第20章 斯內(nèi)普教授覺得很邪門
第二天，魔藥課教室。
霍格沃茨的魔藥課教室是一間位于地牢的巨大房間，這里的空間十分寬敞，即使擺了20個(gè)坩堝都沒有一絲擁擠的感覺。
只不過這里的氣氛并不算太好，地下室本就陰冷，沿墻擺放的那些浸泡著動(dòng)物標(biāo)本的玻璃罐更是給這里增添了幾分恐怖。
而講臺(tái)上那個(gè)身披一件黑色長(zhǎng)袍，面色蒼白，臉上沒有絲毫表情的冷漠男人，似乎完美的融入到了這個(gè)環(huán)境之中，仿佛他就應(yīng)該站在那里。
也正是因?yàn)樗拇嬖冢a(bǔ)齊了這個(gè)地下室最后一絲壓抑。
這樣一個(gè)即使在夏天都顯得陰冷、恐怖、壓抑的房間看上去跟教室一點(diǎn)關(guān)系都沒有，任誰(shuí)來了都會(huì)覺得，這里像牢房勝過了教室。
但今天的哈利卻完全忽視了曾經(jīng)很討厭的教室氛圍，他的腦海里早已規(guī)劃出了一條極其清晰的行為準(zhǔn)則，為了確保不會(huì)出錯(cuò)，他昨晚甚至拉著羅恩一起預(yù)習(xí)了一遍。
這導(dǎo)致今天羅恩看自己的眼神都有些怪怪的。
首先，要盡量保持自己的坐姿得體，不要和斯內(nèi)普教授產(chǎn)生眼神交流，安靜等待他發(fā)起提問。
這樣想著，哈利調(diào)整了一下姿勢(shì)，保證自己坐得筆直。
“嗯……”
陰冷的眼睛環(huán)視一圈，斯內(nèi)普教授對(duì)今天的出勤率表示了基本的認(rèn)可。
“哼，來得倒是很早�！�
他的視線不由得放在了靠左邊的哈利身上。
這個(gè)討厭的男孩今天的狀態(tài)好像跟以前不太一樣，沒有再散發(fā)那股討厭的刺頭氣息，反而坐得很直，跟他那討厭的父親完全不同，讓他有點(diǎn)不知道該怎么挑刺。
而且這姿態(tài)總會(huì)讓他想起另一個(gè)有些熟悉的身影。
不過他從來不會(huì)因?yàn)闆]有理由而不挑刺。
看了幾秒，斯內(nèi)普教授用他那特有的陰冷嗓音開口問道：
“波特先生，請(qǐng)問鼻涕蟲的粘液要怎么采集？”
“用無(wú)刃的刮刀刮擦，并在采集后盡量放在密封的容器內(nèi)，教授�！�
哈利從容的回答，這個(gè)內(nèi)容是珀西告訴他的，在珀西上學(xué)的時(shí)候，一年級(jí)的第三節(jié)魔藥課教的就是這個(gè)。
而且自己還在回答的時(shí)候使用了卡恩教授說過的小技巧。
‘斯內(nèi)普教授很喜歡學(xué)生在回答過后加上教授這個(gè)后綴。’
聽到哈利的回答，斯內(nèi)普教授的眼神微動(dòng)。
他并沒有想到眼前的男孩竟然真的回答上了這個(gè)問題，畢竟這是自己今天才要講的東西。
難道他提前預(yù)習(xí)了課本？
沉思片刻，他問出了下一個(gè)問題。
“白鮮的處理方式是什么？”
“將白鮮采摘過后，清洗根部并在太陽(yáng)下晾曬，教授。”
“為什么會(huì)這樣處理？”
“因?yàn)榘柞r是無(wú)法承受保存術(shù)的，這樣的處理可以最大保留住它們的魔力�！�
赫敏和羅恩詫異的看向一旁站著的哈利，覺得詭異極了。
哈利什么時(shí)候能如此流暢的回答斯內(nèi)普的問題了？
就連遠(yuǎn)處的馬爾福都不由得瞪大了眼睛，看向不遠(yuǎn)處那似乎變得完全不同的哈利。
但講臺(tái)上的斯內(nèi)普教授似乎并不打算停止，他停頓片刻，繼續(xù)用那緩慢又陰冷的聲音問道：“如果將月癡獸糞便的粉末和鏈球傘組合在一起，會(huì)熬制出什么樣的魔藥？”
聽到這個(gè)問題，赫敏的臉上露出了一絲震驚。
