【055章】月光。
老教授坐在鋼琴前，眼神突然變得凝重。
他深吸一口氣，雙手放在鍵盤上，輕輕撫摸。
“這曲子你們……今天聽過之后，然后忘掉�！�
“明白嗎？”
于正平和李鴻澤對視一眼，都是看出了老教授的認(rèn)真，兩人默默點(diǎn)頭，不敢反駁。
老教授極為珍寶般的從一旁的琴架中翻出幾張紙，然后放在譜架上，準(zhǔn)備完畢后，手中的音符也是終于落了下來：“這是《月光奏鳴曲》——�！�
當(dāng)指尖觸碰琴鍵，音符便如月光初升，漫過夜色，灑在寂靜的心湖上。
低沉而溫柔，帶著某種欲言又止的惆悵。
高音區(qū)的旋律輕盈地滑落，像一縷被揉碎的月光，散落在黑暗中，閃爍著微弱卻執(zhí)拗的光。
你可能沒聽過《月光奏鳴曲》，或者聽過旋律卻叫不出來名字。
但你可能看過《柯南》。
“成實(shí)醫(yī)生，你看你父親留下的樂譜上寫著‘成實(shí)，你要一個人好好地活下去’你看一看呀！”
“已經(jīng)太晚了，我的手和那四個人一樣，已經(jīng)沾滿了鮮血�！�
“是暗號，那個人在烈火中彈著鋼琴…”
“謝謝你…小偵探…”
沒錯，淹沒在大火里的那個偽娘，成實(shí)醫(yī)生，贖罪時最后彈奏的就是《月光奏鳴曲》。
如果說到這里，你還沒什么印象，那么，很多懸疑國產(chǎn)劇的標(biāo)配之一，就用了這首曲子。
包括《河邊的錯誤》、《漫長的季節(jié)》、《消失的她》……
于正平聽著這舒緩的音樂，帶著些許的壓抑，右手的高音旋律如月光在漣漪中搖曳，而左手的和弦則像深海的低吟，厚重而深沉。
旋律里沒有激烈的掙扎，卻有一種隱忍的哀愁，像一個人望著窗外的月光，明明知道遙不可及，卻依然久久凝視。
鬼才！
音樂界的鬼才！
在聽到這曲子的時候，于正平此時的震撼，比剛才聽到《送別》的時候，來的更甚！
他的渾身上下全是密密麻麻的雞皮疙瘩！
然而，也有一種無力感從他的心底迸發(fā)而出。
這就是老教授現(xiàn)在最寶貝的徒弟寫出來的曲子嗎？！
怎么可能！
這是怎么寫出來的！
他的腦子到底是怎么長的！
隨著音樂的推進(jìn)，這首曲子的情感也變得似乎愈發(fā)內(nèi)斂，卻也更顯深邃。
那些音符不再只是旋律，更像一幅模糊的畫，模糊得讓人看不清，卻又能感受到其中的心緒。
就像是一場靜默的沉思。它讓人沉浸在一種不可言說的情感里，仿佛置身于夜色深處，望著月光，聽著風(fēng)聲，而心卻像一片漂泊的葉子，隨風(fēng)而動，卻不知?dú)w處。
每一個音符都像是活過來了一般，像是隱藏在夜色中的嘆息，每一次落下都像鐘聲般遙遠(yuǎn)，仿佛某個未被訴說的秘密，正在陰影中緩緩舒展。
……
聽著音樂，李鴻澤呆呆的張了張嘴巴。
曾經(jīng)也是老教授弟子的他，怎么可能聽不出這曲子里包含的意境！
他只是寫不出好的曲譜，并不代表他沒有鑒賞水平！
這……
這……
這……
一連三個這……卡在他的喉嚨間，他發(fā)現(xiàn)自己真的一個字都說不出來。
每一句樂句之間沒有鋒利的轉(zhuǎn)折，只有綿長的呼吸。
像一個人在黑暗中長久地凝視遠(yuǎn)方，卻始終沒有焦點(diǎn)。
那些音符不是在訴說，而是在沉思。
