第一章
所有人都以為我喜歡她，包括那個(gè)整天跟在她身后嘰嘰喳喳的閨蜜小莉。
其實(shí)我壓根不懂愛情，只懂得一件事——二十多個(gè)可能永遠(yuǎn)無法醒來的學(xué)生，還在醫(yī)院里躺著。
1
事故之后
我站在教學(xué)樓前，冷風(fēng)吹得校園旗幟獵獵作響。三樓的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室窗戶上貼著黃色的封條，像是一道丑陋的傷痕。兩周前，我因?yàn)槟c胃炎請(qǐng)假一天，躲過了那場(chǎng)災(zāi)難。當(dāng)其他人都在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行期中實(shí)驗(yàn)時(shí)，一場(chǎng)突如其來的氯氣泄漏事故讓整個(gè)高三（2）班陷入噩夢(mèng)。
此刻，校園里安靜得可怕。原本吵鬧的足球場(chǎng)空無一人，食堂里學(xué)生們低頭吃飯，像一群不敢發(fā)聲的鳥。我的新班級(jí)——復(fù)讀班里多了二十六張空座位，它們屬于那些躺在醫(yī)院里的同學(xué)們。
林峻，聽說你去看望過他們班主任劉老師把我叫到辦公室，臉色凝重。學(xué)校正在處理這個(gè)事故，你最好...低調(diào)一些。
我只是想知道他們什么時(shí)候能醒過來。我盯著劉老師松垮的臉皮，他比事故前老了十歲。
這不是你該關(guān)心的事情。他推了推眼鏡，聲音壓得更低，你是復(fù)讀生，還是把精力放在復(fù)習(xí)上吧。否則，你的復(fù)讀資格可能會(huì)受到影響。
我沒說話，但心里冷笑一聲。威脅是嗎這反而更加證實(shí)了我的懷疑——這不僅僅是個(gè)單純的實(shí)驗(yàn)事故。
放學(xué)時(shí)，走廊上貼滿了祈�？祻�(fù)的紙條。我走出教學(xué)樓，意外發(fā)現(xiàn)蘇瑾站在校門口。她是學(xué)校的風(fēng)云人物，音樂社社長(zhǎng)，長(zhǎng)發(fā)及腰，笑容總是帶著幾分距離感。平時(shí)，我和她幾乎沒有交集。
林峻，能和你聊聊嗎她突然開口，聲音比我想象的還要低沉。
我警覺地看著她：聊什么
關(guān)于那天的事故。她的眼睛直視著我，聽說你去醫(yī)院看過他們帶我一起去吧。
為什么
因?yàn)?..她的聲音有一絲顫抖，我需要知道真相。
看著蘇瑾平靜背后壓抑的情緒，我突然意識(shí)到，她的靠近絕非偶然。以往那個(gè)高傲的校園女神不見了，取而代之的是一個(gè)眼神決絕的陌生女孩。
明天下午四點(diǎn)，醫(yī)院門口見。我簡(jiǎn)短地說，轉(zhuǎn)身離開。她的突然靠近讓我不安，但也讓我更堅(jiān)定了一件事——我必須弄清那天實(shí)驗(yàn)室里到底發(fā)生了什么。
回家路上，我收到一條短信，是班主任發(fā)來的：林峻同學(xué)，記住我的話，別多管閑事。復(fù)讀班名額有限，你的條件并不是最好的。
我刪掉短信，握緊了書包帶。所有人都想讓這件事平靜下去，但二十六個(gè)沉睡的生命，值得一個(gè)真相。
2
無法醒來的聲音
有時(shí)候我懷疑，那二十六個(gè)人真的只是在沉睡嗎我站在醫(yī)院的電梯里，心跳加速。這是事故后第十七天，我第三次來到這座城市最大的三甲醫(yī)院。
蘇瑾準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在醫(yī)院門口，她穿著簡(jiǎn)單的牛仔褲和白色衛(wèi)衣，和往日校園女神的形象大相徑庭。我們剛走進(jìn)大廳，就看見了蘇瑾的閨蜜小莉，穿著一身護(hù)士實(shí)習(xí)服。
你們來得正好，我剛下班。小莉匆忙地說，眼神左右掃視，跟我來，我?guī)銈內(nèi)ヌ刈o(hù)病房，但只有二十分鐘。
你在這里實(shí)習(xí)我驚訝地問。
小莉點(diǎn)點(diǎn)頭：兩個(gè)月前就開始了。走吧，醫(yī)生們都在開會(huì)。
我們跟著小莉穿過幾道安全門，最后來到一間寬敞的特護(hù)病房。里面整齊地排列著二十六張病床，每張床上都躺著一個(gè)面色蒼白的學(xué)生，各種儀器連接在他們身上，發(fā)出規(guī)律的滴答聲。
他們的狀況怎么樣蘇瑾輕聲問，她的目光落在最里面的一張床上。
穩(wěn)定，但沒有醒來的跡象。小莉走到監(jiān)控器前，輕車熟路地操作起來，最奇怪的是這個(gè)——看，他們的腦電波。
屏幕上出現(xiàn)了二十六條曲線，它們以驚人的一致性波動(dòng)著，仿佛被同一個(gè)指揮棒控制。
這不正常，我湊近屏幕，他們的腦電波為什么這么同步
沒人知道，小莉咬著嘴唇，醫(yī)生們說這種情況前所未見。他們的腦波活動(dòng)表明他們并不是普通的昏迷，而是處于某種...共振狀態(tài)。
蘇瑾走到其中一張床前，輕輕握住床上女孩的手。我這才注意到，那個(gè)女孩和蘇瑾有幾分相似。
這是誰我問。
我妹妹，蘇萌。蘇瑾的聲音幾乎微不可聞。
突然，病房門外傳來腳步聲。小莉緊張地示意我們躲到簾子后面。一位醫(yī)生和護(hù)士走進(jìn)來，檢查了幾個(gè)儀器后又離開了。
太危險(xiǎn)了，我們?cè)撟吡�。小莉低聲說。
就在我們準(zhǔn)備離開時(shí)，小莉突然指著監(jiān)控屏幕驚呼：等一下，這是什么
監(jiān)控錄像回放中，赫然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是我！錄像中的我穿著校服，獨(dú)自一人站在病房中央，正對(duì)著床上的學(xué)生們做著什么。
這不可能！我震驚地盯著屏幕，我從來沒有一個(gè)人來過這里！
錄像顯示是三天前，晚上九點(diǎn)十五分。小莉皺著眉頭。
