第一章
我從教學(xué)樓頂一躍而下。
風(fēng)聲在耳邊呼嘯，失重的感覺讓我的心臟幾乎停跳。短短幾秒的下墜過(guò)程中，我短暫的高中生活像走馬燈一樣在眼前閃過(guò)。
安安，你這件衣服好土啊，像大媽穿的。周麗娜夸張的笑聲回蕩在耳邊。
安悅，你該不會(huì)真的以為我們把你當(dāng)朋友吧王雪譏諷的表情歷歷在目。
安安，你最近怎么了有什么心事跟媽媽說(shuō)好嗎母親擔(dān)憂的面容讓我心頭一痛。
最后一刻，我閉上了眼睛。
砰——
劇烈的疼痛。
然后，是黑暗。
安悅！開學(xué)典禮要遲到了！還在睡！
我猛地睜開眼睛，熟悉的嗓音讓我渾身一顫。這是……媽媽的聲音
我環(huán)顧四周，淡藍(lán)色的墻壁，書桌上整齊擺放的課本，床頭貼著已經(jīng)有些褪色的動(dòng)漫海報(bào)——這是我的房間。但怎么可能我明明已經(jīng)……
安安媽媽推門進(jìn)來(lái)，眉頭微蹙，快起床，今天可是高中第一天，不能遲到。
我呆呆地看著她，媽媽看起來(lái)比記憶中年輕許多，眼角還沒有那么多皺紋。我機(jī)械地拿起床頭的手機(jī)，日期顯示：2018年9月1日。
兩年前
我重生了
媽……我的聲音哽咽，眼眶瞬間濕潤(rùn)。上一世最后時(shí)刻，我最遺憾的就是沒能好好和父母道別。
怎么了做噩夢(mèng)了媽媽走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，溫暖的觸感讓我?guī)缀趼錅I。
沒……沒事。我強(qiáng)忍住情緒，就是……有點(diǎn)緊張。
媽媽笑了：傻孩子，高中有什么好緊張的。快洗漱吃早飯，爸爸已經(jīng)去熱車了。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，動(dòng)作迅速地起床。鏡子里的我，臉龐還帶著稚氣，齊肩的黑發(fā)有些凌亂，眼神中也沒有后來(lái)那種揮之不去的陰郁。
這真的是重生。
我回到了高一開學(xué)的那天。早餐時(shí)，我看著父母熟悉又陌生的臉，心里翻涌著復(fù)雜的情緒。上一世，我因?yàn)樵趯W(xué)校遭受的冷暴力而逐漸封閉自己，即使回到家也很少與父母交流。他們一直試圖理解我、幫助我，但最終……
安安，你今天怎么老走神爸爸遞給我一杯牛奶，是不是擔(dān)心新學(xué)校
我接過(guò)牛奶，感受著溫?zé)岬臏囟龋河悬c(diǎn)。不過(guò)……我會(huì)努力的。這一次，我一定要改變。
爸爸欣慰地笑了：這才是我女兒。記住，不管遇到什么困難，爸媽都在你身后。
這句話讓我鼻子一酸。上一世，我辜負(fù)了他們的期望。這一世，我絕不會(huì)重蹈覆轍。
開學(xué)典禮上，我站在高一（12）班的隊(duì)伍里，目光掃過(guò)周圍的同學(xué)。很快，我看到了那張熟悉的臉——周麗娜，我上一世的好朋友，也是最終將我推向深淵的人之一。
她似乎察覺到了我的視線，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我露出燦爛的笑容：嗨，你也是十二班的吧我叫周麗娜。
我渾身僵硬。就是這樣的笑容，這樣熱情的開場(chǎng)白，讓我上一世天真地以為找到了知心朋友。而實(shí)際上，她只是在物色容易控制的跟班。
我叫安悅。我簡(jiǎn)短地回答，強(qiáng)迫自己移開視線。
開學(xué)第一天主要是熟悉校園和同學(xué)。我刻意與周麗娜保持距離，默默觀察著班級(jí)的人際關(guān)系。上一世，我就是因?yàn)樘释亚�，才�?huì)輕易落入周麗娜的圈套。這一世，我要更謹(jǐn)慎。
放學(xué)回家的路上，我不斷思考著未來(lái)的計(jì)劃。既然上天給了我重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)再讓自己陷入那樣的絕境。我要改變，要變強(qiáng)，要揭穿周麗娜這類人的真面目！
回到家，媽媽正在廚房準(zhǔn)備晚餐。我放下書包，走過(guò)去從背后抱住她。
怎么了這是媽媽笑著問(wèn)。
沒什么，就是……想抱抱你。我把臉貼在她的背上，聞著熟悉的味道，心里默默發(fā)誓：這一世，我一定要好好珍惜愛我的人，也要學(xué)會(huì)好好愛自己。
