第1131章

    蘇雨眠接收到她的目光，頓了一下，站起來(lái)。

    苗苗以為找到幫手了，內(nèi)心還小小雀躍了一下：看我雨眠姐出馬，不懟死你！

    然而，蘇雨眠卻說(shuō)——

    “抱歉，曲老師，今天是我們的問(wèn)題，下次不會(huì)了�！�

    苗苗：“？”

    怎么跟想象中不一樣？

    就連林書(shū)墨也忍不住挑了挑眉，看向蘇雨眠的目光略帶驚詫。

    曲瑛聞言，面色稍緩：“好，兩位同學(xué)請(qǐng)坐，我們開(kāi)始今天的集訓(xùn)課程......”

    下午主要講學(xué)科競(jìng)技的流程。

    筆試環(huán)節(jié)應(yīng)該注意什么，答辯環(huán)節(jié)應(yīng)該注意什么。

    曲瑛講得很詳細(xì)。

    其中，特別提到出題、答題，以及答辯都是全英文進(jìn)行。

    還對(duì)三人進(jìn)行了英語(yǔ)能力摸底測(cè)試。

    先做試卷，全英文的。

    曲瑛給了一個(gè)小時(shí)。

    蘇、何、林三人幾乎同時(shí)完成，只用了四十多分鐘。

    苗苗舉手：“老師，我們做完了�！�

    曲瑛原本正拿著手機(jī)在發(fā)消息，聞言，驚訝一瞬，然后朝三人走去。

    試卷收上來(lái)，她用十分鐘批改完，然后有些意外地說(shuō)道——

    “各位的專(zhuān)業(yè)詞匯積累......還不錯(cuò)�！�

    試卷上全是生物學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)名詞翻譯，或解釋。

    三人全對(duì)。

    苗苗笑著開(kāi)口：“老師，我覺(jué)得這個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)可以跳過(guò)。我們發(fā)論文都是用英文，掌握這些詞匯是最基本的�！�

    “好�！鼻�瑛回以一��，“大家基礎(chǔ)不錯(cuò)，筆試應(yīng)該沒(méi)什么大問(wèn)題。那我們直接進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)訓(xùn)練......”

    接著，就說(shuō)了一大串英文。

    她是典型的美式發(fā)音，幾乎聽(tīng)不出母語(yǔ)的痕跡。

    標(biāo)準(zhǔn)，流利，這是蘇雨眠對(duì)她的評(píng)價(jià)。

    “......，please-ahis-question，何同學(xué)�！�

    苗苗：“？”

    聽(tīng)不懂，回不了，這是苗苗對(duì)她的評(píng)價(jià)。

    “呃......那個(gè)......”

    曲瑛用普通話(huà)問(wèn)道：“能答嗎？告訴我Yes或No。”

    苗苗：“......No。”

    “問(wèn)題出在哪里？是這個(gè)問(wèn)題本身回答不上，還是......你根本沒(méi)聽(tīng)懂在問(wèn)什么？”

    苗苗：“......沒(méi)聽(tīng)懂�！�

    “好，我對(duì)你的口語(yǔ)能力有數(shù)了。坐下吧�！�

    苗苗抿唇。

    曲瑛又看向林書(shū)墨和蘇雨眠：“你們能答嗎？”

    林書(shū)墨張口就是答案。

    蘇雨眠等他說(shuō)完，又補(bǔ)充了另一種假設(shè)可能。

    兩人發(fā)音地道，表達(dá)準(zhǔn)確。

    林書(shū)墨是典型的英倫腔，好聽(tīng)，有范兒，自帶尊貴紳士感。

    蘇雨眠則是措辭表達(dá)偏美式，簡(jiǎn)潔，干練，但腔調(diào)更偏英倫，優(yōu)雅，嚴(yán)謹(jǐn)。

    兩人答完，曲瑛又接著問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。

    蘇雨眠和林書(shū)墨輪流來(lái)。

    沒(méi)一個(gè)答錯(cuò)。

    曲瑛表情還算平靜：“答辯環(huán)節(jié)訓(xùn)練，你們可以不參加。”

    說(shuō)著，又看向苗苗，“你除外。”

    苗苗：“？？？”

    口語(yǔ)差一點(diǎn)怎么了？

    丟臉又怎么了？！

    哼！

    曲瑛示意蘇雨眠和林書(shū)墨可以提前離開(kāi)。

    林書(shū)墨卻說(shuō)：“不用了，我留下來(lái)多聽(tīng)一聽(tīng)，找找感覺(jué)�！�

    苗苗淚眼汪汪看向他：小墨墨，我再也不說(shuō)你不行了，嗚嗚......

    曲瑛又看蘇雨眠。

    后者回答跟林書(shū)墨一樣。

    苗苗更淚眼汪汪了。

    就這樣，三個(gè)人的集訓(xùn)變成了一個(gè)人要被訓(xùn)，另外兩個(gè)在旁邊，主要起一個(gè)陪伴作用。

    18:00，一分不多，一分不少，曲瑛留下一句：“今天就到這里吧，明天見(jiàn)�！�

    就走了。

    苗苗練了一下午口語(yǔ)，口干舌燥，感覺(jué)舌頭都快打結(jié)了。

    她接過(guò)林書(shū)墨遞來(lái)的礦泉水，發(fā)出來(lái)自靈魂的提問(wèn)：“我口語(yǔ)真那么差勁嗎？她為什么老是一個(gè)問(wèn)題讓我回答四五遍？她什么意思啊？”

    林書(shū)墨和蘇雨眠對(duì)視一眼。

    苗苗見(jiàn)兩人不表態(tài)，直接點(diǎn)了前者：“小墨墨，你說(shuō)�！�

    “呃......”林書(shū)墨斟酌一瞬，“口音有點(diǎn)重。不過(guò)也正常，”他話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，趕緊找補(bǔ)，“白話(huà)發(fā)音本來(lái)就比普通話(huà)復(fù)雜，而且你們家還是說(shuō)客家話(huà)的......”

    苗苗：“哦，看出來(lái)了，你在安慰我。”

    林書(shū)墨：“......”

    但很快苗苗又變回那個(gè)信心百倍、元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的自己：“我不信我多練，多學(xué)，還糾正不過(guò)來(lái)！哼！”

    “明天還有一天口語(yǔ)訓(xùn)練呢！你們要像今天這樣陪我哦！”

    林書(shū)墨：“......好�！�

    蘇雨眠點(diǎn)頭。

    “嘻嘻~”笑容又重新回到她臉上。

    有了中午的經(jīng)歷，三人一致決定晚餐不去食堂吃。

    出了教室就直奔小賣(mài)部。

    途中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)曲瑛腳步匆匆地跑出研學(xué)園大門(mén)，接著上了一輛出租車(chē)。

    很快，出租車(chē)開(kāi)走。

    “咦？不是說(shuō)封閉集訓(xùn)嗎？難道只對(duì)學(xué)生封閉？老師可以不用遵守？”

    蘇雨眠聞言，輕輕搖頭：“不是。老師和學(xué)生都不允許私自外出�！�

    “可她怎么......”