第24章 幽靈學(xué)校
“不過(guò)我有幾個(gè)推測(cè)要在進(jìn)入教學(xué)樓之前說(shuō)一下�！�
羅格在學(xué)校大門(mén)前站定，攔下其余幾人想直接進(jìn)入的腳步。
“有點(diǎn)做老師的樣子了。”庫(kù)夫林嘲笑了一句。
“畢竟我也想好好表現(xiàn)然后能夠稍微自由一點(diǎn)出門(mén)去找妹妹嘛�！�
一邊說(shuō)著之前準(zhǔn)備的理由，羅格一邊在心靈感應(yīng)里對(duì)瘋狂大笑的庫(kù)夫林說(shuō)了句“閉嘴，你也維持一下你的老師形象”。
情報(bào)交流無(wú)論什么時(shí)候都很重要，連五條悟都收回了準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)的腳步，用疑惑的眼神看著羅格。
“用不著那么緊張吧，我沒(méi)看出什么異樣哦？”
白發(fā)少年豎起一根手指往后指了指整個(gè)建筑群：“除了這些破爛房子都是真實(shí)的之外，這地方很正常�！�
五條悟的“六眼”依靠咒力的流動(dòng)來(lái)獲取情報(bào)，在咒術(shù)世界沒(méi)有什么東西能對(duì)五條悟的眼睛“撒謊”。
“我剛才就想問(wèn)了，三上小姐。”夏油杰的身邊浮現(xiàn)出一個(gè)四級(jí)咒靈，“這里沒(méi)有咒靈的痕跡，也沒(méi)有失蹤者的痕跡。我們沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方嗎？”
羅格觀察了一下夏油杰召喚出的四級(jí)咒靈。實(shí)力很弱，不過(guò)有“尋找物品”的特殊能力，大約正是這樣才會(huì)被夏油杰留下來(lái)。
他已經(jīng)向本人了解過(guò)“咒靈操術(shù)”究竟是一種怎樣的術(shù)式。
降服、抽取、收容再具現(xiàn)——聽(tīng)起來(lái)并不復(fù)雜的過(guò)程，但羅格曾經(jīng)想用自己擅長(zhǎng)的魔法體系稍微復(fù)制一下，然后失敗了。
降服當(dāng)然不是什么問(wèn)題，抽取的話借著加斯汀也能勉強(qiáng)辦到，但是收容變成了最困難的一步。
首先是容器——想要容納不同的咒靈并不是直接把咒靈變成球塞進(jìn)去那么簡(jiǎn)單。
當(dāng)然可以把咒靈球丟進(jìn)次元袋內(nèi)保存，就算無(wú)視次元袋或者更大的儲(chǔ)物空間的上限，想從里面找出什么并不方便。
哪怕打開(kāi)口袋的時(shí)候里面有什么東西會(huì)清楚地以“列表”的形式顯示，選擇了名字就能掏出對(duì)應(yīng)的物品。
不過(guò)里面裝的東西一旦超過(guò)十件，想從里面快速找出什么就成了奢望。
而咒靈操術(shù)能持有的咒靈數(shù)量從理論上來(lái)說(shuō)沒(méi)有上限。
為什么說(shuō)是理論上，那是因?yàn)槟苁褂弥潇`操術(shù)的咒術(shù)師比六眼還稀少，最近的一位出現(xiàn)在這個(gè)世界的一千年以前。
沒(méi)有參考資料自然也就推測(cè)不出真正的極限，羅格合理的懷疑咒靈操術(shù)能持有的數(shù)量上限其實(shí)是咒術(shù)師一輩子能降服多少咒靈。
所以咒靈操術(shù)“收納”的咒靈，羅格認(rèn)為是直接變成了一種“帶標(biāo)記”的咒力，和咒術(shù)師本人混在了一起。
然后再具現(xiàn)則是基于“我持有能完成這件事的咒靈”的想法，直接抽出對(duì)應(yīng)標(biāo)簽讓原本持有對(duì)應(yīng)技能的咒靈現(xiàn)形。
能確定這件事的應(yīng)該只有六眼的持有者五條悟，但是羅格可沒(méi)有去問(wèn)他的意思。
五條悟是“咒術(shù)世界”的世界之子，換句話說(shuō)，他也是最容易觸發(fā)世界之理的人物。
羅格現(xiàn)在躲著這個(gè)世界的“世界之理”都來(lái)不及，肯定不會(huì)主動(dòng)送上門(mén)。