安悅坐在教室里，手指輕輕敲打著嶄新的課本封面。開學(xué)第一周的課程對(duì)她而言簡(jiǎn)直易如反掌——畢竟這些知識(shí)她已經(jīng)在上一世學(xué)過(guò)一遍。她悄悄環(huán)顧四周，同學(xué)們或認(rèn)真聽講，或偷偷走神，一切都那么熟悉又陌生。
安悅同學(xué)，你能回答這個(gè)問(wèn)題嗎數(shù)學(xué)老師突然點(diǎn)名，打斷了她的思緒。
她從容地站起來(lái)，流暢地回答了關(guān)于二次函數(shù)的提問(wèn)。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們投來(lái)驚訝的目光——這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有些難度。
很好，看來(lái)周同學(xué)暑假預(yù)習(xí)得很充分。數(shù)學(xué)老師贊許道。
安悅坐下時(shí)，注意到前排周麗娜回頭看了她一眼，眼神中閃過(guò)一絲不悅。上一世，周麗娜一直是班級(jí)的明星，習(xí)慣成為焦點(diǎn)。任何搶她風(fēng)頭的人，最終都會(huì)成為她排擠的對(duì)象。
下課鈴響，安悅迅速收拾好書本準(zhǔn)備離開。她不想給周麗娜搭話的機(jī)會(huì)。
安悅，等一下！一個(gè)聲音叫住了她。不是周麗娜，而是班上一個(gè)戴著黑框眼鏡的女生——吳敏，上一屆高二才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。奇怪，她怎么現(xiàn)在就在班里了
有事嗎安悅停下腳步。
吳敏推了推眼鏡：我看你數(shù)學(xué)很好，有道題我不太明白，能請(qǐng)教你嗎
安悅愣了一下。上一世她和吳敏幾乎沒有交集，只知道她后來(lái)也因?yàn)樾愿駜?nèi)向被周麗娜的小團(tuán)體孤立。重生后的小小變化讓她既警惕又好奇。
當(dāng)然可以。她點(diǎn)點(diǎn)頭，和吳敏一起走向圖書館。
路上，吳敏小聲說(shuō)：其實(shí)我不只是為了問(wèn)題……我看你和周麗娜好像認(rèn)識(shí)
安悅心跳加速：為什么這么問(wèn)
直覺吧。吳敏聳聳肩，開學(xué)第一天她就對(duì)你很熱情，但你好像……不太喜歡她
安悅斟酌著詞句：我們只是初中同校，不熟。你呢
我初中在B市讀的，剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。吳敏笑了笑，可能因?yàn)槎际切颅h(huán)境，我對(duì)人際關(guān)系比較敏感。
在圖書館輔導(dǎo)完吳敏后，安悅突然問(wèn)：你記日記嗎
偶爾記，怎么了
沒什么，就是好奇。安悅?cè)粲兴�。她決定從今天開始詳細(xì)記錄周麗娜等人的言行，為可能的沖突做準(zhǔn)備。
放學(xué)回家的路上，安悅路過(guò)一家文具店，買了一本帶鎖的筆記本。她要認(rèn)真記錄這一世發(fā)生的每一件事，尤其是周麗娜可能對(duì)她實(shí)施的霸凌行為。
晚飯時(shí)，父親安志明注意到女兒比往常沉默。
安安，新學(xué)校還適應(yīng)嗎他夾了一塊魚肉放到女兒碗里。
嗯，挺好的。安悅抬頭笑了笑，爸，如果……我是說(shuō)如果，在學(xué)校遇到不好的事情，你和媽媽會(huì)怎么處理
安父放下筷子，神情認(rèn)真：發(fā)生什么事了
沒有，就是假設(shè)。安悅攪動(dòng)著碗里的飯，比如有人故意排擠同學(xué)之類的。
安父和妻子交換了一個(gè)眼神：校園霸凌
差不多吧。
首先，一定要告訴老師和家長(zhǎng)。安父語(yǔ)氣堅(jiān)定，其次，保留證據(jù)很重要。最重要的是，不要覺得自己有問(wèn)題——錯(cuò)的是霸凌者，不是受害者。
安悅眼眶微熱。上一世，她一直把問(wèn)題藏在心里，總覺得是自己不夠好才會(huì)被排擠。
爸，我知道了。她輕聲說(shuō)，如果有需要，我會(huì)告訴你們的。
當(dāng)晚，安悅在帶鎖的筆記本上寫下第一頁(yè)記錄：
9月3日，周麗娜今天在食堂不小心把湯灑在李婷身上，卻怪李婷突然站起來(lái)。私下里她對(duì)其他人說(shuō)李婷穿得像暴發(fā)戶...
