第123章 找鄧布利多學(xué)煉金術(shù)
說(shuō)來(lái)挺可惜的。
凱文一節(jié)穆迪教授的課都沒(méi)上過(guò)。
去年是小巴蒂代課，今年好不容易可以讓穆迪教授本尊親自授課，凱文卻因?yàn)樽约阂惨o小巫師授課，沒(méi)法參加。
凱文走在前往教室的路上，一邊揉著頭上的大包一邊想道。
很快凱文就來(lái)到了一樓的魔藥教室，還沒(méi)進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)了教室內(nèi)嘈雜的聲音。
無(wú)非就是凱文一個(gè)學(xué)生居然來(lái)?yè)?dān)任他們的老師，還有關(guān)于神秘人是不是真的復(fù)活的話題。
砰的一聲，凱文大力的推開(kāi)了門。
一下子全班都安靜了下來(lái)。
“還沒(méi)進(jìn)來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音，整層樓就屬你們班最吵�！�
凱文一步步走進(jìn)來(lái)，站上講臺(tái)，緩緩的說(shuō)道。
早就想試試這句臺(tái)詞了，沒(méi)想到效果這么好，怪不得前世班主任都這么喜歡說(shuō)這話。
凱文看著臺(tái)下安靜的小巫師們，心里想道。
不過(guò)臺(tái)下的小巫師們卻面面相覷，今天一樓好像就他們一間教室要上課吧
“我的名字叫凱文，不出意外的話，接下來(lái)幾年我會(huì)一直擔(dān)任各位的魔藥課老師�！�
“應(yīng)該有不少人認(rèn)識(shí)我，咱們就不廢話了，直接開(kāi)始上課。”
凱文恢復(fù)自然的神態(tài)朝眾人說(shuō)道，讓大家翻開(kāi)書(shū)本。
不過(guò)凱文還沒(méi)開(kāi)始講課呢，臺(tái)下一個(gè)鷹院的小巫師舉起手來(lái)。
“凱文老師，突擊考試呢？學(xué)長(zhǎng)們都說(shuō)您的第一節(jié)課都是突擊考試�！�
這話一問(wèn)出來(lái)，其他小巫師們也紛紛好奇的看向凱文。
“你們一年級(jí)新生都還沒(méi)開(kāi)始學(xué)呢，有啥可考試的？”
凱文覺(jué)得有些好笑的反問(wèn)道。
“”
一眾小巫師們紛紛無(wú)語(yǔ)。
壞了，被學(xué)長(zhǎng)騙了，那我們昨天的熬夜預(yù)習(xí)算什么？
“突擊考試是留給你們那些學(xué)長(zhǎng)的，放心，我會(huì)幫你們教訓(xùn)他們的�！�
凱文似乎看出了大家的心思，笑著說(shuō)了一句。
之后凱文就正常的給小巫師先開(kāi)始理論的教育，然后讓大家都嘗試一下調(diào)制魔藥的過(guò)程，激發(fā)小巫師們的好奇心與學(xué)習(xí)欲。
一節(jié)課上完，大家對(duì)凱文這位年輕的老師都有了些初步認(rèn)可。
沒(méi)有什么晦澀的知識(shí)點(diǎn)要他們自己去領(lǐng)悟，教的內(nèi)容全是干貨。
學(xué)長(zhǎng)們都說(shuō)斯內(nèi)普教授上的課，很多都是讓他們自己學(xué)自己悟，學(xué)起來(lái)非常費(fèi)勁。
但是凱文老師的課不會(huì)。
反而是覺(jué)得教的太細(xì)了，讓他們必須花費(fèi)大量時(shí)間消化知識(shí)點(diǎn)。
所以學(xué)長(zhǎng)們雖然對(duì)凱文老師的填鴨式教育有不少怨言，但是卻沒(méi)人覺(jué)得凱文教得不好。
至少在鷹院，凱文的課大受歡迎，因?yàn)樗腥硕伎梢栽谒恼n上學(xué)到東西。
其他學(xué)院就不知道了，說(shuō)到底，愿不愿意學(xué)是他們的事。
很快課上完了，凱文告別小巫師們，回到了自己的工作間。
赫敏他們還沒(méi)下課呢。
因?yàn)槲迥昙?jí)后，他們的學(xué)業(yè)比以前更加繁重了，一天要上三四節(jié)課。
一至四年級(jí)的小巫師們就一般一天兩節(jié)課而已，有時(shí)候只有一節(jié)課，甚至沒(méi)課。
不過(guò)對(duì)凱文來(lái)說(shuō)沒(méi)什么區(qū)別，owls考試對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度。
等回到工作間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)工作間里有人了。
進(jìn)來(lái)一看，是鄧布利多校長(zhǎng)。
此時(shí)鄧布利多正好奇的研究著凱文辦公室角落的一個(gè)黑色箱子。
“哦凱文，你回來(lái)了，今天授課感覺(jué)如何。”
見(jiàn)凱文回來(lái)，鄧布利多朝凱文招呼道。
“還不錯(cuò)校長(zhǎng)，您怎么有空過(guò)來(lái)了？”
“來(lái)看看這個(gè)東西而已，你們都處理好了？”