那天晚上我在家里復(fù)習(xí)。我的聲音發(fā)顫，這絕對(duì)不是我。
蘇瑾面色凝重地看著我：如果不是你，那會(huì)是誰為什么要冒充你
小莉突然關(guān)掉了錄像，迅速插入一個(gè)U盤開始復(fù)制數(shù)據(jù)。有人來了，我們得走。但我要先把這些腦波數(shù)據(jù)復(fù)制下來。
幾分鐘后，小莉把U盤塞進(jìn)我的手里：保管好這個(gè)，千萬別告訴任何人。我懷疑...這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的化學(xué)事故。
當(dāng)我們匆忙從醫(yī)院后門離開時(shí)，蘇瑾拉住了我的手臂：林峻，你真的沒來過這里嗎
我看著她的眼睛，堅(jiān)定地說：沒有。
但當(dāng)夜深人靜，我躺在床上回想那段監(jiān)控錄像時(shí)，一個(gè)可怕的念頭爬進(jìn)我的腦�！绻钦娴氖俏遥皇俏彝浟四�
我從床上跳起來，翻開日記本想確認(rèn)那天的行蹤，卻發(fā)現(xiàn)那一頁竟然被撕掉了——我完全不記得自己做過這件事。
手機(jī)震動(dòng)起來，是一條陌生號(hào)碼發(fā)來的短信：別再查下去了，否則所有人都會(huì)受傷。記住，有些記憶最好永遠(yuǎn)沉睡。
3
失控的實(shí)驗(yàn)室
威脅短信、被撕的日記頁，加上監(jiān)控里那個(gè)我—這一切都在提醒我，真相比我想象的更加危險(xiǎn)。夜深人靜時(shí)，我盯著手機(jī)，再次讀那條匿名短信：別再查下去了，否則所有人都會(huì)受傷。記住，有些記憶最好永遠(yuǎn)沉睡。
那天從醫(yī)院回來后，我翻遍了宿舍，試圖尋找被撕掉的日記頁或任何能解釋監(jiān)控錄像的線索。我不相信自己的記憶出了問題，那個(gè)出現(xiàn)在病房監(jiān)控中的我一定另有蹊蹺。
第二天清晨，我收到蘇瑾的信息：看到新聞了嗎醫(yī)院表示昏迷學(xué)生情況沒有好轉(zhuǎn)，校方已經(jīng)要求家長(zhǎng)不要隨意探訪。
他們?cè)谘谏w什么我回復(fù)。
別再用手機(jī)聊這個(gè)，下課后圖書館見。
那天下午，我和蘇瑾在圖書館的角落商量下一步計(jì)劃。小莉也來了，她臉色緊張：我看過U盤里的數(shù)據(jù)，腦波模式太奇怪了，像是被人為控制。
我們需要更多證據(jù)，蘇瑾低聲說，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室可能有線索，那里是事故發(fā)生的地方。
那里已經(jīng)封鎖了，我搖頭，而且到處是監(jiān)控。
但化學(xué)備課室沒有，小莉突然說，那是顧辰老師的地盤，他從來不讓保安裝監(jiān)控。我聽說他在那里保存了很多私人研究資料。
我們決定當(dāng)晚一探究竟。午夜時(shí)分，校園幾乎空無一人，守夜的保安也只在主樓巡邏。我悄悄溜到化學(xué)樓后門，蘇瑾已經(jīng)在那里等著。
小莉呢我問。
她臨時(shí)有事，來不了了。蘇瑾顯得有些緊張，我們得快點(diǎn)，顧辰老師的備課室在三樓。
我們用蘇瑾偷來的備用鑰匙打開后門，摸黑走上樓梯。備課室的門虛掩著，里面隱約有光。
有人！我拉住蘇瑾，示意她安靜。
透過門縫，我們看到顧辰老師正急促地翻找著什么，然后把幾個(gè)瓶子和文件塞進(jìn)一個(gè)公文包。突然，他像是察覺到什么，迅速關(guān)燈離開了備課室。
我們躲在轉(zhuǎn)角處，等他走遠(yuǎn)后才悄悄進(jìn)入。備課室里一片狼藉，文件柜被翻得亂七八糟。
他在找什么蘇瑾小聲問。
不知道，但肯定很重要。我翻看桌上的文件，大部分是普通的教案和試卷。
林峻，看這個(gè)！蘇瑾指著角落的一個(gè)小柜子，上面貼著危險(xiǎn)品的標(biāo)簽。柜門虛掩著，似乎是顧辰老師匆忙中忘了鎖好。
我小心地打開柜子，里面整齊地排列著幾排玻璃安瓶，每個(gè)上面都貼著標(biāo)簽。最里面的一層，一個(gè)標(biāo)著E-26的位置空了，只剩下一個(gè)空盒子。
E-26...Echo-26蘇瑾驚訝地看著我。
就在這時(shí)，一陣刺鼻的氣味突然彌漫開來。我感到一陣眩暈，轉(zhuǎn)身看到窗戶外有橘紅色的光亮。
著火了！我驚呼。
幾乎是同時(shí)，備課室的門被猛地推開，顧辰老師站在那里，臉上帶著驚恐的表情：快出去！有人縱火了！
濃煙迅速充滿了房間，我拉著蘇瑾向門口沖去。突然，一聲巨響，藥品柜轟然倒地，阻斷了我們的去路�；饎�(shì)迅速蔓延到了整個(gè)備課室。
走窗戶！顧辰老師打開窗戶，指著外面的消防梯。
蘇瑾先爬了出去。就在我準(zhǔn)備跟上時(shí)，顧辰老師突然拉住我：等等！
他迅速返回火場(chǎng)，從倒塌的柜子下抽出一個(gè)破碎的玻璃安瓶，用手帕包好，塞進(jìn)我的口袋：保管好這個(gè)，可能是唯一的證據(jù)。
警報(bào)聲響徹校園，消防車的鳴笛聲由遠(yuǎn)及近。我們順著消防梯爬下，藏在灌木叢中。
顧辰老師把你護(hù)出來了蘇瑾低聲問。
是的，還給了我這個(gè)。我小心地拿出那個(gè)破碎的安瓶。安瓶大部分已經(jīng)碎了，但瓶頸還完整，上面貼著一個(gè)模糊不清的標(biāo)簽。
怎么會(huì)是這個(gè)...蘇瑾盯著安瓶，聲音突然變得緊繃，這種型號(hào)的安瓶很特殊，是八十年代的實(shí)驗(yàn)室用品，現(xiàn)在幾乎不生產(chǎn)了。
我驚訝地看著她：你怎么知道
蘇瑾的眼神突然變得銳利：因?yàn)檫@種安瓶，我很熟悉。林峻，你家的舊貨架上，就曾經(jīng)擺滿了這種東西。
我的心沉了下去：你調(diào)查我