寫完后，她輕輕合上筆記本，像合上一個(gè)秘密的承諾。這一世，她不會(huì)再默默忍受了。
周五的美術(shù)課上，老師布置了靜物素描作業(yè)。安悅專注地描繪著講臺(tái)上的花瓶，鉛筆在紙上流暢地滑動(dòng)。上一世最后那段時(shí)間，繪畫成了她唯一的慰藉，技巧也在不知不覺中提升了不少。
時(shí)間到，請(qǐng)大家把作品傳到前面來(lái)。美術(shù)老師拍了拍手。
當(dāng)老師翻看到安悅的畫作時(shí)，眼睛一亮：這幅畫的明暗處理非常專業(yè)，安悅同學(xué)，你學(xué)過(guò)美術(shù)嗎
只是自己隨便練過(guò)。安悅有些不好意思。
很有天賦。老師舉起她的畫給全班看，大家注意看這里的陰影過(guò)渡……
安悅感到幾道灼熱的視線投來(lái)，其中一道特別刺人。不用看也知道是誰(shuí)——周麗娜從小就以才女自居，尤其喜歡炫耀自己學(xué)了十年的國(guó)畫。
下課鈴響，同學(xué)們陸續(xù)離開。安悅故意放慢收拾畫具的速度，想避開人群。
畫得不錯(cuò)嘛。周麗娜的聲音從身后傳來(lái)，甜得發(fā)膩，沒想到你這么厲害。
安悅轉(zhuǎn)身，對(duì)上周麗娜假笑的臉：謝謝，只是運(yùn)氣好。
我們幾個(gè)女生準(zhǔn)備周末一起去新開的奶茶店，一起來(lái)嗎周麗娜眨著大眼睛，一副熱情邀約的樣子。
上一世，安悅會(huì)為這樣的友誼橄欖枝欣喜若狂。但現(xiàn)在，她看清了這背后的算計(jì)——周麗娜想把她拉進(jìn)小團(tuán)體，方便控制和排擠。
抱歉，這周末我有家庭聚會(huì)。安悅禮貌而堅(jiān)定地拒絕。
周麗娜的笑容僵了一下：那下次吧。她轉(zhuǎn)身離開，背影透著不悅。
安悅松了口氣，卻看到吳敏在教室門口等她。
你拒絕了周麗娜吳敏小聲問(wèn)，兩人一起走向食堂。
嗯，怎么了
吳敏猶豫了一下：沒什么……就是覺得挺勇敢的。我剛轉(zhuǎn)來(lái)就聽說(shuō)她家很有背景，爸爸是教育局的什么領(lǐng)導(dǎo)，班里很多人都巴結(jié)她。
安悅冷笑：所以就能隨便欺負(fù)人
你好像很了解她吳敏敏銳地問(wèn)。
安悅意識(shí)到自己說(shuō)漏了嘴，連忙岔開話題：對(duì)了，你喜歡看嗎我最近在讀一本不錯(cuò)的……
令她驚訝的是，吳敏眼睛一亮：你也看《無(wú)聲告白》我超愛那本書！
兩人越聊越投機(jī)，發(fā)現(xiàn)彼此在文學(xué)和音樂(lè)上有很多共同愛好。安悅感到一種久違的輕松——這才是真正的友誼開端，不是建立在討好和依附上的虛假關(guān)系。
然而，好景不長(zhǎng)。周一上學(xué)時(shí)，安悅明顯感覺到班級(jí)氣氛不對(duì)勁。幾個(gè)女生看到她走近就停止交談，有人對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。
課間操時(shí)，她無(wú)意中聽到廁所隔間外的對(duì)話：
...以為自己畫得好就了不起了，周麗娜說(shuō)她特別高傲……
是啊，聽說(shuō)還背后說(shuō)李婷壞話……
真的假的看不出來(lái)啊……
安悅握緊拳頭。果然，周麗娜開始行動(dòng)了。上一世也是這樣，當(dāng)她拒絕成為周麗娜的跟班后，各種流言蜚語(yǔ)就接踵而至。只是這一次，她有了心理準(zhǔn)備。