好在不知道為什么，面前的高專二人組雖然怎么看都是五條悟更強(qiáng)，個(gè)性也更爛，但是張揚(yáng)的五條悟在對(duì)于人和事的最終判斷上非常依賴夏油杰。
而夏油杰雖然有著年輕人特有的叛逆，卻意外的是個(gè)常識(shí)人。
——所以這人到底怎么在十多年后變成給自己腦袋上縫了一圈線的怪人的？
不過(guò)那也是十多年后的事情了，現(xiàn)在擔(dān)心這些無(wú)疑是給自己的高專生活提高難度。
“我們沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方。”羅格搖了搖手指，代替三上由香回答了夏油杰的問(wèn)題，“這正是我要說(shuō)的，這座學(xué)校有一層偽裝，而制造這種偽裝的并非是通常的詛咒�！�
五條悟挑了一下眉，羅格無(wú)從得知“六眼”眼中的世界究竟是什么模樣，但是他猜想可能是和費(fèi)倫的法師訓(xùn)練感知能力時(shí)差不多的光景。
但是就算是法師之眼也有好幾種方式可以蒙蔽。
如果管理者不希望“六眼”發(fā)揮作用，又不想違逆“六眼”能看到一切的前提，那最簡(jiǎn)單的方式就是這座學(xué)校本身沒(méi)有“咒力”，或者能隱藏“咒力”。
羅格猜測(cè)是后者。
因?yàn)闆](méi)有咒力涉及到新的力量體系，那樣會(huì)讓聰明的咒術(shù)師產(chǎn)生不必要的懷疑。
“想想看，三上小姐說(shuō)的是‘前來(lái)探查的咒術(shù)師失蹤了，但是他們都活著’，但整個(gè)學(xué)校沒(méi)有任何活物的氣息�！�
“不要說(shuō)人類，連昆蟲(chóng)都沒(méi)有�！彼{(lán)發(fā)賢者枕著自己的胳膊抬頭看著黑峻峻的教學(xué)樓，“我覺(jué)得是類似領(lǐng)域的東西？只不過(guò)如果這個(gè)是領(lǐng)域的話，那……”
庫(kù)夫林也想到了那個(gè)可能性，他有些啞然地看著羅格，結(jié)果在心靈通訊里接到了羅格的解釋。
“不是咒靈哦，是幽靈才對(duì)�！�
庫(kù)夫林抖了一下，沒(méi)有說(shuō)出口的判斷被夏油杰搶了先。
“你的意思整個(gè)學(xué)校就是一個(gè)完整的咒靈？這種應(yīng)該被稱為‘特級(jí)’才對(duì)吧�！�
“畢竟我和庫(kù)夫林也是特級(jí)�！绷_格做了幾個(gè)拉伸，“被指派特級(jí)工作也不奇怪。如果我們的實(shí)力不是真的，死在這里也沒(méi)什么可惜，對(duì)吧三上小姐？”
監(jiān)督輔佐官?zèng)]有答話，但是五條悟卻撇了一下嘴：“不對(duì)，這里沒(méi)有咒力�！�
“那么之前六眼的視線中存在過(guò)完全沒(méi)有咒力的東西嗎？”羅格反問(wèn)。
五條悟剛想回答“當(dāng)然，畢竟石頭啊水泥那些沒(méi)有自我意識(shí)的死物不會(huì)產(chǎn)生咒力”，隨后他就明白了過(guò)來(lái)。
就算這里荒無(wú)人煙，但是活物和植物產(chǎn)生的咒力流過(guò)建筑物也會(huì)形成學(xué)校的輪廓。
但用六眼和用肉眼的觀察有細(xì)微的誤差。
誤差的范圍極小，用六眼觀察到的結(jié)果比用肉眼測(cè)量的大約厚上一厘米，對(duì)于一座建筑來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不值一提。
但這一厘米其實(shí)就是關(guān)鍵。
“原來(lái)如此，這棟建筑物在吞噬咒力然后隱藏起來(lái)，所以看起來(lái)才變成了‘沒(méi)有咒力的真空’�！蔽鍡l悟興奮地摩拳擦掌，“杰，這可是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的類型！要是收服了是不是以后隨時(shí)就能弄出一棟房子了？”
“誰(shuí)知道呢，不過(guò)有這么一只咒靈我也覺(jué)得很方便�！毕挠徒軇�(dòng)了動(dòng)脖子，身邊“唰”的一聲又多了幾只咒靈。
