第2章 永痕的根系
轉(zhuǎn)眼，小銀杏已經(jīng)上小學(xué)了。許明遠(yuǎn)書房的墻上，貼滿了女兒從幼兒園到現(xiàn)在的畫作，其中那幅色彩斑斕的全家福始終占據(jù)最顯眼的位置。然而，隨著女兒年齡增長(zhǎng)，新的問(wèn)題也接踵而至。
深秋的傍晚，蘇念安剛下班回家，就看到小銀杏紅著眼眶沖進(jìn)房間，“砰”地關(guān)上了門。許明遠(yuǎn)站在客廳里，手里還拿著女兒的數(shù)學(xué)試卷，上面刺眼的68分讓他眉頭緊鎖。
“怎么回事？”蘇念安放下包，輕聲問(wèn)道。
“數(shù)學(xué)單元測(cè)試考砸了，我問(wèn)她為什么錯(cuò)這么多，她就發(fā)脾氣”許明遠(yuǎn)揉了揉太陽(yáng)穴，語(yǔ)氣里滿是無(wú)奈。作為醫(yī)生，他能精準(zhǔn)診斷各種病癥，卻對(duì)女兒的情緒問(wèn)題束手無(wú)策。
蘇念安走到女兒房門前，輕輕敲了敲門：“寶貝，媽媽能進(jìn)來(lái)嗎？”
過(guò)了好一會(huì)兒，門緩緩打開。小銀杏趴在書桌上，臉上還掛著淚痕，作業(yè)本上胡亂畫著歪扭的線條。蘇念安在她身邊坐下，將女兒摟進(jìn)懷里：“告訴媽媽，是不是遇到什么困難了？”
“同學(xué)們都笑話我說(shuō)爸爸是大醫(yī)生，我卻這么笨”小銀杏抽泣著，“而且爸爸只關(guān)心分?jǐn)?shù)，根本不聽我解釋”
蘇念安心疼地抱緊女兒，轉(zhuǎn)頭看向門外的許明遠(yuǎn)。他站在陰影里，第二天，許明遠(yuǎn)特意請(qǐng)了假，帶著小銀杏去了她最喜歡的游樂園。旋轉(zhuǎn)木馬上，父女倆的笑聲回蕩在空中；摩天輪升到最高點(diǎn)時(shí)，許明遠(yuǎn)指著遠(yuǎn)處的高樓說(shuō)：“寶貝，爸爸以前也有考不好的時(shí)候。重要的不是分?jǐn)?shù)，而是有沒有努力，有沒有從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。”
小銀杏靠在爸爸肩頭，輕聲說(shuō)：“其實(shí)這次考試，是因?yàn)槲姨肟己�，結(jié)果太緊張了”
“對(duì)不起，是爸爸錯(cuò)了。以后不管發(fā)生什么，我們都一起面對(duì)，好不好？”許明遠(yuǎn)握住女兒的小手，眼眶微微發(fā)紅。
與此同時(shí)，蘇念安也在反思自己。作為護(hù)士，她每天都在耐心傾聽患者的訴求，卻在面對(duì)女兒時(shí)失去了這份耐心。她開始調(diào)整工作時(shí)間，盡量多抽時(shí)間陪伴家人，還報(bào)名參加了家庭教育課程。
那年的銀杏節(jié)，一家三口再次來(lái)到母校。金黃的銀杏葉鋪滿地面，小銀杏興奮地在落葉堆里奔跑，突然被樹根絆倒。許明遠(yuǎn)和蘇念安同時(shí)沖過(guò)去，卻看到女兒自己爬了起來(lái)，拍了拍身上的落葉：“爸爸媽媽，我沒事！”
看著女兒堅(jiān)強(qiáng)的模樣，蘇念安和許明遠(yuǎn)相視一笑。他們?cè)阢y杏樹下鋪好野餐墊，分享著自制的點(diǎn)心。許明遠(yuǎn)拿出一個(gè)精致的筆記本：“這是我們家的‘成長(zhǎng)日記’，以后不管是開心的事，還是不開心的事，我們都寫在這里�！�
小銀杏眼睛一亮，搶過(guò)筆記本：“我要第一個(gè)寫！”她歪歪扭扭地寫道：“今天在銀杏樹下摔倒了，但我沒有哭。因?yàn)槲抑�，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在我身邊�！�
蘇念安和許明遠(yuǎn)輪流在日記上寫下對(duì)女兒的祝福和鼓勵(lì)。最后，許明遠(yuǎn)鄭重地寫下：“愿我們的小銀杏，像這棵銀杏樹一樣，不懼風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)�！�
平靜的生活在小銀杏十歲那年被打破。蘇念安在一次夜班后暈倒，被緊急送往醫(yī)院。檢查結(jié)果顯示，她因長(zhǎng)期過(guò)度勞累，患上了嚴(yán)重的貧血和心律不齊，需要住院治療。
得知消息時(shí)，許明遠(yuǎn)正在手術(shù)室。當(dāng)他匆匆趕到病房，看到病床上臉色蒼白的妻子，心如刀絞。小銀杏則默默坐在床邊，握著媽媽的手，強(qiáng)忍著淚水。
“媽媽會(huì)沒事的，對(duì)不對(duì)？”小銀杏仰起頭，看向爸爸。
“對(duì)，媽媽一定會(huì)沒事的�！痹S明遠(yuǎn)堅(jiān)定地說(shuō)。但在轉(zhuǎn)身的瞬間，他紅了眼眶。這些年，他專注于工作和女兒的成長(zhǎng)，卻忽略了妻子的健康。
接下來(lái)的日子里，許明遠(yuǎn)白天在醫(yī)院工作，晚上就守在蘇念安的病床前。小銀杏也仿佛一夜之間長(zhǎng)大，每天放學(xué)后來(lái)醫(yī)院陪媽媽，還學(xué)著爸爸的樣子給媽媽讀故事。
在家人的悉心照料下，蘇念安的病情逐漸好轉(zhuǎn)。出院那天，小銀杏捧著一束自己親手摘的野花，蹦蹦跳跳地來(lái)到醫(yī)院：“媽媽，這是我在銀杏樹下摘的，漂亮吧？”
蘇念安接過(guò)花，將女兒緊緊摟在懷里。許明遠(yuǎn)站在一旁，輕輕摟住她們：“以后，我們都要學(xué)會(huì)照顧好自己，也照顧好彼此�！�
回到家，小銀杏翻開“成長(zhǎng)日記”，認(rèn)真地寫道：“媽媽生病了，我很害怕。但看到爸爸和我一起照顧媽媽，我又覺得很安心。原來(lái)，愛就是在困難的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)不分開�！�
時(shí)光飛逝，小銀杏漸漸長(zhǎng)大，出落成亭亭玉立的少女。她繼承了媽媽的溫柔和爸爸的堅(jiān)毅，成績(jī)優(yōu)異，還熱愛繪畫。每年銀杏節(jié)，一家人依然會(huì)雷打不動(dòng)地來(lái)到母校，在銀杏樹下拍照、野餐、分享彼此的故事。
某天，小銀杏在整理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了父母當(dāng)年的定情信物——一片泛黃的銀杏書簽。書簽背面，用褪色的筆跡寫著：“愿時(shí)光溫柔以待，愿我們的愛永不凋零�！�
她拿著書簽跑到父母面前，眼中閃爍著感動(dòng)的淚花：“爸爸媽媽，謝謝你們給了我一個(gè)充滿愛的家�！�
許明遠(yuǎn)和蘇念安相視而笑，歲月在他們臉上留下了痕跡，但眼中的愛意卻愈發(fā)濃烈。窗外，銀杏葉隨風(fēng)輕舞，見證著這個(gè)家庭的溫暖與幸福。而他們的故事，就像那棵歷經(jīng)滄桑的銀杏樹，在時(shí)光的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)煥發(fā)著生機(jī)與活力。
高考前夕的暴雨夜，小銀杏攥著美術(shù)學(xué)院的錄取通知書，在父母房門外徘徊許久。畫室的燈還亮著，她在那里完成了無(wú)數(shù)張備考畫作，此刻卻覺得腳步比畫架上的石膏像還要沉重。