間都在“額”。

    惹得周圍人偷偷發(fā)笑，陶莉都忍俊不禁：

    “挺好的，最起碼算讀完了，比上次有進步。”

    劉珊珊很尷尬，捂著臉坐下來，回頭瞪了眼趙成軍，這家伙笑得最淫蕩。

    不過馬上劉珊珊就開心了，因為趙成軍也被陶莉點名：

    “趙成軍別笑了，下一個就是你�！�

    趙成軍笑容一滯，眼神里滿是后悔，他不想站起來出丑，特別是在夏雨面前，于是舉手發(fā)言：

    “老師我不會讀，能不能找別人��？”

    陶莉無情拒絕：“不會讀也要讀，誰叫你們不預習單詞。”

    趙成軍哭喪著臉，原本就有些扭曲的五官擠成一塊，看起來尤為搞笑。

    周圍的兄弟們已經(jīng)開始笑，躲在書本后面發(fā)出“咯咯”的聲音。

    陶莉眼角微瞇，指著趙成軍周圍一圈：“你們這些喜歡笑的，待會兒我全要點名！”

    后排笑容瞬間消失。

    肖杰非常無辜，他為了不被陶莉注意，全程繃著表情，現(xiàn)在純屬被誤傷。

    于是舉手報告：“老師，我沒笑�！�

    陶莉不管：“你最會起哄，沒笑我也點你。”

    肖杰痛哭流涕。

    名額被后排承擔了大半，前排同學心態(tài)逐漸放松，看到肖杰等人讀得稀拉，笑聲肆無忌憚。

    起哄的人有一個算一個，全被陶莉點名報復，但這群人品質(zhì)實在太差了，她想找一個會讀一點的。

    “實在慘不忍睹，老師還是從前面選吧。”

    前排學生氣氛又緊張起來，一個個眼神閃躲。

    陶莉撇了撇嘴，不太滿意，這個班就沒有對英語有激情一點的同學嗎？

    最后還是點了課代表，希望她打個樣。

    董卓欣大大方方站起，口語一如既往的流暢，偶爾有些小問題，也被陶莉輕聲糾正。

    兩段讀完，陶莉連連點頭，面露欣慰：“可以可以，還好有卓欣在，不然教務(wù)處該質(zhì)疑老師的教學水平了。”

    意有所指，爛的同學羞愧低頭。

    陶莉發(fā)給董卓欣一顆棒棒糖，作為班上英語最優(yōu)秀的同學，基本每節(jié)課都有小零食獎勵，同學們羨慕不已。

    “還有最后一個名額，有沒有主動的？”

    沒有人舉手，哪怕英語稍好的同學，也不想跟在董卓欣后面，質(zhì)量相差懸殊，讀的稍差就會惹人嘲笑。

    陶莉使用慣用招數(shù)：“這次我們找班上最帥的男生�！�

    聽到最帥，班上男生蠢蠢欲動。

    高中的男生普遍比女生爽朗，不管是好名臭名，這種能出頭的時機，他們都想把握。

    趙成軍一拍大腿，要不是他被點過，說什么也要站起來爭一爭。

    江啟銘也有些意動，顏值這方面他可謂相當自信，但是人設(shè)不允許他主動舉手，只能抬頭看著陶莉，眼神里閃爍著期盼。

    被這么多人翹首以盼，陶莉不禁莞爾。

    可惜她心中已有人選，她還記得星期一的辦公室，里面有一個口出狂言的少年。

    “就決定是你了，尹天！”

    江啟銘不滿，他都如此直白的盯著老師了，陶莉居然不點他。雖然他英語不算好，但怎么著也不是尹天能比的吧。

    聽到被點名的是尹天，不少人已經(jīng)提前笑了出來。雖說尹天的長相符合老師的話，要他的英語絕對爛得一批。

    又是一場外星語評鑒大會。

    原先出過丑的同學驚喜，有尹天墊底，他們丟的面子也能稍稍挽回。

    “能讀嗎，尹天？”

    陶莉見同學們的反應(yīng)，不太確定應(yīng)不應(yīng)該教他。

    尹天點頭：“應(yīng)該可以�！�

    這篇課文沒有什么生詞。

    “很好，那快開始吧。”

    陶莉面帶笑意，抬手鼓勵尹天站起來，她想看看這個學生能做到什么程度。要考全校前七十，英語可是不能放棄的。

    劉珊珊見尹天風輕云淡的表情，只覺得他硬裝，私底下擺著鬼臉陰陽：“誒，應(yīng)該可以～，裝貨一個�！�

    陳舒雅捂嘴偷笑：“珊珊你學的別太形象。”

    夏雨不說話，只是默默注視著尹天，沒由來的產(chǎn)生一絲信任。

    “天哥加油！”安晴握著拳頭，小聲打氣。

    尹天掃過課文，咳嗽一聲，不慌不忙開口：“durg

    sur”

    純正的英式發(fā)音流淌而出，語調(diào)抑揚頓挫。

    陶莉眼神閃過一絲驚訝，這個開篇聽起來，尹天好像真有點東西。

    憋笑的人眉頭瞬間皺起，滿臉震撼的盯著尹天。

    等尹天多讀幾句，私底下討論聲四起。

    “不是哥們，你真會��？！”肖杰忍不住吐槽。

    尹天不作理會，繼續(xù)。

    那些復雜的句子，在尹天口中也變得流暢自然，毫無卡頓，單詞連讀弱讀恰到好處，像在演奏一曲優(yōu)美的樂曲。

    十一班安靜了，原本交頭接耳的聲音漸漸止息，表情里的驚疑無法遮掩。

    這還是尹天嗎，給他們十一班校霸干哪去了？

    陶莉沉浸在朗讀聲中，不自覺隨尹天的節(jié)奏點頭，眼中滿是贊賞。

    等尹天讀完，陶莉帶頭鼓掌，十一班教室變得轟轟烈烈。

    “真是讓老師大吃一驚，尹天同學的英語口語居然這么流暢�！�

    陶莉獎勵尹天一顆棒棒糖，圓扁扁的有小半個巴掌大，這是十一班英語課的最高榮耀，董卓欣都拿的少。

    沒有人不服氣，這次尹天確實讀的好，專門練過口語的董卓欣感受更多，聽他讀書就像聽英語電影一樣舒適。

    董卓欣很疑惑，她記得尹天上個禮拜還是英語笨蛋才對呀，難道有什么獨到的進步技巧嗎？

    她很想知道，這對她的英語廣播站的選舉有重大幫助。