但是他們的舉動(dòng)被藍(lán)發(fā)賢者攔下來(lái)了：“雖然我知道五條同學(xué)和夏油同學(xué)很興奮，從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)我才不想和這種‘幽靈學(xué)�！蚪坏�，但是為了我們完成任務(wù)之后不被找茬，兩位同學(xué)可不可以留在操場(chǎng)？”
“不過(guò)我不介意你們?cè)谖覀兪≈笞鳛閔ero從天而降，到時(shí)候就拜托你們了，同學(xué)們�！�
羅格笑瞇瞇地用這句話穩(wěn)住了五條悟和夏油杰，然后扭頭看著三上由香：“那么麻煩你降下‘帳’了，畢竟我之前沒(méi)用過(guò)‘帳’，不知道該設(shè)下怎樣的禁止條件。”
三上由香沒(méi)有多話，捏了一個(gè)手勢(shì)。
“由暗而生，比黑更黑，污濁殘穢，皆盡祓禊�！�
即使是在沒(méi)有月光的夜晚，帳的展開(kāi)也依然能清楚的看到。
那是真正的“濃墨”之色，就像天空中突然被潑了一罐黑色的油漆，沿著看不見(jiàn)的透明罩子流淌而下，直到把整個(gè)學(xué)校都籠罩其中。
但是校園內(nèi)的氣氛沒(méi)有任何改變。
應(yīng)該在張開(kāi)的帳內(nèi)現(xiàn)形的學(xué)校咒靈沒(méi)有任何改變，依然沒(méi)有露出任何咒力。
“看來(lái)首先得讓它乖乖露出原本的樣子才行�！�
羅格打了個(gè)響指，讓冒出的火焰在手里凝成一把戰(zhàn)錘。
雖然刪掉了牧師職業(yè)和技能，但對(duì)于戰(zhàn)錘和權(quán)杖類打擊武器的熟練度不會(huì)跟著消失。
除了長(zhǎng)劍之外，作為奧法戰(zhàn)士的羅格最喜歡的還是戰(zhàn)錘——尤其是用魔法凝結(jié)出的戰(zhàn)錘多半帶有凈化屬性，用在幽靈學(xué)校里剛剛好。
他沒(méi)有使用自己帶出來(lái)的實(shí)物武器。畢竟之前那串念珠已經(jīng)被當(dāng)咒具沒(méi)收了，他再拿出幾把魔法武器多半也會(huì)被當(dāng)做未登記咒具被送入天元大人的結(jié)界。
不過(guò)庫(kù)夫林就沒(méi)得選了，被系統(tǒng)封印了“長(zhǎng)槍類”武器的他只能掏出慣用的法杖——被符咒固定的藍(lán)發(fā)賢者就算做出戰(zhàn)斗姿態(tài)也不會(huì)英靈化，省掉了一大堆不必要的麻煩。
兩人留下監(jiān)督管和兩名高專學(xué)生，
率先進(jìn)入看起來(lái)空無(wú)一物的教學(xué)樓。
“太陽(yáng)的，早知道是幽靈學(xué)校，我就不來(lái)了�！彼{(lán)發(fā)賢者在心靈通訊里抱怨道。
“怎么？英靈不應(yīng)該怕幽靈吧，我記得英靈本身的存在就有驅(qū)除幽靈的作用？”
“又不是打不打得過(guò)的問(wèn)題，我對(duì)那些看不見(jiàn)的玩意比較沒(méi)轍。我是德魯伊啊，你聽(tīng)過(guò)能驅(qū)使鬼魂的德魯伊嗎？”
“自然精靈不也是無(wú)形之物嗎�！绷_格有些好奇地問(wèn)道。
說(shuō)話間他們已經(jīng)走過(guò)了教學(xué)樓的玄關(guān)。
教學(xué)樓中沒(méi)有亮光，但庫(kù)夫林的法杖上的太陽(yáng)紋路已經(jīng)自動(dòng)放出了光照亮了一小片區(qū)域。
“哦，太陽(yáng)神的祝福好方便�！绷_格繼續(xù)在心靈通訊里說(shuō)道。
他們兩人沒(méi)有選擇直接用語(yǔ)言交流，雖然五條悟和夏油杰肯定不會(huì)認(rèn)真地監(jiān)督他們，但咒術(shù)界的高層肯定還有其他的方法。
尤其是兩人都察覺(jué)到了那位叫做三上由香的輔佐官手里有特殊咒具的時(shí)候。
“總之借著光亮先看看周?chē)那闆r，對(duì)于如何找到關(guān)鍵點(diǎn)，羅格隊(duì)長(zhǎng)你有想法了嗎？”
羅格露出一個(gè)神神秘秘的笑容：“這不是當(dāng)然的事情嘛？”