第14章 寓教于樂(lè)，書(shū)還能這么讀？
陳平川看著她那副慌亂如小兔般的背影，嘴角勾起一抹意味深長(zhǎng)的弧度。
果然有鬼！
他笑瞇瞇地看著眾人興高采烈地將那些精致的菜肴瓜分一空，吃得津津有味。
“平川，你怎么不吃�。窟@魚(yú)肉可真香！”一個(gè)仆役腮幫鼓鼓，含糊不清地問(wèn)道。
陳平川擺了擺手。
“我今日腸胃有些不適，怕是消受不了這些油膩的。你們吃，你們吃，別客氣�！�
不多時(shí)。
飯?zhí)美�，先前還喜氣洋洋的氣氛陡然一變。
“哎喲！我的肚子！”
“不行了，不行了，肚子疼得厲害！”
“我也是！好像……好像要拉肚子！”
此起彼伏的痛呼聲響起。
轉(zhuǎn)眼之間，飯?zhí)脙?nèi)便是一片混亂。
許多吃過(guò)那些“賞賜”菜肴的仆役，都捂著肚子，臉色痛苦地扭曲起來(lái)，額頭上冷汗直冒。
不少人已經(jīng)腳步虛浮地沖向了茅房的方向。
陳平川靜靜地看著這一幕，心中冷笑。
這個(gè)腹黑又惡毒的臭丫頭，為了報(bào)復(fù)自己昨日讓她丟臉，竟然在飯菜里下了藥！
而且看這藥性，還不弱呢！
幸虧自己多留了個(gè)心眼，不然今天也得跟著出糗，在茅房里蹲半天了。
任管家很快便聞?dòng)嵈掖亿s了過(guò)來(lái)。
當(dāng)他看到飯?zhí)美飽|倒西歪、呻吟不止的仆役們，再三詢問(wèn)，得知是小姐“賞賜”的食物惹得禍之后，一張臉頓時(shí)拉得老長(zhǎng)，黑得能滴出墨來(lái)。
他心中暗暗叫苦不迭：“我的小祖宗喂，這又是唱的哪一出��！”
他無(wú)奈地重重嘆了口氣，卻不敢去責(zé)怪那位小祖宗。
只能急聲吩咐身邊的家�。骸翱�！快去鎮(zhèn)上把王郎中請(qǐng)過(guò)來(lái)！多帶幾個(gè)人手，就說(shuō)府里好些人吃壞了肚子，讓他趕緊的！”
吩咐完畢，他目光復(fù)雜地掃過(guò)角落里那個(gè)依舊端坐如松、神色平靜的陳平川。
這小子……
怕是不止看穿了小姐的伎倆，還順?biāo)浦哿艘话�，既避開(kāi)了災(zāi)禍，又讓小姐的陰謀敗露。
小小年紀(jì)，這份心智，著實(shí)不簡(jiǎn)單。
……
午后的陽(yáng)光在書(shū)房光潔的青石地板上，投下幾塊斑駁陸離的光影。
陳平川捧著幾本線裝書(shū)，悄無(wú)聲息地走進(jìn)了書(shū)房。
張金寶此刻正沒(méi)精打采地趴在寬大的書(shū)案上。
他面前攤著一本《三字經(jīng)》，呆呆地盯著紙上那些黑漆漆的墨跡，一臉的生無(wú)可戀。
聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的腳步聲，再看到是陳平川進(jìn)來(lái)了，張金寶那雙黯淡的眼睛里，瞬間就迸發(fā)出了光彩！
他猛地從書(shū)案上彈了起來(lái)。
“大哥！”
張金寶幾步就躥到了陳平川面前，激動(dòng)地一把抓住了他的衣袖。
“你可總算是來(lái)了！我都快悶死了！”他苦著臉抱怨。
陳平川將手里的書(shū)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放到一旁的書(shū)架上。
然后，從懷里慢悠悠掏出一個(gè)小巧的布包。
“少爺，莫急。”
陳平川臉上露出一抹神秘兮兮的笑容，還特意壓低了聲音。
“我給你帶了好東西。”
張金寶的眼睛“唰”地一下就亮了，好奇地伸長(zhǎng)了脖子湊過(guò)頭去。
“啥好東西？快給我瞅瞅！”
陳平川左右張望了一下，才開(kāi)口：“這些東西啊，就是我上午跟你提過(guò)的�！�
“保證能讓你一下子就喜歡上讀書(shū)，比方先生教的那些有意思多了！”
張金寶的腦袋湊得更近了，小眼睛瞪溜圓。