這絕對(duì)不是一年級(jí)該學(xué)的知識(shí)，她在整個(gè)一年級(jí)的教材上都沒有看到相關(guān)的描述！
而更令她震驚的是，哈利的回答依舊十分流暢。
“復(fù)生劑，教授。它可以讓枯萎的植物重新煥發(fā)生機(jī)�！�
“……”
隨后，斯內(nèi)普教授又問了幾個(gè)問題，哈利全部答了上來。
伴隨著回答逐漸深入，哈利對(duì)卡恩教授的崇拜越來越深。
因?yàn)楹竺孢@幾個(gè)問題的答案卡恩教授有在課上重點(diǎn)標(biāo)注過，并表示斯內(nèi)普教授在基礎(chǔ)問題被解答后，就喜歡問這些問題。
他在昨天回去之后也著重背誦了它們的答案，不出所料，斯內(nèi)普教授今天果然問了。
卡恩教授好厲害！
似乎是沒想到，眼前的男孩竟然真的回答上了自己后面這些問題，斯內(nèi)普教授愣了好一會(huì)，才緩緩開口。
“……不錯(cuò)�！�
壓了下手讓哈利坐下，斯內(nèi)普盯著他看了好幾秒，才有些不情愿道：
“格蘭芬多加3分�！�
說完，他惡狠狠的看了眼一旁那些目瞪口呆的小巫師。
“還不快趕緊將剛才那些問題記下來？”
看著那些小巫師手忙腳亂的記起筆記，斯內(nèi)普收回視線，忍不住又看了哈利一眼。
明明這孩子在第一節(jié)課的時(shí)候看上去什么都不會(huì)，一副完全沒有復(fù)習(xí)過課本的樣子。
為什么才過了兩周，就能如此順暢的回答他的問題？
難道是他在第一節(jié)課的話讓這孩子明白了魔藥課的重要性，這兩周認(rèn)真的了解過有關(guān)魔藥的知識(shí)？
斯內(nèi)普教授覺得有點(diǎn)邪門。
但這股勤奮和好學(xué)跟他那討厭的父親完全不同，也讓斯內(nèi)普教授眼中的厭惡減輕了些許。
雖然自己?jiǎn)柫诉@么多超出范圍的問題，但這孩子并沒有之前的那股刺頭勁，反而認(rèn)真的回答了全部問題，還沒有在那之后挑釁自己。
這種好學(xué)生的態(tài)度，對(duì)魔藥的了解，還有對(duì)自己冷漠的包容，總讓他想到一個(gè)人。
那個(gè)人的名字仿佛就在嘴邊，但他總感覺有哪里好像不太對(duì)勁。
就像自己忘了什么很重要的東西似得。
不過好學(xué)生，喜歡魔藥知識(shí)，包容自己……
西弗勒斯的心中逐漸有了一個(gè)答案，這個(gè)答案讓他的眼神變得有些溫柔。
會(huì)不會(huì)是想到莉莉了呢？
自己之前可能確實(shí)對(duì)這孩子太嚴(yán)厲了，不過，現(xiàn)在改變也不算太晚。
這樣想著，斯內(nèi)普教授收回了視線，開始了今天的教學(xué)。
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一小時(shí)后。
“我應(yīng)該恭喜你們，至少這20口坩堝還是完好的。”
抽了抽嘴角，斯內(nèi)普教授陰陽(yáng)怪氣的環(huán)視了一圈教室中那些瑟瑟發(fā)抖，像是鵪鶉一樣的小巫師。
除了個(gè)別一兩個(gè)，這群新生在魔藥方面的天賦簡(jiǎn)直讓人作嘔。
“今天的作業(yè)是把自己在這堂課上的所有錯(cuò)誤寫下來，并在后面寫出正確的步驟！”
說完，他又沒忍住看了眼一旁，正在安靜收拾書本的哈利。
今天的這節(jié)課，讓他對(duì)這個(gè)孩子有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
原本的刺頭行為全部消失不見，就連熬制魔藥的操作都沒有問題，只是有些生疏。