林峻，我調(diào)查所有人。她的聲音平靜而冷酷，你父親曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)化學(xué)品二手交易，對(duì)嗎就在這個(gè)城市。
我握緊了拳頭，童年的記憶如潮水般涌來。父親的舊貨店，堆滿了從各大實(shí)驗(yàn)室淘來的二手設(shè)備。那些五顏六色的瓶子曾是我的玩具。直到那一天，警車和救護(hù)車的鳴笛聲打破了寧靜，父親被帶走，我被送去寄養(yǎng)。
那是十五年前的事了。我艱難地說，我父親因?yàn)橐黄饘?shí)驗(yàn)室事故入獄，兩年后死在了監(jiān)獄里。
什么事故蘇瑾追問。
我不知道具體細(xì)節(jié)，只記得當(dāng)時(shí)報(bào)紙說是非法實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致多人中毒。我閉上眼，試圖回憶，卻發(fā)現(xiàn)那段記憶模糊不清，我那時(shí)才七歲。
蘇瑾沉默了一會(huì)，然后從包里拿出一張泛黃的報(bào)紙剪報(bào)：看看這個(gè)。十五年前，城東區(qū)發(fā)生集體昏迷事件，十二人陷入不明原因的深度睡眠狀態(tài)。主要嫌疑人林衛(wèi)國（化學(xué)教師）因涉嫌非法人體實(shí)驗(yàn)被捕。
我震驚地瞪著那張剪報(bào)，上面的照片雖然模糊，但那確實(shí)是我父親。
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你父親的案子，和現(xiàn)在發(fā)生的事情，太相似了。蘇瑾輕聲說。
不可能...我搖頭，卻隱約感到一陣劇烈的頭痛，仿佛有什么記憶正試圖掙脫束縛，我父親不會(huì)做這種事。一定是有人栽贓他。
也許。蘇瑾收起剪報(bào)，但那個(gè)安瓶的出現(xiàn)不是巧合。有人想要銷毀證據(jù)，同時(shí)也有人想把嫌疑引到你身上。
我盯著她，突然意識(shí)到一件事：你為什么對(duì)這些這么了解為什么要幫我
蘇瑾的眼神暗了下來：因?yàn)闅v史正在重演，而我不想再有人被冤枉。
當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，收到了一條匿名短信：小心顧辰，他知道的比說出來的多得多。問問他Echo-26是什么。
4
某段被篡改的記憶
記憶像沙子，你越是想抓緊，它流失得越快。我坐在小莉的宿舍里，盯著電腦屏幕上跳動(dòng)的腦電波，感到一陣眩暈。
這是事故發(fā)生后的第二十天，火災(zāi)事件后的第三天。學(xué)校已經(jīng)貼出公告，稱化學(xué)樓暫時(shí)封閉維修，課程調(diào)整至其他教室。但關(guān)于火災(zāi)原因，官方只字未提。
在蘇瑾的堅(jiān)持下，我聯(lián)系了小莉，請(qǐng)她幫忙分析U盤里的腦波數(shù)據(jù)。
昨晚火災(zāi)的時(shí)候你去哪了我問小莉，蘇瑾說你臨時(shí)有事。
小莉推了推眼鏡：醫(yī)院臨時(shí)喊我值班。對(duì)了，火災(zāi)的事我聽說了，你們沒事吧
我沒有追問，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說回這些數(shù)據(jù)，小莉的手指在鍵盤上敲擊，這太不尋常了，二十六個(gè)人的腦電波如此高度同步，就像被同一個(gè)程序控制。
有沒有可能是某種藥物導(dǎo)致的蘇瑾問。
小莉點(diǎn)頭：我在數(shù)據(jù)庫里搜索了類似模式。有一種實(shí)驗(yàn)性物質(zhì)可能導(dǎo)致這種現(xiàn)象。她調(diào)出一張分子結(jié)構(gòu)圖，它被稱為Echo-26，是一種神經(jīng)遞質(zhì)增強(qiáng)劑，能促進(jìn)腦細(xì)胞間的電信號(hào)傳導(dǎo)，理論上可用于治療阿茲海默癥。但它有個(gè)副作用——使用者的腦電波會(huì)呈現(xiàn)出特定的同步模式。
Echo-26...我重復(fù)著這個(gè)名字，突然想起那條匿名短信。這種藥物的生產(chǎn)者是誰
小莉點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)：傅氏制藥，就在本市。他們?nèi)昵矮@得了這種藥物的實(shí)驗(yàn)許可，但尚未獲準(zhǔn)臨床使用。
我和蘇瑾交換了一個(gè)眼神。傅氏制藥，城市最大的醫(yī)藥集團(tuán)，其創(chuàng)始人傅以珩是本地知名企業(yè)家。
我需要找顧辰老師談?wù)�。我站起身�?br />
小心點(diǎn)，蘇瑾抓住我的手臂，別忘了我們?cè)卺t(yī)院監(jiān)控里看到的那個(gè)你。
當(dāng)天晚上，我在化學(xué)樓后面的小花園等到了顧辰。他看上去比平時(shí)更加憔悴，雙手不停顫抖。
Echo-26是什么我直截了當(dāng)?shù)貑枴?br />
顧辰的臉色瞬間變得蒼白：你...你怎么知道這個(gè)名字
那天的事故不是氯氣泄漏，對(duì)嗎我逼近他，是Echo-26，那些學(xué)生是人體試驗(yàn)品。
顧辰沉默了很久，才緩緩開口：不完全是這樣。他環(huán)顧四周，壓低聲音，那天晚上，我確實(shí)接到指示，要銷毀實(shí)驗(yàn)室里的一批Echo-26樣品。但當(dāng)我到達(dá)時(shí)，已經(jīng)太遲了——有人已經(jīng)把它投入了實(shí)驗(yàn)班的飲水機(jī)。
誰干的
我不知道，顧辰的聲音幾乎是哀求，我發(fā)現(xiàn)時(shí)，學(xué)生們已經(jīng)開始倒下。我只能拉響警報(bào)，謊稱是氯氣泄漏。
為什么不告訴警方真相