鄧布利多指著角落的那個(gè)黑色箱子說(shuō)道。
“對(duì)的，因?yàn)闉跄防锲娴霓k公室似乎有些不安全，所以穆迪教授把這個(gè)留在我這邊�！�
“這倒是，她的辦公室掛滿了她的貓咪盤子，可以連通各界傳遞信息。”
鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)話鋒一轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅的說(shuō)道。
“但是凱文，這個(gè)箱子里的東西，如果在你這被人發(fā)現(xiàn)了，你也會(huì)有推脫不掉的責(zé)任的�！�
“人還是我親自打暈的呢，我還怕這個(gè)？”
凱文輕笑一聲說(shuō)道。
見(jiàn)凱文這個(gè)態(tài)度，鄧布利多也不多說(shuō)什么了，只是給箱子施加了一些更加完善的保護(hù)措施。
“對(duì)了校長(zhǎng)，我剛好有點(diǎn)事想請(qǐng)教您。”
見(jiàn)鄧布利多的話題結(jié)束了，凱文繼續(xù)說(shuō)道。
“最近我想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下煉金術(shù)，您看有沒(méi)有什么建議？”
“你倒是挺會(huì)給我挑難題的�！�
鄧布利多一邊對(duì)著黑箱子施法，一邊緩緩的吐槽道。
“畢竟學(xué)校沒(méi)有這方面的老師嘛，只能問(wèn)問(wèn)您了�！�
“我還記得您是那位煉金大師尼可勒梅的好朋友呢，您沒(méi)道理不會(huì)煉金術(shù)吧。”
這個(gè)信息是一年級(jí)時(shí)海格透露出來(lái)的，所以凱文知道也沒(méi)什么奇怪。
“好吧好吧，我確實(shí)會(huì)些煉金術(shù)�！�
見(jiàn)凱文連尼可勒梅都搬出來(lái)了，鄧布利多只好回答了凱文的問(wèn)題。
“能給我說(shuō)說(shuō)，你想制造什么樣的煉金產(chǎn)物嗎？”
鄧布利多在給黑箱子施完法后，看向凱文緩緩問(wèn)道。
凱文示意鄧布利多先坐下，然后和鄧布利多說(shuō)了一下自己的想法。
他想要做一種大型的煉金產(chǎn)物。
有點(diǎn)類似玄幻里的宗門命牌。
就是制作上百個(gè)護(hù)身符，發(fā)給鳳凰社的成員，然后這些護(hù)身符統(tǒng)一由一座中央控制器連接著。
只要任意一個(gè)護(hù)身符的持有者遇襲，就會(huì)直接在中央控制器上顯示，讓這邊可以第一時(shí)間知道有誰(shuí)遇襲了。
這樣就可以盡可能避免我方人員落單時(shí)被襲擊，無(wú)人救援。
之所以要做這個(gè)，因?yàn)樽罱头啬У膲?mèng)境連接越來(lái)越不穩(wěn)定。
凱文擔(dān)心后面韋斯萊先生遇襲的時(shí)候，哈利沒(méi)法及時(shí)知道。
還有其他一些不知名的成員也有可能遇襲。
鄧布利多聽(tīng)完陷入一陣沉思。
這個(gè)東西怎么說(shuō)呢，有利有弊。
在敵人沒(méi)有獲得這個(gè)護(hù)身符情報(bào)的時(shí)候，這是個(gè)利器。
但只要敵人掌握了這個(gè)情報(bào)，就有可能反過(guò)來(lái)利用這個(gè)護(hù)身符來(lái)達(dá)到調(diào)虎離山，分散兵力的目的。
不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，利大于弊，弊端可以想辦法完善。
并且在這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的前夕，說(shuō)不定可以發(fā)揮意想不到的用處。
中央控制器由鄧布利多掌控的話，任何一個(gè)人遇襲，他都有自信，在護(hù)身符的守護(hù)咒破碎前趕到現(xiàn)場(chǎng)，反過(guò)來(lái)抓住伏地魔的尾巴，以此獲得更多的情報(bào)。
鄧布利多的目的從來(lái)都不是殺死伏地魔。
而是要找出伏地魔的魂器。
“很不錯(cuò)的想法，凱文�！�
“這樣吧，你平時(shí)有授課的事情和owls的考試要操心，我也有鳳凰社的事情要忙，我們就定在每周六日，一起研究學(xué)習(xí)煉金術(shù)吧�！�
鄧布利多思考了好一會(huì)，這才和凱文說(shuō)道。
“沒(méi)問(wèn)題！”凱文點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道。
他相信天才如鄧布利多，又是尼可勒梅的朋友，他的煉金術(shù)造詣肯定不低。
至于拜托鄧布利多找尼可勒梅來(lái)教他，凱文覺(jué)得不太現(xiàn)實(shí)。
人家隱退幾十上百年了，憑什么為了自己一個(gè)毛頭小子而出山收徒。
除非后面凱文真的展現(xiàn)出非凡的煉金術(shù)天賦，鄧布利多也教不過(guò)來(lái)了，才有可能把他推薦給尼可勒梅。