但這生疏并不會(huì)影響他的魔藥質(zhì)量，而且斯內(nèi)普教授驚訝的發(fā)現(xiàn)，在熬制還原魔藥的時(shí)候，這孩子竟然使用了一種他在課上沒有講過的方法。
這讓他的魔藥成品明顯比其他小巫師高了不止一個(gè)級(jí)別。
但……這種方法的發(fā)明者，是莉莉啊。
看著那個(gè)擁有翠綠瞳孔的男孩，斯內(nèi)普教授的心情愈發(fā)復(fù)雜。
“哥們，你簡(jiǎn)直就像變了一個(gè)人！”
收拾好東西，羅恩湊到哈利身邊，滿臉的不可置信。
“你是怎么回答斯內(nèi)普的那些問題的？而且你昨天晚上做的那些，竟然真的是為了魔藥課？”
“我也沒想到，竟然會(huì)這么順利。”
長(zhǎng)舒一口氣，哈利看了看周圍那些還在收拾東西的同學(xué)們，對(duì)羅恩道：
“你先去禮堂吧，我要去一趟圖書館。”
聽到這個(gè)回答，羅恩更震驚了。
“去圖書館？干什么？”
“你不會(huì)是要去學(xué)習(xí)吧？？”
“沒，我要去……‘反饋’，對(duì)，就是這個(gè)詞�！�
說著，哈利就拿上自己的東西，離開了魔藥課教室。
看到哈利沒有和羅恩同行，而是獨(dú)自離開教室，斯內(nèi)普教授眼神閃動(dòng)片刻，竟然破天荒的跟了上去。
他想看看，這孩子在下課后會(huì)去哪。
一路尾隨，穿過一條條走廊，看著最終走入圖書館的哈利，斯內(nèi)普教授愣愣站在原地，內(nèi)心不由得一陣動(dòng)搖。
難道，哈利是在圖書館學(xué)習(xí)了兩周，才回答上來自己的那些問題？
想到這的斯內(nèi)普教授不由得有些愧疚。
如此喜歡學(xué)習(xí)的好孩子，他真的要因?yàn)楦篙叺臄骋猓图薜溣谒?br />
可他不只是那個(gè)波特的兒子，還是莉莉的孩子��！
一想到莉莉，西弗勒斯的心中就一陣刺痛。
他明明已經(jīng)很對(duì)不起莉莉了，還要這樣對(duì)待她的孩子？
一股難以言喻的懊悔逐漸爬上了他的內(nèi)心，曾經(jīng)的記憶也在不斷閃過。
是時(shí)候做出一些改變了。
以后上課的時(shí)候，對(duì)那孩子好一點(diǎn)吧。
當(dāng)然，他要繼續(xù)保持住這樣好學(xué)的態(tài)度。
不然……哼哼。
又看了眼圖書館的大門，西弗勒斯欣慰的扭過頭，打算回自己辦公室準(zhǔn)備下一節(jié)課。
但就在他扭頭時(shí)，卻不經(jīng)意間聽到，圖書館中傳出一個(gè)十分熟悉的聲音。
“怎么樣？這樣上課是不是輕松多了？”
“我跟你說，大蝙蝠就吃這一套！”
聲音傳入他耳中時(shí)已經(jīng)極其微弱，但他還是能聽到其中的內(nèi)容。
咚。
離開的腳步瞬間停住，斯內(nèi)普的身體晃了晃。
他放在兩側(cè)的雙手緩緩握緊，原本柔和的表情也變得扭曲。
幾秒后，西弗勒斯·斯內(nèi)普教授轉(zhuǎn)過身，向著圖書館緩慢的邁開腳步。
呵呵。
他終于知道，那股不對(duì)勁的熟悉感從何而來了。
如此了解他的愛好，如此對(duì)他口味的學(xué)生，如此舒服的上課體驗(yàn)。
是啊，他怎么會(huì)想不到呢？
這世界上除了莉莉，還有一個(gè)人會(huì)讓他有這種感覺！
腳步越來越快，斯內(nèi)普教授臉上的表情已經(jīng)扭曲到了一個(gè)極其恐怖的程度，斗篷飄蕩開來，看上去就像一只隨時(shí)準(zhǔn)備捕獵的蝙蝠。
終于，他沖到了圖書館門口，看到了坐在書桌旁，那個(gè)一臉滿足的年輕人。
低沉的咆哮回蕩在整個(gè)圖書館。
“埃文斯·卡恩！！”