放學(xué)后，吳敏憂心忡忡地找到她：周麗娜在散布謠言，說(shuō)你瞧不起班上的同學(xué)，還說(shuō)你那幅畫是臨摹的別人的作品。
猜到了。安悅平靜地說(shuō)，謝謝你告訴我。
你不生氣嗎
生氣，但發(fā)火正合她意。安悅從書包里拿出素描本，看，這是我的速寫本，里面有創(chuàng)作過(guò)程。謠言不攻自破。
吳敏翻看著本子里密密麻麻的練習(xí)，驚嘆道：你畫得真好！應(yīng)該讓更多人看到。會(huì)有機(jī)會(huì)的。安悅微笑。她已經(jīng)在考慮參加學(xué)校的藝術(shù)社了——上一世因?yàn)樽员埃e(cuò)過(guò)了很多展示自己的機(jī)會(huì)。
晚上，安悅在日記本上詳細(xì)記錄了周麗娜的謠言攻勢(shì)，并附上了幾位聽到謠言的同學(xué)名字作為證人。同時(shí)，她給父母看了自己的素描本。
安安，你什么時(shí)候畫了這么多媽媽驚訝地問(wèn)。
一直在畫，只是以前沒給你們看。安悅輕聲說(shuō)，爸，媽，如果……如果有人說(shuō)我壞話，你們會(huì)相信我嗎
周父放下素描本，神情嚴(yán)肅：當(dāng)然不會(huì)。安安，是不是有人在學(xué)校欺負(fù)你
安悅猶豫了一下：現(xiàn)在還沒有什么實(shí)質(zhì)性的，只是……有些女生可能不太喜歡我。我想?yún)⒓铀囆g(shù)社，多認(rèn)識(shí)些志同道合的朋友。
這是個(gè)好主意。媽媽摟住她的肩膀，記住，無(wú)論發(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)站在你這邊。
安悅靠在媽媽懷里，感受著久違的安全感。這一世，她不再是孤軍奮戰(zhàn)了。
藝術(shù)社招新當(dāng)天，安悅帶著作品集早早來(lái)到報(bào)名處。令她意外的是，負(fù)責(zé)接待的是一位高個(gè)子學(xué)長(zhǎng)，胸前掛著社長(zhǎng)張毅的牌子。
請(qǐng)出示三幅原創(chuàng)作品。張毅頭也不抬地說(shuō)。
安悅遞上自己的素描本。張毅翻看了一會(huì)兒，終于抬起頭，眼中閃過(guò)一絲驚訝：這些都是你畫的
嗯，有些是課堂作業(yè)，有些是課余練習(xí)。安悅有些緊張。
張毅指著其中一幅校園寫生：這里的透視處理得很好，不像高一學(xué)生的水平。他頓了頓，歡迎加入藝術(shù)社。周三下午第四節(jié)活動(dòng)課，別遲到。
謝謝學(xué)長(zhǎng)！安悅松了口氣，轉(zhuǎn)身要走。
等等，張毅叫住她，你叫什么名字
安悅，高一（12）班。
安悅……張毅若有所思地重復(fù)了一遍，我記住你了。
加入藝術(shù)社后，安悅的生活多了一抹亮色。每周三的活動(dòng)課成了她最期待的時(shí)間，那里沒有人知道她和周麗娜的恩怨，大家純粹因?yàn)閷?duì)藝術(shù)的熱愛而聚在一起。
一個(gè)周三的下午，安悅正在專心完成一幅水彩畫，突然感到背后有人靠近。
色彩搭配很大膽。張毅的聲音從身后傳來(lái)，但這里的過(guò)度可以更柔和些。
