第四十章 阿茲克的死亡小測

    阿茲克的死亡小測

    對付敵人就要讓他們做單選題，一個選項(xiàng)是臣服，另一個是死亡。

    ——安提戈努斯

    這是一個風(fēng)和日麗的清晨，但在貝克蘭德，依然霧靄重重。

    不過這對于休來說都無所謂，反正她現(xiàn)在也看不到。

    休正靠在監(jiān)管室唯一的一面正常的墻壁上，目光落于對面鐵欄桿上斑駁的銹跡，正百無聊賴的數(shù)著銹蝕痕跡的數(shù)量。

    她此時有些懊惱，自己早該料到，那個為了逃避債主而不斷犯事，以求被關(guān)進(jìn)監(jiān)管所的小混混絕對不會有什么骨氣。

    從他那里取得自己想要的消息，一次簡單的拷問就能達(dá)成。

    然而為了保險起見，休與她的合作者約定了三天后再遞交那五個弗薩克人的罪證。

    那罪證足以讓她的犯案情節(jié)減輕到合作律師有權(quán)保釋她。

    但這意味著她需要在這里浪費(fèi)整整三天的時間。

    休的目光突然轉(zhuǎn)向了一旁，那里有幾個小混混正在互相吹噓著自己的“英勇事跡”。

    她想起了佛爾思的話，想要減少悲劇的發(fā)生，就必須從教育入手。

    既然現(xiàn)在閑著也是閑著，那么該教他們些什么好呢？

    休陷入了沉思，她在思考著如何有效地利用這三天的時間，既能夠打發(fā)時間，又能對這些小混混產(chǎn)生積極的影響。

    或許，她可以嘗試傳授給他們一些正確的價值觀和人生哲理，幫助他們認(rèn)識到自己的錯誤，重新找到生活的方向。

    如果他們不學(xué)，沒關(guān)系，可以改編一下老師的話：對付不聽話的學(xué)生就讓他們做單選題，一個選項(xiàng)是學(xué)習(xí)，另一個是拳頭。

    暫且不管準(zhǔn)備揮舞起教鞭的休，我們將目光聚焦向廷根。

    克萊恩今天沒有在家中吃早餐，只是為班森和梅麗莎準(zhǔn)備好了面包、牛奶和煎雞蛋。

    由于昨日老尼爾將資料室的鑰匙交付給克萊恩代為保管，他仔細(xì)估算了老尼爾平時抵達(dá)公司的時間，特意比平時提前了半個小時出門。

    順便

    阿茲克的死亡小測

    老尼爾回應(yīng)道：

    “上午好，我們貼心的小克萊恩。我聞到了咖啡的香氣，我想應(yīng)該不止準(zhǔn)備了你的那一杯吧�！�

    “當(dāng)然，已經(jīng)給您準(zhǔn)備好了，就在你的桌上�！辈贿^看著老尼爾睡眠不足的樣子，克萊恩還是關(guān)心道：

    “昨天的事情解決了嗎？有沒有什么我可以幫上忙的？”

    老尼爾哈哈一笑，回答道：“只是收到了一個老朋友的來信，我們探討了關(guān)于儀式魔法的內(nèi)容。我昨天下午突然想到了一個絕妙的點(diǎn)子，于是急著回去試驗(yàn)，結(jié)果非常成功�！�

    雖然老尼爾并沒有詳細(xì)說明具體的內(nèi)容，但克萊恩也明白不宜過多追問。

    他回憶起昨天老尼爾的表情和動作，感覺對方只是顯得急切，并無過于焦慮的跡象。

    然而，為了安全起見，克萊恩還是謹(jǐn)慎地開啟了靈視，仔細(xì)查看了一遍老尼爾的狀態(tài)，確定沒有異常后才徹底放下心來。

    進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)時間就會飛快流逝，時針便已指向了中午12點(diǎn)。

    廷根大學(xué)，教學(xué)樓二樓

    克萊恩靜靜地佇立在教室的門口的走廊上，等待著阿茲克先生的課程結(jié)束。

    廷根大學(xué)的午休下課時間，總是讓人摸不著頭腦，定在十二點(diǎn)四十五分，這與其他大學(xué)的常規(guī)安排截然不同。

    在霍伊大學(xué)的日子里，韋爾奇常以這點(diǎn)來嘲笑廷根大學(xué)的課程安排。

    克萊恩猜想大約這大約是因?yàn)轫f爾奇所在的霍伊大學(xué)劃艇俱樂部連續(xù)三年惜敗廷根大學(xué)劃艇俱樂部。

    此時已經(jīng)是七月下旬，無論是霍伊大學(xué)還是廷根大學(xué)都早已放暑假。

    但期末掛科的學(xué)生還需要補(bǔ)課到八月初參與補(bǔ)考，然后才能享受只剩下一半的暑假。

    盛夏的陽光灑滿了整個校園，操場上空無一人，靜謐得只剩下身后的教室里，阿茲克先生那沉穩(wěn)而富有節(jié)奏的聲音。

    他的講解既慢條斯理又不顯拖沓，條理清晰且易于記憶。

    此刻正接近尾聲，接下來將是學(xué)生們最為緊張的隨堂小測環(huán)節(jié)。

    阿茲克先生的出題角度總是顯得十分刁鉆。

    雖然隨堂小測的考試成績并不計入期末總成績，但每次結(jié)業(yè)考試，他都會從隨堂小測中挑選兩道題目作為壓軸大題。

    答不上來，及格線便遙不可及。因此，學(xué)生們都戲稱這隨堂小測為“死亡小測”。

    隨著叮鈴鈴的下課鈴聲響起，學(xué)生們紛紛交卷，他們臉上大多帶著幾分沮喪。

    顯然又有一些尚未經(jīng)過社會毒打的脆弱心靈，被阿茲克先生的出題角度給“打倒”了。

    去年，阿茲克先生還在霍伊大學(xué)任職的時候也有著隨堂測試的習(xí)慣，克萊恩有幸感受過一整個學(xué)期的死亡小測。

    具體記不清了，總之在那之后，原來的克萊恩就十分崇拜阿茲克先生。

    當(dāng)大部分學(xué)生都離開后，克萊恩走進(jìn)教室時，阿茲克先生正站在講臺上，耐心地等待著最后兩位仍在奮筆疾書的學(xué)生。