第19章 和童蘭的童年往事
“童蘭啊!你以后可要享福了,你看林南都舍得給你買新縫紉機�!�
“哎呦,真的了不起,這新機器用起來肯定順手,不像我家那個老古董�!�
“林南這是浪子回頭,終于知道疼老婆了,童蘭這么漂亮能干的老婆打著燈籠都找不到。
你以前還打她們母子,現在知道珍惜了啊,以后再打她,我們就找警察抓走你!”
幾個婦女的嘴就像機關槍一樣,一刻不停的輸出。
童蘭是一句話都接不上來,唯有尷尬賠笑。
就連在后面躲著的林南也逃不過被指點,更是要雙手雙腳同意婦女們的教訓。
他突然后悔讓童蘭接觸這些婦女,本想讓童蘭能夠多幾個人聊天。
在他資產累積的階段不至于在家太無聊,可要是染上這群婦女的八婆風格。
他怕是要日日夜夜不得安寧。
“哎呀,天色晚了,你們小兩口趕緊回去過日子,祝你們十月蔗頭,甜到尾哈。”
或許是看出林南童蘭的不自在,婦女們識趣的放他們一家離開。
臨分別前,又和童蘭約定好后面幾天去他們家感受一下蝴蝶牌縫紉機。
待她們走得干凈后,林南抓起架子車把手,像頭牛一樣往自己家沖,童蘭在后面小跑追著。
進了自己家后,他才松了一口氣,揉捏自己酸痛的手臂。
童蘭追進家中,不解地問了一句。
“你跑的這么急干嘛?”
“再不跑,遇到那些婦女我非得被她們說下一層皮……哈哈哈!”
莫名其妙的,林南和童蘭同時笑出聲來,越笑越厲害,林南甚至笑得直不起腰。
兩人在夜色籠罩的小院里一直笑著,看得林泉和林清滿臉茫然。
林清是個小軟包,也是一個好奇鬼。
“阿爸媽媽,你們在笑什么呀?”
童蘭憋著笑拍了一下林南,又伸手捂住他的嘴。
“你別笑了,都是小時候的事情!”
林南抹了一把笑出的眼淚,盯著童蘭笑成花的臉。
一切仿佛又回到和童蘭一起逃避村里婦女追捕的十歲。
那個時候為了響應上山下鄉(xiāng),消除三大差別,村子里來了些知青,搞了個海水養(yǎng)魚。
那時林南家窮,母親靠著織魚網下海打魚,積極參與公社建設才勉強支持他上學。
以至于他每天不怎么能吃飽,和同樣吃不飽飯的童蘭一拍即合。
去找那些守在海邊的知青打工賺一口吃的。
那些知青對大海不怎么熟悉,也就是在課本上學了一些魚類。
他和童蘭能帶著知青們抓一些魚蟹研究,知青就給他們城里帶來的餅干零食。
久而久之,他也就摸熟了知青食物的放置地點。
后來有一天童蘭實在餓得不行,他就不告自取,拿了知青的口糧。
結果就被村里趕海的一群婦女撞見了,追著他直到了村子,路上遇到童蘭就一起跑。
等到了安全的地方,童蘭才問了一句:你跑那么急干什么?
他當時回答了和現在相同的話。
所以兩個人同時想到這件事,才會笑個不停。
或許是兒時的回憶沖淡了童蘭的不安全感,她看向林南的眼神如絲一般纏綿。
林南立即感覺到口干舌燥,臉上的笑容也停了下來。
“咳!我先把貨卸了,一會還要把院子的墻補了,怪不安全的�!�
“嗯,我和你一起卸,一會去做飯,孩子該餓了�!�
小兩口默契地停下曖昧的對視,趕緊給自己找事情做。
縫紉機,糧食,布料都放置好后,林南和了些泥,拿著鏟刀開始修理被壓塌的土墻。
可是廚房中乒乒乓乓的炒菜聲卻讓他心猿意馬。
今天童蘭雖然和他提了離婚,但實際上是拉近了兩人的關系。
因為之前兩人從未完整表露過自己的感受和情緒。
當兩人在荔枝樹下交談時,才是讓童蘭感覺到他的改變以及對家人的珍惜。
然后兩個人就走上相同的頻率,感情迅速升溫。
只是副作用是他總是被童蘭的一個眼神勾動心弦。
但是在孩子面前,兩人又得矜持不能身體接觸。
因此他現在不只想要給兩個孩子造新床,還想讓他們搬到其他房間,空出他和童蘭的二人世界。
這就需要一棟新房子,能夠同時滿足兩個孩子休息,和母親生活,以及他和童蘭的隱私的要求。
現在家中剩下585塊錢,離他想要的美好生活還有很大的距離。
“希望今天出海還能像昨天那樣幸運吧!”
喜洲島附近的漁汛還沒有被發(fā)現,那片海域幾乎是他一個人的天下,還有得捕。
吃過飯后,他就一頭倒在木板床上呼呼大睡。
待到零點,他才躡手躡腳地走下床。
給大床上的童蘭和孩子蓋好被子后,拿上漁具出門。
……
林南來到碼頭時,李華已經在船上等著了。
“南哥,我都等你很久了,今天晚上挺冷,我給你拿了件外套�!�
李華是林南叫過來一起出海捕魚的。
一方面是為了給自己減少負擔;另一方面是給李華一個賺錢的機會。
報答前世李華對林泉林清的照顧。
其實他以為李華今晚來不了,因為李華的父母很不待見他。
即使他出海捕魚賺到了兩千多元,但是依然改變不了村里人認為他是一個做白日夢的衰仔。
“你和你父母商量好了?”
“沒有,我偷偷跑出來的,明天我賺到了錢,再給他們看看,那時他們就不會說三道四了!”
他沖李華豎了個大拇指,然后跳上船升起船錨,啟動了柴油機。
鐵皮船快速行駛,在漆黑起伏的海面拉開一道白印。
他和李華則是挨在一起保持著體溫。
“想吃咸魚,就得先吃咸,你能大著膽子來,我就一定能讓你賺到錢�!�
“哎,我跟著南哥你出海也沒有什么損失,賺不賺到錢能幫忙就行�!�
“你不是還要考大學嗎?沒有錢怎么行?”
他知道77年恢復高考之后,李華就開始準備考試,只是家中一直以沒有錢為理由來阻止他。
在他的計劃里,李華就應該是能夠支持他事業(yè)的文化人才。
帶李華出海捕魚就是一種變相培養(yǎng)。