他拿起一支畫筆，示范了一下濕畫法的技巧。安悅近距離觀察著他的手法，注意到他修長(zhǎng)的手指上有不少顏料痕跡，顯然是長(zhǎng)期作畫留下的。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)畫多少年了她好奇地問(wèn)。
從六歲開始，快十一年了。張毅笑了笑，你很有天賦，堅(jiān)持下去。
這句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)讓安悅心頭一暖。上一世，她幾乎沒得到過(guò)任何人的肯定。
然而，好心情在第二天就被破壞了。課間操時(shí)，安悅發(fā)現(xiàn)自己的課桌被人涂鴉，上面用紅色馬克筆寫著抄襲狗三個(gè)大字。周圍同學(xué)竊竊私語(yǔ)，卻沒人站出來(lái)說(shuō)話。
吳敏憤怒地想找老師，被安悅攔住了：沒用的，她不會(huì)承認(rèn)。
總不能就這樣算了吧吳敏氣得臉都紅了。
安悅冷靜地拍下照片，存入手機(jī)一個(gè)加密相冊(cè)，然后默默擦掉了涂鴉。她知道這只是開始，周麗娜的手段會(huì)越來(lái)越惡劣。
下午的體育課更是一場(chǎng)煎熬。分組活動(dòng)時(shí)，明明人數(shù)剛好，安悅卻被故意剩在外面。
哎呀，人數(shù)滿了。周麗娜假裝抱歉地說(shuō)，要不你去找老師換組
體育老師不明就里，只是催促安悅趕快加入一個(gè)組。她站在原地，感到所有人的目光都刺在她身上，那種熟悉的孤立感又回來(lái)了——就像上一世一樣。
我們組可以加一個(gè)人。一個(gè)男聲突然響起。是班上的體育委員陳昊，平時(shí)很少說(shuō)話的一個(gè)男生。
安悅驚訝地看著他，陳昊只是聳聳肩：快來(lái)吧，要開始了。
課后，安悅追上陳昊：謝謝你剛才……
沒什么。陳昊打斷她，我只是覺得周麗娜她們有點(diǎn)過(guò)分。
你……不相信她們說(shuō)的關(guān)于我的那些話
陳昊停下腳步：我表姐去年從這所學(xué)校畢業(yè)，她說(shuō)周麗娜在初中就逼走過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。他壓低聲音，小心點(diǎn)，她家真的有點(diǎn)背景。
這個(gè)消息讓安悅更加堅(jiān)定了收集證據(jù)的決心。晚上，她在日記本上詳細(xì)記錄了今天發(fā)生的事，并特別記下了陳昊這個(gè)意外盟友。
周末，父母帶安悅?cè)ソ纪庖安�。看著�?yáng)光下父母的笑臉，安悅突然說(shuō)：爸，媽，如果我在學(xué)校真的遇到很嚴(yán)重的霸凌，你們會(huì)怎么做
安父放下手中的三明治：安安，老實(shí)告訴我們，是不是已經(jīng)發(fā)生了什么
安悅猶豫了一下，還是拿出手機(jī)，展示了課桌涂鴉的照片。
安母倒吸一口氣：這是誰(shuí)干的
一個(gè)叫周麗娜的同學(xué)，她爸爸好像是教育局的。安悅輕聲說(shuō)，她因?yàn)槲揖芙^加入她的小團(tuán)體，就開始排擠我。
明天我就去找你們班主任！安父憤怒地說(shuō)。
爸，先別急。安悅按住父親的手，我現(xiàn)在有朋友支持，也加入了藝術(shù)社，情況比之前好多了。我想先自己處理，如果事態(tài)嚴(yán)重了再請(qǐng)你們出面，好嗎
安父安母交換了一個(gè)擔(dān)憂的眼神，最終還是尊重了女兒的決定。