因?yàn)?..顧辰艱難地開口，我也參與了初期的Echo-26試驗(yàn)，雖然不知情。傅氏制藥提供資金支持實(shí)驗(yàn)室改造，條件是在實(shí)驗(yàn)班測(cè)試一種提高學(xué)習(xí)效率的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。我沒想到那是未經(jīng)批準(zhǔn)的藥物。
我感到一陣惡心：你把學(xué)生當(dāng)成了小白鼠
我沒有！顧辰激動(dòng)地說，我以為那只是普通補(bǔ)充劑，直到事故那天，我才知道真相。
那么縱火呢那個(gè)安瓶是什么
顧辰沉默了一會(huì)：那是最后一支原始樣品，我藏起來是為了留作證據(jù)。有人知道了，所以縱火銷毀它。
是誰我追問。
我不知道，顧辰搖頭，但我知道這件事牽連很廣。林峻，我勸你別再查下去了。
為什么因?yàn)槲腋赣H嗎
顧辰的表情變得復(fù)雜：你父親的案子...不像表面那么簡(jiǎn)單。如果你繼續(xù)調(diào)查，有人會(huì)把那些舊事重新翻出來，對(duì)你不利。
我父親到底做了什么我抓住他的領(lǐng)子。
他什么都沒做，顧辰輕聲說，他只是知道得太多。當(dāng)年也是一場(chǎng)類似的實(shí)驗(yàn)，只是規(guī)模小得多。你父親發(fā)現(xiàn)了，想揭發(fā)，結(jié)果自己成了替罪羊。
傅氏制藥
顧辰點(diǎn)頭：十五年前他們就在研發(fā)前代產(chǎn)品Echo-12，你父親是傅以珩的大學(xué)同學(xué)，無意中發(fā)現(xiàn)了試驗(yàn)記錄。
一陣劇烈的頭痛襲來，我的視線開始模糊。驀地，一段被塵封的記憶閃現(xiàn)：七歲的我，站在父親的實(shí)驗(yàn)室里，看他把一疊文件塞進(jìn)我的小書包...兒子，把這個(gè)藏好，這是爸爸的保險(xiǎn)。如果我出了事，把它交給警察叔叔...
那些文件去了哪里我死死抓著頭，試圖回憶，卻只能想起警車閃爍的燈光和父親被帶走時(shí)的背影。
我的記憶...被篡改了我喃喃自語。
顧辰驚訝地看著我：你還記得什么
不多，但足夠讓我繼續(xù)調(diào)查下去。我直視他的眼睛，那二十六個(gè)同學(xué)還能醒來嗎
理論上，如果找到Echo-26的解藥，可以中斷腦波同步狀態(tài)。他猶豫了一下，但那樣的解藥只有傅氏制藥的實(shí)驗(yàn)室里才有。
誰擁有實(shí)驗(yàn)室的權(quán)限
傅以珩本人，以及他的研究主管。顧辰咬了咬嘴唇，林峻，我建議你到此為止。他們的勢(shì)力很大，而且...
而且什么
而且，顧辰的聲音幾乎微不可聞，我懷疑校內(nèi)還有他們的眼線，就在你身邊。
回到宿舍，我開始仔細(xì)檢查小莉給我的腦波數(shù)據(jù)。文件很多，大部分是數(shù)字和圖表，毫無頭緒。但其中一個(gè)加密文件引起了我的注意。破解密碼后，里面是一份參與者名單——包括二十六名昏迷學(xué)生，以及...林峻（對(duì)照組）。
我的名字赫然在列。
我的手機(jī)突然響起。是蘇瑾：我剛得到消息，我妹妹的腦電波出現(xiàn)波動(dòng)。她快要醒了，或者...她在試圖告訴我們什么。
5
風(fēng)暴中心的女神
看著名單上的林峻（對(duì)照組），我忽然明白，這場(chǎng)游戲里，我既是棋手也是棋子。但誰才是真正的執(zhí)棋者我望著窗外的夜色，手中緊握著那份參與者名單，腦海中回響著蘇瑾最后的話——她妹妹的腦電波出現(xiàn)波動(dòng)。
醫(yī)院深夜寂靜，只有儀器運(yùn)轉(zhuǎn)的微弱聲響。我和蘇瑾站在特護(hù)病房的玻璃窗外，透過窗戶看著那二十六張病床。蘇萌的床位被移到了最靠窗的位置，儀器上的線條比其他人更加波動(dòng)。
你從來沒說過你妹妹也在昏迷名單中。我低聲說。
蘇瑾的眼神冰冷：我需要確定你值得信任。
為什么現(xiàn)在才告訴我
因?yàn)槊麊紊系膶?duì)照組。她盯著我，如果你真的是實(shí)驗(yàn)的一部分，那我需要知道你站在哪一邊。
我深吸一口氣：我發(fā)誓，我不知道自己為什么會(huì)在那份名單上。我只記得那天因?yàn)槟c胃炎請(qǐng)假，然后……
然后怎樣
然后記憶有些模糊。我誠實(shí)地說，但我想救醒他們，這點(diǎn)毋庸置疑。
蘇瑾沉默片刻，從包里拿出一個(gè)皺巴巴的筆記本：這是我父親的日記。他曾是城東中學(xué)的化學(xué)老師，十五年前參與了一項(xiàng)教育提升計(jì)劃，后來突然精神崩潰，自殺了。
我翻開筆記本，里面寫滿了密密麻麻的化學(xué)公式和觀察記錄，最后幾頁尤為凌亂，寫著：他們?cè)诳刂莆覀兊拇竽X……Echo是魔鬼……傅以珩，我曾以為你是朋友……
你父親認(rèn)識(shí)傅以珩
不僅認(rèn)識(shí)，他們是大學(xué)同學(xué)，一起進(jìn)行過研究。蘇瑾的聲音冷靜得可怕，我懷疑十五年前的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)在一樣，都是傅氏制藥的人體試驗(yàn)。你父親試圖揭發(fā)，成了替罪羊；我父親知道真相，被逼自殺。
所以Echo-26不是第一次實(shí)驗(yàn)
Echo-12，Echo-19，現(xiàn)在是Echo-26。蘇瑾輕聲說，這是一個(gè)系列，每一代都能讓人的腦電波更加同步，更容易被操控。
我們需要證據(jù)。我說。
傅氏制藥的主實(shí)驗(yàn)室，所有數(shù)據(jù)都在那里。蘇瑾直視我的眼睛，我有辦法進(jìn)去，但需要你的幫助。
小莉突然走進(jìn)了病房，臉色緊張：你們不該在這里。探訪時(shí)間早就結(jié)束了。
我們正要離開。蘇瑾說，然后對(duì)我低語，明天晚上八點(diǎn)，西城公園碰面，我會(huì)告訴你潛入計(jì)劃。