“真的假的？到底是什么寶貝？快，快讓我開(kāi)開(kāi)眼！”
陳平川這才不緊不慢地打開(kāi)了那個(gè)小布包。
布包攤開(kāi)，里面露出來(lái)的，竟是一些五顏六色、剪裁奇特的紙片。
有的紙片像振翅欲飛的小鳥(niǎo)。
有的像四蹄奔騰的走獸。
還有的，則剪成了太陽(yáng)、月亮和星星的模樣，惟妙惟肖。
張金寶的眼珠子瞬間就看直了，嘴巴微微張開(kāi)，半天都合不攏。
“哇！大哥，這些……這些都是你做的嗎？你可真厲害！”
陳平川聽(tīng)著這贊嘆，小胸脯得意地挺了挺。
“那當(dāng)然！這可是我的秘密武器�！�
他隨手拿起一個(gè)剪成人形的小紙片，在張金寶眼前晃了晃。
“你瞧，用這個(gè)來(lái)學(xué)《三字經(jīng)》，保準(zhǔn)比你干巴巴地死記硬背，要有意思得多啦。”
張金寶聞言，臉上露出一絲半信半疑的神色，兩條小眉毛微微皺了起來(lái)。
“可……可方先生說(shuō)了，讀書(shū)就是要一遍遍地背，背熟了自然就會(huì)了，沒(méi)有捷徑走！”
陳平川促狹地眨了眨眼。
“那是方先生他老人家不知道我這個(gè)法子�！�
“我這個(gè)法子啊，叫做‘玩中學(xué)’，一邊玩兒，一邊就把書(shū)給讀了，一舉兩得，多好！”
他伸手指了指書(shū)案上攤開(kāi)的那本《三字經(jīng)》。
“就說(shuō)這開(kāi)頭的‘人之初，性本善’，少爺，你知道這是啥意思不？”
張金寶老老實(shí)實(shí)地?fù)u了搖頭，有些泄氣。
陳平川拿起兩個(gè)剪好的小人形紙片。
一個(gè)紙人臉上帶著和善的微笑。
另一個(gè)紙人則是一副兇巴巴的表情。
“少爺你看�！�
他舉起那個(gè)微笑的紙人。
“這代表兩個(gè)人。人啊，剛生下來(lái)的時(shí)候，心腸都是好的，善良的，就像這個(gè)笑瞇瞇的小人兒一樣。”
接著，他又舉起那個(gè)表情兇狠的紙人。
“但是呢，如果后來(lái)沒(méi)有人好好教育他，或者跟人學(xué)壞了，變得像這個(gè)兇巴巴的小人兒�！�
張金寶聽(tīng)得眼睛一眨不眨，小臉上露出了恍然大悟的神情。
“哦！原來(lái)是這個(gè)意思啊！我好像有點(diǎn)明白了！”
他興奮地追問(wèn)：“那，那‘性相近，習(xí)相遠(yuǎn)’又是啥意思呢？”
陳平川又從布包里拿出好幾個(gè)不同模樣的小紙人，在桌子上一字排開(kāi)。
“這句話是說(shuō)啊，人的本性呢，其實(shí)都差不太多。”
“但是呢，因?yàn)槊總�(gè)人后來(lái)學(xué)習(xí)的東西不一樣，生活的環(huán)境也不一樣，慢慢的，人與人之間的差別就會(huì)變得非常大�！�
他指著其中一個(gè)頭戴方巾，手拿書(shū)卷的紙人。
“比方說(shuō)，這個(gè)人從小就用功讀書(shū)，知書(shū)達(dá)理，長(zhǎng)大了呢，就可能當(dāng)上大學(xué)士，受人尊敬�！�
他又指向另一個(gè)拿著大刀，歪戴著帽子的紙人。
“再看這個(gè)人，從小就沒(méi)人管教，不學(xué)好，整天惹是生非，長(zhǎng)大了呢，就可能變成一個(gè)打家劫舍的強(qiáng)盜，人人喊打�！�
張金寶聽(tīng)得入了神，不由自主地連連點(diǎn)頭。
“我明白了！我徹底明白了！所以，讀書(shū)才這么重要，對(duì)不對(duì)？”
陳平川見(jiàn)他開(kāi)竅，立刻豎起一個(gè)大拇指。
“少爺真是聰明！一點(diǎn)就透！”
張金寶得到夸獎(jiǎng)，臉頰微微泛紅，開(kāi)心地咧嘴一笑，露出兩顆小虎牙。
“那，那后面的呢？大哥你再給我講講�！