但你要答應(yīng)我們，有任何新情況都要第一時(shí)間告訴我們。安母嚴(yán)肅地說(shuō)。
嗯，我保證。安悅點(diǎn)點(diǎn)頭，心里踏實(shí)了許多。這一世，她有準(zhǔn)備，有盟友，更有家人的支持，絕不會(huì)再讓悲劇重演。
校園藝術(shù)節(jié)的海報(bào)貼滿了走廊，安悅駐足觀看。
今年的主題是青春視角，設(shè)有繪畫、攝影和短視頻
三個(gè)比賽項(xiàng)目。
你應(yīng)該參加。吳敏不知何時(shí)站在了她身旁，你的
畫那么好。
安悅咬了咬嘴唇：我不確定…
有什么好不確定的吳敏指著海報(bào)，截稿日期還
有兩周，完全來(lái)得及準(zhǔn)備。
當(dāng)天下午的藝術(shù)社活動(dòng)上，張毅也提到了藝術(shù)
節(jié)：這是我們學(xué)校一年一度的大事，獲獎(jiǎng)作品會(huì)被
展示在行政樓大廳一整年。希望大家踴躍參與。
活動(dòng)結(jié)束后，張毅特意叫住了安悅：你打算參加
嗎
我…還在考慮。安悅低頭整理畫具。
是因?yàn)槟切┝餮詥釓堃阃蝗粏?wèn)。
安悅猛地抬頭：你知道
高中就這么大點(diǎn)地方。張毅靠在桌邊，別管別人
說(shuō)什么，用作品說(shuō)話才是最有力的回?fù)簟?br />
這句話打動(dòng)了安悅。當(dāng)晚，她開始構(gòu)思參賽作品。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，她決定創(chuàng)作一幅名為《繭》的
丙烯畫，描繪一只正在破繭而出的蝴蝶，象征突破
束縛、重獲新生。
接下來(lái)的兩周，安悅把所有課余時(shí)間都投入到了
這幅作品中。她在藝術(shù)社的畫室里常常待到很晚，
張毅偶爾會(huì)留下來(lái)給她一些技術(shù)指導(dǎo)。
這里的色彩過(guò)渡可以更自然些。一天傍晚，張毅站
在她身后建議道，試試用干刷法
安悅嘗試了一下，效果果然更好：學(xué)長(zhǎng)，你為什
么對(duì)我這么照顧
張毅沉默了一會(huì)兒：因?yàn)槲腋咭坏臅r(shí)候，也被人孤
立過(guò)。他笑了笑，現(xiàn)在想想挺幼稚的，就因?yàn)槲沂?br />
轉(zhuǎn)學(xué)生，又總是一個(gè)人畫畫。
安悅沒想到陽(yáng)光自信的藝術(shù)社社長(zhǎng)也有這樣的過(guò)
去，突然覺得他們之間的距離拉近了許多。
交稿截止日前一天，安悅終于完成了《繭》。畫
面上，蝴蝶正奮力掙脫半透明的繭，陽(yáng)光透過(guò)薄繭
照射進(jìn)來(lái)，形成美麗的光影效果。
很棒。張毅看完后真誠(chéng)地說(shuō)，明天我?guī)湍阋黄鸾?br />
到組委會(huì)。
比賽結(jié)果在一周后公布。安悅的《繭》獲得了評(píng)
委特別鼓勵(lì)獎(jiǎng)，雖然不是最高獎(jiǎng)項(xiàng)，但對(duì)于一個(gè)高
一學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是難得的認(rèn)可。獲獎(jiǎng)作品被展示在
行政樓大廳，不少同學(xué)路過(guò)時(shí)都會(huì)駐足觀看。
安安，你看!吳敏興奮地拉著她來(lái)到展示區(qū)，你
的畫被放在正中央呢!