第二天，整個(gè)學(xué)校都在討論一件事——有五名昏迷的學(xué)生被轉(zhuǎn)移到了傅氏制藥旗下的私人醫(yī)院，理由是提供更專業(yè)的治療。
這消息讓我心跳加速。如果他們真的被轉(zhuǎn)移到傅氏制藥的設(shè)施中，情況可能比我們想象的更糟。
晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)西城公園。蘇瑾已經(jīng)在長(zhǎng)椅上等著，穿著一身黑色運(yùn)動(dòng)裝，頭發(fā)高高扎起。小莉也在，令我有些意外。
小莉會(huì)幫我們。蘇瑾說，她可以通過醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)訪問傅氏制藥的部分?jǐn)?shù)據(jù)庫。
小莉點(diǎn)點(diǎn)頭：五名患者轉(zhuǎn)移的申請(qǐng)文件上有傅以珩的親筆簽名。他很少親自參與這類事務(wù)，除非極其重要。
我們的計(jì)劃是這樣的，蘇瑾展開一張圖紙，傅氏制藥總部大樓的十七層是研發(fā)中心，但真正的實(shí)驗(yàn)室在地下二層。小莉黑進(jìn)了他們的安保系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)每晚十一點(diǎn)到十二點(diǎn)是換班時(shí)間，監(jiān)控有五分鐘的盲區(qū)。
我們?nèi)绾芜M(jìn)入我問。
明天有個(gè)醫(yī)學(xué)研討會(huì)在傅氏舉行，小莉拿出兩張?jiān)L客證，我?guī)湍銈兊怯浟思偕矸�。但記住，只有十分鐘的時(shí)間找到數(shù)據(jù)，然后必須離開。
我們仔細(xì)研究了大樓的平面圖和安保路線，制定了詳細(xì)的潛入計(jì)劃。蘇瑾異常冷靜，仿佛她已經(jīng)準(zhǔn)備這一刻很久了。
第二天晚上，我和蘇瑾穿著醫(yī)學(xué)院學(xué)生的裝扮，混在參加研討會(huì)的人群中進(jìn)入了傅氏制藥大樓。一切都按計(jì)劃進(jìn)行，我們?cè)诓栊獣r(shí)溜出會(huì)場(chǎng)，前往電梯間。
記住，蘇瑾低聲說，地下二層，資料室在走廊盡頭，代號(hào)Somnus。
電梯下行時(shí)，我感到一陣不安：如果被發(fā)現(xiàn)怎么辦
有B計(jì)劃。蘇瑾簡(jiǎn)短地說。
電梯到達(dá)地下一層，卻突然停止。門打開時(shí)，幾名保安站在外面。
糟了，我低聲說，有人發(fā)現(xiàn)了我們。
冷靜，按計(jì)劃行事。蘇瑾拉著我的手臂，假裝喝醉了，搖搖晃晃地走出電梯。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備演一場(chǎng)醉酒戲時(shí)，小莉從轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)，身后跟著幾名身穿制服的安保人員。
就是他們，小莉冷靜地指著我們，潛入者。我在監(jiān)控室發(fā)現(xiàn)他們?cè)噲D進(jìn)入限制區(qū)域。
蘇瑾的臉色瞬間變得慘白。我驚愕地看著小莉，無法相信眼前的一切。
你...你出賣了我們我艱難地問。
小莉的眼神冰冷而陌生：我從來不是你們的同伴，林峻。我是傅氏制藥的安全顧問，負(fù)責(zé)監(jiān)控所有與Echo項(xiàng)目相關(guān)的異常情況。
幾名保安迅速將我們制服。在混亂中，蘇瑾的眼神中閃過一絲我無法解讀的信息，像是在說堅(jiān)持計(jì)劃。
小莉面無表情地說：帶他們?nèi)ヒ姼迪壬�。他�?duì)這兩位不請(qǐng)自來的客人很感興趣。
6
交換與背叛
背叛的滋味并不總是苦澀；有時(shí)它嘗起來像救贖，像解脫，像一個(gè)早已注定的結(jié)局。我被帶入傅氏制藥大樓地下的停車場(chǎng)，手腕上的塑料扎帶勒得生疼。
這里空曠而寂靜，只有幾輛豪華轎車停在角落。保安把我和蘇瑾分開，她被帶往另一個(gè)方向，臨走前給了我一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。
林峻同學(xué)，終于見面了。一個(gè)溫和而有力的聲音從黑暗中傳來。
我抬頭看見一位六十多歲的男子，西裝筆挺，面容儒雅。他從一輛黑色轎車旁走來，正是傅氏制藥的創(chuàng)始人傅以珩。
你認(rèn)識(shí)我我警惕地問。
當(dāng)然，傅以珩微笑，我認(rèn)識(shí)你父親，林衛(wèi)國是我最敬佩的同學(xué)之一。聰明，正直，只是太過理想主義。
他示意保安退下，親自解開了我手上的扎帶：何必這樣對(duì)待老朋友的兒子呢
我揉著發(fā)紅的手腕：我父親被你陷害，怎么會(huì)是朋友
誤會(huì)，全是誤會(huì)。傅以珩嘆了口氣，你父親只是不理解我們?cè)谧龅氖虑橛卸嘀匾�。Echo項(xiàng)目能徹底改變?nèi)祟惖恼J(rèn)知方式，讓知識(shí)共享成為可能。想象一下，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生共享同一套記憶，同一種思維模式，學(xué)習(xí)效率將提高百倍！
代價(jià)是什么二十六個(gè)人昏迷不醒更多人失去自我意識(shí)我冷冷地問。
傅以珩走向一輛車，打開后備箱，取出一個(gè)舊箱子：不妨看看這個(gè)。
箱子里是一疊發(fā)黃的文件，最上面赫然是我父親的簽名——同意書。
你父親不僅知道Echo-12的實(shí)驗(yàn)，他本人就是主要研究員之一。傅以珩的聲音很平靜，直到出了事故，他害怕承擔(dān)責(zé)任，才想毀掉一切。
我的手開始顫抖：不可能，這是偽造的...
