4.摸不著頭緒

    現(xiàn)在時(shí)間：洞陸洞洞，部隊(duì)起床。敏寧的手機(jī)準(zhǔn)時(shí)播放「起床號」：

    叭──叭──叭、叭──

    叭──叭──叭叭──

    叭──叭──叭叭──

    叭──叭──叭、叭──

    她跳下床，手機(jī)抓著，戴起藍(lán)芽耳機(jī)，用嘈雜的重金屬搖滾喚醒貪睡的腦細(xì)胞。

    站在鏡子前面；每早例行事務(wù)：偷g格──的電動推剪把稍微長出來的頭毛理平。

    鏡子映出敏寧自己的臉，兩個(gè)深陷、烏黑的眼窩看起來像前一晚熬夜苦讀的證明──其實(shí)不然：常態(tài)x的失眠已經(jīng)陪伴她走過整個(gè)國中三年。這年紀(jì)的青少年可以為任何令人沮喪的事物失眠──尚包括上學(xué)遇到的所有鳥事。

    不過，不在意自己臉蛋──或美貌──的敏寧并不為兩道黑眼圈感到苦惱；恰好相反，覺得像特種部隊(duì)訓(xùn)練時(shí)畫在臉上的戰(zhàn)術(shù)妝，反而讓她油生莫名的驕傲。

    內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)

    身後是最喜歡的重金屬搖滾樂團(tuán)的海報(bào)：背景全黑，用亮面印刷，換個(gè)角度可以看到明顯反光；一顆偌大的骷顱頭占據(jù)整張海報(bào)的三分之二，空洞的雙眼怒視著觀賞者，像是凝視深淵。骷顱的雙眼即是深淵本身：靜靜觀看的人稍不留神就會被漆黑的空洞吞噬。

    與大骷顱頭相稱的是一整柜si亡搖滾系的身t配件、小飾品、擺飾，還有敏寧本人很喜歡的一只倒立的十字架手辦：倒吊上頭的是一只四肢和頸部被粗麻繩綑綁的怪物。牠有羔羊的身軀，卻有一張似人的臉；軀t被從正面由上而下整個(gè)剖開，內(nèi)臟被y生生從x腔和腹腔整個(gè)扯出來血r0u和內(nèi)臟用非常b真的涂料上se，而塑料在半空中定型，看起來真的像被整個(gè)扯下。與血r0u橫飛的軀g相反，似人的臉卻露出安祥的神情：眼皮輕輕闔上，嘴角甚至微微上揚(yáng)，甚是沖突的景象。

    當(dāng)初ga0來這尊手辦讓敏寧花了不少錢。不過，沒人知道她去哪找了這尊令人不寒而栗的玩意，就連父母也不知道她偷偷買下一塊所費(fèi)不貲的塑膠垃圾。畢竟，她的房間就像軍事重地，就連老媽平常在家沒事g想打掃除，都被門口「軍事重地」的鮮紅涂漆拒於門外；只要誰未經(jīng)同意扭開門把，被敏寧發(fā)現(xiàn)門縫被推開一絲絲，她就會發(fā)飆、狗g擅闖者一頓。

    她拿起手機(jī)傳訊息給育貞。

    對方仍然不讀不回。

    「會不會還在氣？」

    多想無益，先上學(xué)。

    毫不意外，育貞又沒來上學(xué)。

    英文課一下課，美瑛本人就親自來找敏寧跟家慈問話：

    內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)

    「老師想問你們兩個(gè)有關(guān)可蓉的事情�！�

    敏寧這幾天被問得有夠不耐煩了，忘記學(xué)生與老師之間相處的分寸，開嗆：

    「g……嘛不直接去問本人？」

    美瑛露出一副「如果問得出來還要找你們兩個(gè)浪費(fèi)時(shí)間嗎」的表情。

    可蓉現(xiàn)在還能裝若無其事，乖乖坐在教室里上課。其他同學(xué)看到她淡然自若的樣子，都嚇得不敢開口詢問�，F(xiàn)在沒有任何同學(xué)敢靠近她。老師或主任想問題的時(shí)候，她卻能立即落淚，裝作一副楚楚可憐、受害者的模樣。其他老師實(shí)在沒辦法了，只好放過她。

    「她現(xiàn)在是完美被害人，」美瑛解釋，「只要哭，誰都拿她沒轍。甭說：家l老師那邊也問不出個(gè)所以然；他只是用一副生無可戀的表情一直碎念都是我害的判我si刑、都是我害的判我si刑、都是我害的判我si刑……老師是覺得啦：如果所有犯罪都靠一槍解決，法院關(guān)一關(guān)了啦，什麼律師、檢察官、法官，通通包一包回家洗洗睡啦，這社會就不需要司法系統(tǒng)了�！�

    「就拖去槍斃啊──反正法院里面全是恐龍法官�！�

    敏寧一番話讓美瑛忍不住笑出聲來。

    「拖去槍斃？你跟誰學(xué)的啊，蛤，李敏寧？」

    內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)

    「立委大大──」

    「老師建議：少看政治人物，多讀英文讀物。你很專心追時(shí)事哽，老師佩服。但怎麼不多花點(diǎn)時(shí)間，想辦法提升英文成績。哪怕只是提升零點(diǎn)一分，身為你的英文老師的我仍會感到欣慰的。」

    敏寧也笑出聲了；從不知道表面嚴(yán)肅的美瑛居然滿會講g的。

    「給你機(jī)會教育一下：現(xiàn)在都還在調(diào)查；在事實(shí)都還沒厘清之前，還不能妄下評判�，F(xiàn)在無法取得兩造證詞的情況下，調(diào)查委員只能從別的管道了解案情。她們找上我我明明就自行回避，委員偏要找我了解案情這就是為什麼老師要來問你們呀�！�

    王老師這句話讓敏寧無法辯駁。她很想裝si，不理會王美瑛，但看對方實(shí)在可憐，只好勉為其難繼續(xù)聽下去。

    「有想到任何事情嗎？任何事情都好。給老師一點(diǎn)提示。」

    敏寧搖搖頭；基本上，關(guān)於劉可蓉的事，她一概漠不關(guān)心。

    「我記得……」家慈回應(yīng)，「可蓉上次為了跟家l約會，蹺過一次練習(xí)。」

    「什麼時(shí)候？」美瑛追問。

    內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)

    「就……啊對，就通過預(yù)賽後的第一次練習(xí)。連講一下都沒有，那個(gè)臭可蓉�！�

    「好──」美瑛扶額，嘆了口氣，「這應(yīng)該會是很好的方向。謝謝你家慈�！�

    被老師稱贊說自己派得上用場，家慈害羞得直搔後腦杓。

    「另外，能不能請兩位幫老師繼續(xù)聯(lián)絡(luò)育貞。老師打電話到她家好幾次了，她馬麻都用育貞身t不適，不方便接聽為理由拒絕回我�！�

    兩人互看一眼，只是聳肩；事實(shí)上，她們兩個(gè)嘗試聯(lián)絡(luò)育貞都吃閉門羹。

    「再摳她──」「會繼續(xù)努力──」

    美瑛意味深長地看著兩人的眼睛，又長嘆了起來。

    「唉，你們這四個(gè)nv孩真夠老師受的了�！拐f著，她撫0兩個(gè)小鬼頭的頭頂，「老師一定會想辦法處理�！