安悅心里涌起一股成就感。這一刻，所有的辛苦
都值得了。
然而，好景不長(zhǎng)。第二天午休時(shí)，安悅路過(guò)
所，聽到里面?zhèn)鱽?lái)熟悉的尖細(xì)嗓音：
...那幅畫根本就是抄襲的，我在一本畫冊(cè)上見過(guò)類
似的構(gòu)圖…
真的假的那她還敢參賽
有些人就是不要臉唄…
安悅的手緊緊攥住書包帶，指甲幾乎嵌入掌心。
她深吸一口氣，沒有沖進(jìn)去對(duì)質(zhì)，而是轉(zhuǎn)身去了圖
書館。冷靜下來(lái)后，她給張毅發(fā)了條信息，詢問(wèn)是
否有藝術(shù)類書籍收錄過(guò)類似《繭》的構(gòu)圖。
張毅很快回復(fù)：絕無(wú)可能。你的構(gòu)圖很原創(chuàng)，別聽
信謠言。
放學(xué)路上，周麗娜竟然主動(dòng)找上安悅，臉上帶著
虛偽的關(guān)切：聽說(shuō)有人質(zhì)疑你的畫別往心里去，
我相信你不是那種人。
安悅冷冷地看著她：是嗎那為什么那些話是從
你嘴里傳出來(lái)的
周麗娜臉色一變：你什么意思我好心安慰你，你就這樣
省省吧，周麗娜。安悅直視她的眼睛，我們都
知道真相是什么。
周麗娜眼中閃過(guò)一絲陰狠：安悅，你以為得個(gè)小
獎(jiǎng)就了不起了等著瞧。說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身離去，高跟鞋在地板上敲出憤怒的節(jié)奏。
接下來(lái)的日子，針對(duì)安悅的排擠變本加厲。她的
作業(yè)本經(jīng)常莫名其妙消失；體育課沒人愿意和她一
組；更過(guò)分的是，有人開始在她的椅子上涂膠水，
雖然量不多不至于粘住衣服，但足以讓人感到惡
心。
安悅把每一件事都詳細(xì)記錄下來(lái)，包括時(shí)間、地
點(diǎn)和可能的目擊者。同時(shí)，她開始隨身攜帶一個(gè)小
型錄音筆—這是父親知道情況后給她的，雖然不能
作為法律證據(jù)，但至少能讓老師和家長(zhǎng)了解真相。
一個(gè)陰雨綿綿的周五，安悅發(fā)現(xiàn)自己的儲(chǔ)物柜被
人撬開，里面的素描本被撕得粉碎。那是她從初中
開始積累的練習(xí)本，承載了無(wú)數(shù)回憶和心血。
看著滿地碎片，安悅終于崩潰了。她蹲在走廊角
落，淚水模糊了視線。就在這時(shí)，
一把黑色雨傘撐
在了她頭頂。
別在這里哭。是張毅的聲音。他蹲下身，幫安悅
撿起碎片：這是你的素描本
安悅哽咽著點(diǎn)頭。
先跟我來(lái)。張毅帶她到了藝術(shù)社的活動(dòng)室，關(guān)上
門，遞給她一盒紙巾。
為什么……為什么她們要這樣對(duì)我安悅擦著眼淚
問(wèn)。
張毅嘆了口氣：有些人就是見不得別人好，尤其是
像你這樣有才華又努力的人。他頓了頓，我初中
時(shí)也因?yàn)楫嫯嫼帽黄圬?fù)過(guò)，他們往我的顏料里摻膠
水，撕我的畫。
后來(lái)呢
后來(lái)我參加了全市美術(shù)比賽，拿了第一名。張毅笑
了笑，那些欺負(fù)我的人突然開始巴結(jié)我，想讓我?guī)?br />
他們畫作業(yè)。
安悅破涕為笑：所以解決方案是變得更優(yōu)秀
沒錯(cuò)。張毅認(rèn)真地說(shuō)，優(yōu)秀到讓他們望塵莫及，
優(yōu)秀到他們的詆毀變得可笑。
這次談話后，安悅的心態(tài)有了很大轉(zhuǎn)變。她不再
為周麗娜的小動(dòng)作過(guò)度煩惱，而是把更多精力投入
到學(xué)習(xí)和繪畫中。同時(shí)，她收集的證據(jù)也越來(lái)越充
分。
期中考試，安悅出人意料地考進(jìn)了年級(jí)前二十。
當(dāng)她的名字出現(xiàn)在紅榜上時(shí)，不少同學(xué)投來(lái)驚訝和
欽佩的目光。周麗娜的臉色則難看得像吞了只蒼蠅。
安安，你太厲害了!吳敏興奮地抱住她，這下看
誰(shuí)還敢說(shuō)你壞話!
然而，安悅知道，這場(chǎng)戰(zhàn)斗還遠(yuǎn)未結(jié)束。周麗娜
不會(huì)輕易認(rèn)輸，更激烈的沖突還在后面。但這一次，她已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。