你可以檢查筆跡。傅以珩遞給我一個(gè)放大鏡，或者...我們可以做個(gè)交易。
什么交易
小莉從你那里得到的U盤，里面有腦波數(shù)據(jù)，對(duì)我們至關(guān)重要。他靠近我，我知道你做了備份。交給我，我可以幫你抹去父親的案底，讓他恢復(fù)清白。更重要的是，我會(huì)資助你完成學(xué)業(yè)，保送你進(jìn)入任何你想去的大學(xué)。
那二十六個(gè)昏迷的學(xué)生呢我追問。
他們很安全，只是需要更多時(shí)間適應(yīng)Echo-26的效果。傅以珩微笑，沒人會(huì)受傷，我向你保證。
為什么相信我會(huì)接受
因?yàn)槟愫湍愀赣H一樣聰明，但比他更務(wù)實(shí)。傅以珩從口袋里拿出一張支票，金額驚人，你的復(fù)讀費(fèi)用，以及未來四年的大學(xué)學(xué)費(fèi)�？紤]一下，這是雙贏的結(jié)局。
我沉默了片刻，然后緩緩點(diǎn)頭：我需要先確認(rèn)那二十六個(gè)學(xué)生安全。尤其是...蘇萌。
當(dāng)然，傅以珩似乎早有準(zhǔn)備，拿出一個(gè)平板電腦，顯示著病房的實(shí)時(shí)監(jiān)控，他們都很好，包括蘇瑾的妹妹。
我注視著屏幕上每一個(gè)沉睡的面孔，然后從口袋里拿出一個(gè)U盤：備份在這里。但我需要確認(rèn)你會(huì)履行承諾。
聰明的選擇。傅以珩接過U盤，眼中閃過一絲勝利的光芒，這就是你父親當(dāng)年應(yīng)該做的。
交易完成后，保安將我?guī)У酱髽峭�。在離開前，我看到蘇瑾被帶上了另一輛車。我們的視線短暫交匯，她的嘴唇無聲地動(dòng)了動(dòng)：舊禮堂，第二錄音帶。
回到宿舍，我拿出之前藏在床板下的化學(xué)試劑盒。U盤里的數(shù)據(jù)確實(shí)已經(jīng)備份，但不只是簡(jiǎn)單的復(fù)制。我在每個(gè)文件中都植入了一種特殊的化學(xué)式水印，一旦數(shù)據(jù)被打開，水印會(huì)激活，留下獨(dú)特的痕跡，可以被追蹤。
抱歉，傅先生，我對(duì)著空氣喃喃自語，我和父親一樣不務(wù)實(shí)。
深夜，我收到一條加密短信，來自陌生號(hào)碼：蘇瑾被帶走了，但這在計(jì)劃之中。記住我們的B計(jì)劃。舊禮堂，明天午夜，找第二錄音帶�！±�
我盯著短信，困惑不已。小莉到底站在哪一邊她不是傅氏制藥的人嗎還是說...
