第27節(jié)
鐘馗
“您好，請問是怎么了？”黎老師還帶著一絲警惕，因為電話那頭，說了這么多依舊沒報身份。
對方報上了身份，然后黎老師的表情越來越抽象。
“哦”“真的嗎？”“知道了”黎老師口中回應(yīng)，用非常奇特的目光觀察著自己這位學(xué)生。
三分多鐘后，黎老師掛斷電話。
顧陸被這目光盯著有些不自在，“怎么？”
“剛才葉圣陶杯評審團(tuán)的評委，也是少年兒童出版社的社長，打電話告訴我，你在《少年文藝》投稿了？”黎老師懷疑是疑問句，不過內(nèi)心也有答案了，因為剛才打電話來的簡社長來約稿。
世界這么��？顧陸懵圈，這個逼還沒有進(jìn)化成完全體，怎么就被戳破了？
說是世界小，還不如說是出版教育圈子，站在最高處的人就是這一撮人。
“有這么一回事，因為有點靈感，所以就投了一些稿子�！鳖欔懻f，“然后有一篇《砸碎小豬》被《少年文藝》選上了，所以我才說我有錢，都是我掙的稿費�！�
黎老師想到前幾日《少年先鋒報·先鋒號》采訪，顧陸說自己夢想是當(dāng)作家，沒曾想已開始實施了。
“好好好好！”黎老師連說了幾個好，他開心地說，“你錢留著，以后上高中用，今天必須讓我請，哈哈哈。”
笑聲爽朗又響亮，讓周圍游客都側(cè)目，黎老師發(fā)自內(nèi)心的開心，這種開心顧陸有過印象，上會陳娜考年級
供起來
《少年文藝》巔峰是每期八十多萬，不過那是上個世紀(jì)七八十年代的事。
進(jìn)入到千禧年，實體出版業(yè)遭受重創(chuàng)，以前一首詩歌在刊物上發(fā)表，就能收獲無數(shù)大學(xué)文青妹妹的信件。
現(xiàn)在作家、詩人的光環(huán)似乎被影視明星分走很大一部分。
當(dāng)然，瘦死駱駝比馬大，10年代作家依舊是受人尊敬的職業(yè)，《少年文藝》也保持著每期三十萬左右的銷量。
學(xué)生一般不怎么會自己買少年文學(xué)刊物，畢竟大多數(shù)人的零花錢是用來買知音漫客、動漫前線、動感新勢力等等更有趣的讀物。
再說得直接點，家里能給訂《少年文藝》的，家庭條件都還不錯。就好像張禹東、周琳等人，當(dāng)然前者家里只訂了牛奶，后者還訂了《讀者》。
翻開本期的內(nèi)容。
本期地圖——
[如果你急于正文，盡可以跳過這一頁。其實，你翻到任何一頁都會開心。尤其是童話故事《砸碎小豬》，作者是個年輕的男孩，或許和你一樣大，可他太善于思考，并且犀利地觀察周圍的關(guān)系，為我們展現(xiàn)了一個寓言式的故事。
父母教育是為了子女好，但特殊時刻，大人卻無法理解孩子們的想法�！对宜樾∝i》借由一個存錢罐發(fā)生的普普通通的故事，講明白了這個現(xiàn)象。
《誰叫你踩我尾巴》……
喜歡看幽默趣味的讀者朋友《奧特曼：相信光》一定要看，而《砸碎小豬》如果喜歡也可以拿給你父母
徜徉在本期為你精心制作的、散文、紀(jì)實頻道、詩歌等等的藝術(shù)長廊中，盡情地享受的快樂吧！
好了，我們評刊表上見！
推薦語·簡方平
圖·藍(lán)音]
既然是給少年看的期刊，導(dǎo)讀的語氣肯定是針對看文的學(xué)生，更直白的說，口吻是站在學(xué)生的立場。
其次全書很多圖，甚至每個文章都有插圖，每個圖的作者都會在左下角標(biāo)上作者。
地圖的插圖是小豬形狀的儲錢罐……
不少初高中生，記住了《砸碎小豬》的作者顧陸，因為被導(dǎo)讀強(qiáng)烈安利��！
“有這么好看嗎？”
“還可以給家長看，真假？”
“不好看我就寫后面�！�
某些學(xué)生也升起一點點逆反心理，以往期刊也沒這么夸過作者。
就讀重點初中的小溪懷揣差不多的想法，這刊物她是拿著解悶的，因為實體出版的尺度還是挺大的，比方說里面有堂而皇之描述初中生之間懵懂的感情。
［“別擔(dān)心。”我對著它耳朵輕聲說，“我會救你的�！薄�
“寫得好嗎？哪里好？”小溪皺眉不理解，講述一個小屁孩救存錢罐的故事？
況且小溪也不喜歡看《果寶特攻》。
本刊有好多欄目，［部落］［童話空間］［新星爍］［散文風(fēng)鈴］等等。
《砸碎小豬》在［新星爍］里，這欄目每期只有一篇，小溪還是更愛［部落］里的故事，因為故事性更強(qiáng)烈。
沒一會兒就看完了，小溪準(zhǔn)備關(guān)上門，偷偷摸摸玩會兒電腦——
“彭！”房門關(guān)不上，小溪才醒悟過來，因為給她買了電腦，家長擔(dān)心偷偷用電腦玩游戲，所以把房門改動了一下。
小溪的爸爸李父是房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計師，雖不是搞室內(nèi)裝潢的，但搞定一個臥室門那是小兒科。
反正電腦入她屋里，小溪就沒了私人空間，她能理解父母的擔(dān)憂，但心中仍然萌生出早知道不該要這電腦的心思。
“不是……”小溪突然好像明白什么，又拿起看完的《少年文藝》，翻到小豬那兩頁。
又通讀了一遍，不知道為什么，第二遍小溪對關(guān)于故事里的“我”，有了很強(qiáng)烈的代入感。
小溪做了一個決定，在七點左右父母下班回家，按照導(dǎo)讀所說，立刻拿著《砸碎小豬》過去給他們看。"