如同夜色中的河流，表面平靜，深處卻涌動著看不見的暗流。
整首曲子仿佛夜色漸深，月光被云層遮蔽，只留下一片寂靜的深淵。
聲音戛然而止。
“誒？”
于正平呆滯了一下：“秦教授……怎么停了？”
李鴻澤也回過頭，還沉浸在剛才的音樂之中：“老師，繼續(xù)彈啊？”
秦教授嘆了嘆氣，先是如同捧著珍寶一般，將樂譜收回到琴架上，然后轉(zhuǎn)了個身，無奈的攤了攤自己的手掌：“沒了……他就寫了這么多，說是，我看這連的一半都沒寫完！”
于正平想罵娘。
怎么會沒了！
教授你是不是故意的？
故意卡在讓人最心癢難耐的時候，卡在最神秘的時候，就等揭開那一層陰霾的時候，你是故意的吧？
李鴻澤也是一臉狐疑的盯著自家老師。
秦教授瞇了瞇眼神，差點(diǎn)兒就破口大罵了：“你們那是什么表情？”
“覺得我故意的？”
“我不想繼續(xù)彈嗎？”
“你們要不要自己看看曲譜，看看那個混賬玩意兒是不是就寫到這里！”
“再這么懷疑我，把你們兩個都叉出去！”
“說的我好像不急似的！”
李鴻澤：“？？？”
于正平：“？？？”
教授你……從哪兒學(xué)的這句話？
好有違和感你知道嗎？
秦教授合上鋼琴，閉著眼睛：“現(xiàn)在你應(yīng)該知道我為什么把他當(dāng)寶貝一樣寵著了吧？”
李鴻澤默然。
作為終身成就獎的獲得者，作為上一屆的樂圣之一，他的地位幾乎無人能及，但音樂都是相通的，只有聽得懂這首鋼琴曲的人才知道這部作品到底有多優(yōu)秀！
不，這已經(jīng)不是可以用優(yōu)秀來形容的了。
秦教授睜開眼睛，嘴角露出笑容：“其實(shí)我挺慶幸的，慶幸那一天去了琴房，恰巧那一天在琴房外聽到了小武親自彈奏了這首曲子，見證它的誕生�！�
“所以在曲子彈到剛才那個地方就戛然而止的時候，我門都沒敲，沖進(jìn)去就準(zhǔn)備罵人了，讓他繼續(xù)彈。”
“那混賬說我嚇到他了！”
“他說后面不知道該怎么寫了！”
“我問他這首曲子叫什么，他說叫《升c小調(diào)鋼琴奏鳴曲》，我說名字不好聽，那說那就叫《月光奏鳴曲》吧，猶如在琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般�！�
說到這里，秦教授的笑容都是變得有些“猙獰”了起來，他回過頭看向李鴻澤，語氣森然：“我嚇人嗎？我笑的很可怕嗎？把他嚇到不知道后面該怎么寫了？”
李鴻澤嚇得不敢說話。
這他媽根本不是邪修附體，這他媽是魔修里的老東西��！
“所以，你們覺得能寫出《月光奏鳴曲》的人，再寫出一首《送別》，很驚訝嗎？”
李鴻澤嚇得瑟瑟發(fā)抖，沒眼看。
于正平張了張嘴。
以前他一直覺得自己是天才。
他甚至覺得那七個位置，他也可以去沖擊一下。
但現(xiàn)在，他突然覺得這個世界好大，大到不要小看任何一個人，因?yàn)閷Ψ蕉加锌赡茉谝凰查g摧毀另一個人的道心。
依舊是現(xiàn)在，他突然覺得這個世界好小，小到自己的道心，就在這一刻好像碎了。
……
……
嗯，本章算是給開局埋的疑惑解答了，解答老教授為什么會如此看中蘇小武的原因了。
沒想到我用的是這首曲子吧！哦豁，求票~��！求書評~！求段評~！求章評~！