收到短信的五分鐘后，我的房門被敲響。開門后，看到小莉站在門外，眼中帶著我從未見過的冷酷：跟我來，傅先生想再和你談?wù)劇ＫX得你給的U盤可能有問題。
就在我準(zhǔn)備開口時(shí)，她迅速把一張紙條塞進(jìn)我手里，然后大聲說：別想�；ㄕ�，馬上過來！
紙條上只有幾個(gè)字：配合演戲。明晚行動(dòng)。
7
第二錄音帶
記憶與真相，原來一直是兩條平行線。我們以為自己是在尋找真相，卻從未意識(shí)到，真相可能就藏在我們被篡改的記憶里。我站在學(xué)校舊禮堂門前，月光透過破舊的玻璃窗，在地板上投下斑駁的影子。
我按照小莉的指示，與傅氏的人配合演戲，假裝被帶去復(fù)審。在傅以珩的辦公室，我再次重申U盤數(shù)據(jù)的真實(shí)性，并答應(yīng)明天提供更多有價(jià)值的信息。傅以珩看起來很滿意，讓保安送我回學(xué)校。
午夜時(shí)分，我獨(dú)自來到校園邊緣的舊禮堂。這棟六十年代建的老建筑早已被新禮堂取代，如今只用來存放雜物。推開吱呀作響的大門，灰塵在月光中飄舞。
蘇瑾說的第二錄音帶會(huì)在哪里我打開手電筒，小心翻找著堆積如山的舊物。舞臺(tái)上的鋼琴已經(jīng)破敗不堪，音樂室的儲(chǔ)物柜銹跡斑斑。突然，我注意到鋼琴下方有一個(gè)老式錄音機(jī)，上面落滿灰塵，卻明顯被人動(dòng)過。
錄音機(jī)旁放著一盒磁帶，外殼上手寫著Echo項(xiàng)目-參與者自述。我的心跳加速，雙手顫抖著將磁帶放入錄音機(jī)。
咔嗒一聲，錄音開始播放。先是一陣沙沙聲，然后是一個(gè)青少年的聲音，我認(rèn)出那是高三（2）班的班長(zhǎng)張旭。
我自愿參加記憶共振計(jì)劃，錄音中的張旭說，我明白這項(xiàng)研究的目的是通過藥物促進(jìn)腦電波同步，使參與者能夠在潛意識(shí)層面分享知識(shí)結(jié)構(gòu)。作為高考生，我相信這將幫助我們更有效地學(xué)習(xí)。
接下來，二十多個(gè)聲音依次陳述類似的內(nèi)容，每個(gè)人都表示自愿參與。我震驚地聽著，這些聲音——我的同學(xué)們——他們真的知道自己在做什么嗎
錄音到一半突然出現(xiàn)雜音，像是有人手動(dòng)剪輯過。然后，一個(gè)更加正式的聲音響起，我認(rèn)出那是傅以珩。
Echo-26項(xiàng)目第三階段測(cè)試，全腦高頻同步技術(shù)已達(dá)預(yù)期目標(biāo)。26名測(cè)試者的腦電波呈95%同步率，遠(yuǎn)超Echo-19的67%。這意味著我們可以實(shí)現(xiàn)對(duì)大腦認(rèn)知中樞的群體控制，為新型神經(jīng)藥物的精準(zhǔn)投放奠定基礎(chǔ)。市場(chǎng)潛力保守估計(jì)可達(dá)百億。
我的心沉了下去。所謂的學(xué)習(xí)輔助只是幌子，真正的目的是人體試驗(yàn)，為傅氏制藥開發(fā)控制人腦的新技術(shù)！
錄音繼續(xù)，傅以珩的聲音變得更加冰冷：有了Echo-26，藥物只需對(duì)一個(gè)人起效，就能通過腦波共振影響整個(gè)同步群體。想象一下，未來的藥物市場(chǎng)將徹底革命。
突然，錄音中出現(xiàn)了另一個(gè)熟悉的聲音——我自己的聲音！
我，林峻，自愿成為Echo-26項(xiàng)目的對(duì)照組。我明白這意味著我將被注射稀釋版藥物，保持清醒但同時(shí)與實(shí)驗(yàn)組建立腦波鏈接。我理解這項(xiàng)研究的重要性，也接受可能的風(fēng)險(xiǎn)。
錄音帶靜默了幾秒，然后是傅以珩的補(bǔ)充：對(duì)照組至關(guān)重要，我們需要一個(gè)能夠同時(shí)感知實(shí)驗(yàn)組狀態(tài)又保持清醒的觀察者。林峻的化學(xué)基礎(chǔ)和家族背景使他成為理想人選。他父親的錯(cuò)誤，兒子來彌補(bǔ)，多么詩意。
我雙腿發(fā)軟，跌坐在地。我不是幸存者，而是實(shí)驗(yàn)的一部分——主試者！那些缺失的記憶，監(jiān)控錄像中的我，一切都有了解釋。我被注射了Echo-26的稀釋版，既保持清醒，又與昏迷學(xué)生建立了腦波鏈接！
正當(dāng)我震驚不已時(shí)，錄音機(jī)突然播放出一段明顯是后來添加的內(nèi)容，是蘇瑾的聲音：
林峻，如果你聽到這段錄音，說明你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了部分真相。但Echo-26的秘密遠(yuǎn)不止于此。我和小莉一直在追查這個(gè)項(xiàng)目的真相。小心，你的記憶被操控了，你看到的一些人和事可能只存在于你的腦海。真正的解藥在傅氏地下實(shí)驗(yàn)室A區(qū)，代號(hào)Awaken。我們需要你把USB水印的追蹤信號(hào)激活，讓警方找到實(shí)驗(yàn)室。時(shí)間不多了，我們?cè)贐計(jì)劃中等你。
錄音帶結(jié)束了，我坐在黑暗中，思緒混亂。如果我的記憶被操控，那么哪些是真實(shí)的蘇瑾，小莉，顧辰老師...他們都是真實(shí)存在的嗎還是我腦中的幻象
正當(dāng)我陷入混亂時(shí)，一陣急促的腳步聲從禮堂外傳來。我迅速將錄音帶藏入口袋，躲到舞臺(tái)側(cè)面的幕布后。
門被猛地推開，幾束手電光掃過禮堂。搜查整個(gè)區(qū)域，一定要找到他！是傅氏制藥的保安。
他們一定發(fā)現(xiàn)了USB中的水印。我必須逃離，激活B計(jì)劃。
但什么是B計(jì)劃在我能找到答案前，一只手突然從黑暗中伸出，捂住了我的嘴。
別出聲，跟我走。是顧辰老師的聲音，我們時(shí)間不多了。
8
清醒與救贖
我們從不知道自己是清醒的囚徒，還是沉睡的自由人。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己既是棋手也是棋子時(shí)，唯一的選擇就是掀翻棋盤。顧辰老師帶我穿過學(xué)校的地下通道，我們終于在舊實(shí)驗(yàn)樓的地下室停下。
你早就知道一切我質(zhì)問他。
顧辰點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)室的燈：是的，但我不能告訴你。Echo-26的副作用之一是，如果直接告訴受試者真相，會(huì)導(dǎo)致腦波崩潰。你必須自己發(fā)現(xiàn)。
我是對(duì)照組，那些昏迷的學(xué)生和我有腦波鏈接...我艱難地說。
比那更復(fù)雜。顧辰打開一個(gè)保險(xiǎn)箱，取出一套化學(xué)設(shè)備，你不只是對(duì)照組，你是整個(gè)Echo項(xiàng)目的核心。你的腦電波模式非常特殊，能夠自然形成橋接，連接其他人的腦波。這是你父親發(fā)現(xiàn)的，也是為什么傅以珩如此執(zhí)著于你。
所以那份名單...
是的，你不是幸存者，你是Echo-26實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。昏迷學(xué)生的腦波同步是通過你建立的，就像一個(gè)中央服務(wù)器。顧辰開始混合幾種化學(xué)試劑，而這也是我們唯一的機(jī)會(huì)。
什么機(jī)會(huì)
通過你反向中斷同步。顧辰快速解釋，這是一種化學(xué)抑制劑，可以暫時(shí)阻斷你的腦波傳輸。如果在你體內(nèi)引入這種物質(zhì)，理論上可以打破整個(gè)腦波網(wǎng)絡(luò)，讓所有人醒來。
但風(fēng)險(xiǎn)是什么
顧辰的表情變得嚴(yán)肅：你可能永遠(yuǎn)無法醒來。逆向抑制會(huì)對(duì)橋接者造成巨大沖擊。
我沉默良久，然后問出了一直困擾我的問題：蘇瑾...她是真實(shí)的嗎
顧辰遞給我一張照片——醫(yī)院特護(hù)病房的照片，其中一張病床上躺著蘇瑾。
她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)真相的人，她的妹妹蘇萌參與了實(shí)驗(yàn)。蘇瑾調(diào)查時(shí)被傅以珩發(fā)現(xiàn)，注射了輕劑量的Echo-26。她現(xiàn)在處于半昏迷狀態(tài)，但她的意識(shí)可以通過腦波網(wǎng)絡(luò)與你交流。你見到的蘇瑾，部分是真實(shí)的她通過腦波傳遞的意識(shí)，部分是你自己的潛意識(shí)投影。
我的世界徹底崩塌了。這些天來的調(diào)查、對(duì)話、感情，多少是真實(shí)的
那小莉呢
小莉是真實(shí)的，她是醫(yī)院實(shí)習(xí)生，也是蘇瑾的朋友。她一直在幫助我們收集證據(jù)。那次背叛是計(jì)劃的一部分，為了讓你接近傅以珩。
顧辰完成了抑制劑的配制：USB的水印追蹤已經(jīng)激活，警方很快就會(huì)找到傅氏制藥的秘密實(shí)驗(yàn)室。但我們需要在此之前讓所有人醒來，否則傅以珩可能會(huì)銷毀證據(jù)，包括那些學(xué)生。
我看著那管藍(lán)色的液體：所以我需要注射這個(gè)
是的，但劑量必須精準(zhǔn)。顧辰猶豫道，太少無法中斷同步，太多...
我可能永遠(yuǎn)無法醒來。我接過注射器，平靜地說，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
就在這時(shí)，地下室的門突然被踢開。傅以珩帶著保安闖了進(jìn)來。
多么感人的場(chǎng)景。傅以珩冷笑，老師和學(xué)生一起反抗命運(yùn)。但你們太遲了，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最后階段。
顧辰迅速站到我前面：林峻，現(xiàn)在！
我毫不猶豫地給自己注射了抑制劑。藍(lán)色液體進(jìn)入血管的瞬間，一種劇烈的刺痛感開始蔓延。我的視線變得模糊，耳邊傳來嗡鳴聲。
你做了什么傅以珩驚恐地喊道，你知道這會(huì)導(dǎo)致什么后果！
我已經(jīng)無法回答，只感到一陣強(qiáng)烈的眩暈。在意識(shí)模糊前，我似乎看到了無數(shù)畫面同時(shí)在眼前閃現(xiàn)——醫(yī)院里的二十六名學(xué)生，他們的腦電圖開始波動(dòng)；蘇瑾在病床上睜開了眼睛；小莉帶著警察沖進(jìn)傅氏實(shí)驗(yàn)室；我父親十五年前在實(shí)驗(yàn)室里的身影...
最后一個(gè)清晰的念頭是：我終于明白了，這一切從來不是關(guān)于我，而是關(guān)于喚醒那些被控制的靈魂。我不需要理解愛情，我只需要讓所有人醒來。
然后，一切歸于黑暗。
不知過了多久，我感覺到一絲光亮滲透眼皮。我艱難地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院病房里。窗外陽光明媚，似乎是一個(gè)新的早晨。
床邊坐著一個(gè)熟悉的身影——蘇瑾。她看起來比我記憶中憔悴，但眼神依然明亮。
你醒了。她輕聲說。
其他人呢我急切地問。
都醒了，包括我妹妹。警方逮捕了傅以珩，Echo項(xiàng)目的所有資料已被查封。她微笑著，你成功了。
顧辰老師呢
他很好，正在配合警方調(diào)查。他保留了大量證據(jù)，足以證明你父親的清白。
我感到一陣釋然，十五年的迷霧終于散去。
這一切...都是真實(shí)的嗎我輕聲問，不確定自己是否仍在某種腦波投影中。
蘇瑾遞給我一個(gè)藍(lán)牙耳機(jī)：聽聽這個(gè)。
我戴上耳機(jī)，里面?zhèn)鱽硪欢魏铣�，是那二十六位同學(xué)的聲音，他們?cè)诔皇酌麨椤缎褋怼返母�。歌詞講述了沉睡與覺醒，迷失與重生。
這是他們醒來后錄的，想送給你的禮物。蘇瑾說。
藍(lán)牙耳機(jī)的指示燈在晨光中閃爍著藍(lán)色的微光，與窗外的陽光交織在一起。我突然不確定，這一刻是否也是另一種幻象或者，我們終于真正醒來了
林峻，蘇瑾輕聲問，經(jīng)歷了這一切，你終于懂得愛情了嗎
我看著窗外的陽光，微笑著搖頭：我只是想讓所有人醒來。
耳機(jī)中的歌聲繼續(xù)，而我的意識(shí)再次漂浮，介于夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間，不確定這是終點(diǎn)，還是另一個(gè)開始。